课程设计报告(2)

1、.福建船政交通职业学院信息技术与工程系3ds Max课程设计指导书设计题目 室内设计 专业班级 计算机网络技术（一）班 学生姓名 肖文强 学 号 090607116 指导教师 朱婧 起止日期 2011年11月21日12月至3日 一、 设计要求：通过该课程设计，使学生得到3D MAX图形建模与渲染等方面得到训练，培养学生独立分析与解决问题的能力，提高学生使用3D MAX解决实际问题的能力。要求学生熟悉3D MAX的环境、学会查看AUTOCAD，学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握这些方法的具体含义和如何使用这些方法解决实际问题；要求如下：1、要充分认

2、识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。4、无论在校外、校内，都要严格遵守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度，学生有事离校必须请假。课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。5、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。6、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和

3、团队协作精神。二、 适用专业适用于09级计算机网络技术专业学生。三、课程设计的一般步骤课程设计大体分五个阶段：1）选题与搜集资料：根据分组，选择课题，在小组内进行分工，进行调查，搜集资料。2）分析与设计：根据搜集的资料，进行分析，合理安排布局。3） 图形设计：运用3D MAX程序，按照各组CAD图纸的要求进行设计。4） 最终合成：各组将各组成员所承担的任务进行最终的汇总，进行最后的合成。5） 验收与评分：指导教师对每个小组的3D作品进行检查，及以组为单位进行自行汇报作品，指导教师将对学生作品的汇报与效果综合验收，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。四、本课程设计内容与要求该课程设计要求学生做

4、一套室内装潢设计效果图。根据指导教师提供的真实的CAD图纸或学生自行提供的CAD图纸，进行室内装潢设计。要求学生必须根据现实生活进行合理的安排与设计，整个装潢过程必须完整，即从墙体的基础建模开始，至室内加入灯光、软装等最终渲染的结束，都必须由学生所组成的团队合作完成。根据组的成员人数不同，图纸可以做相应的变化，但必须先取得指导教师的同意。如遇比较复杂的模型允许部分下载，但是不得超出所有模型的10%。整个作品最终完成后，要形成一个AVI的文件。五、上机任务1、修改CAD图纸2、对室内所有物体进行建模。3、对室内进行灯光的处理。4、后期渲染。5、对存在的问题作修改。6、最终形成AVI文件。六、考核

5、方式与成绩评定该课程设计采用100分制，旨在考核学生使用3DS MAX9.0的软件制作动画作品，也要考核学生文档写作、演讲能力与团队合作精神，成绩包含以下部分：文档：30分，含word，ppt等文档描述；演讲：10分作品：60分（作品能否实现预期目标（30分）作品美观（20分）团队合作程度（10分）七、个人完成情况卧室一设计：卧室设计简单明了，卧室一有床、书柜、墙画、台灯等。卧室二设计：床的基本设计：床的设计简单，床身、枕头等。床柜设计：电视设计：沙发设计：书柜设计：卧室台灯：椅子：八、总结通过了本次3d max的课程设计，让我学到了很多，平时本来就几乎很少去上课，所以学的不是挺好，通过这次课程设计，使我对一些修改器能用得更加熟练，这次小组之间的配合，小组内互相帮忙，在我的小组中，我的实力是最弱的，