三年级数学第一课时课件 (2)

1、乘除两步计算解决问题乘除两步计算解决问题一一 问题导入问题导入 自主探究自主探究1. 张老师有3盒巧克力，每盒有8块，一共有多少块巧克力？复习复习 38=24（块）答：一共有24块巧克力2.李老师把24块巧克力分平均给6位小朋友，每位小朋友分几块？ 246=4（块）（块）答：每位小朋友6块巧克力。乘除两步计算解决问题同学们坐了6条船，每条船上都坐都坐4人碰碰车碰碰车每辆坐每辆坐 3 人人我们这么多人，我们这么多人，要坐几辆呢要坐几辆呢?自学提示自学提示1找出题中已知条件和所求的问题。解决这个问题，找出题中已知条件和所求的问题。解决这个问题，要先求什么，再求什么？要先求什么，再求什么？学法指导：

2、学法指导：认真观察课本认真观察课本59情境图和小朋友们的对话，在小情境图和小朋友们的对话，在小组内说一说你是怎么解决的。组内说一说你是怎么解决的。二 师生联动 合作探究 6 4 3 = 24 3 =也可以这样也可以这样列式计算。列式计算。 6 4 = 2424 3 =要先知道有多要先知道有多少少小朋友。小朋友。再再你是怎样想的你是怎样想的?同学们去春游，租了同学们去春游，租了6条船，每一条小船上有条船，每一条小船上有4个个小朋友。如果我们去坐碰碰车，每小朋友。如果我们去坐碰碰车，每3人坐一辆，人坐一辆，要坐多少辆？要坐多少辆？46=24（人）先算有多少人243=8（辆）再算24里面包含多少个3

3、46=2433=8（辆）先算有多少人再算24里面包含多少个3答：要坐8辆碰碰车。分式计算分式计算综合算式（脱式计算）综合算式（脱式计算）自学提示自学提示2.想一想，乘除混合运算的顺序和想一想，乘除混合运算的顺序和书写要求是什么？书写要求是什么？学法指导：先自己思考，然后同桌间相互说一说。学法指导：先自己思考，然后同桌间相互说一说。364 3= 24 3= 8按照从左到右的顺序先算6乘4的积，把计算结果写 在第二行把除号和3照写下来，计算243，在下一行写等号及得数乘除混合运算的顺序（无小括号）乘除混合运算的顺序（无小括号）乘除混合运算没有小括号时按从左到右的顺序依次计算6 4= 8等号写在第二

4、等号写在第二排算式的前一排算式的前一格格 3 3 24把除号和3照写下来，计算243，在下一行写等号及得数脱式计算的书写要求脱式计算的书写要求有括号的乘除混合运算的顺序有括号的乘除混合运算的顺序18（23）= 618= 3先算小括号里面把计算结果写在第二行再把18和除号照写下来再计算186，乘除混合运算有小括号时先算小括号里面即时练习即时练习有有2个盘子，每个盘子里放个盘子，每个盘子里放6个桃子，平均分给个桃子，平均分给4只猴子，只猴子，每个猴子分多少个桃子？每个猴子分多少个桃子？先算一共有多少桃子：先算一共有多少桃子： 26=12（个）（个）再算每个猴子分多少桃子再算每个猴子分多少桃子:12

5、4=3(个）个） 263=123= 4（个）（个）答：每个猴子分答：每个猴子分4个桃子个桃子综合算式三三 总结引导总结引导 知识生成知识生成这节课我们学到了：这节课我们学到了：1.用乘法和除法两步计算解决问题时，用乘法和除法两步计算解决问题时，我们要先找出已知条件和问题，分析数我们要先找出已知条件和问题，分析数量关系，弄清先求什么，再求什么。我量关系，弄清先求什么，再求什么。我们可以用分式计算，也可以用综合式计们可以用分式计算，也可以用综合式计算。算。2. 乘除混合运算的顺序：如果算式有乘除混合运算的顺序：如果算式有小括号，我们先算小括号里面，如果小括号，我们先算小括号里面，如果算式没有小括号

6、，按照从左到右的顺算式没有小括号，按照从左到右的顺序依次计算。序依次计算。四四 科学训练科学训练 拓展提高拓展提高算一算算一算 567912（23）= 8 9= 72= 612= 2解决解决问题老师买来了老师买来了4袋面包，每袋面包袋面包，每袋面包9个，把这些面包平均分给个，把这些面包平均分给6个个小朋友，每个小朋友分几个面包？小朋友，每个小朋友分几个面包？先求有多少面包：先求有多少面包： 49=36（个）（个）再求每个小朋友可以分几个面包：再求每个小朋友可以分几个面包： 366=6（个）（个） 496=366=6（个）（个）答：每个小朋友分6个面包。综合算式拓展提高拓展提高幼儿园小班有幼儿园小班有9个男生，个男生，6个女生，老师给每个男生分个女生，老师给每个男生分2个苹果，个苹果，如果把这些苹果平均分给女生，每个女生分几个苹果？如果把这些苹果平均分给女生，每个女生分几个苹果？先算一共又多少个苹果：先算一共又