语文版七年级语文上册我的第一次文学尝试同步练习

1、.语文版七年级语文上册我的第一次文学尝试同步练习内容预览：?我的第一次文学尝试?同步练习课堂稳固积累运用1为以下加点的字注音粗糙 编辑 涉 水 诽谤 撰 文 戏谑 苛 责 伶 俐2以下各句中加点词语解释不正确的一项为哪一项 。.便煞费苦心地写了一篇关于这事的详细报道。煞费苦心：费尽心机。煞，完毕。.但这首诗发表时，我突然心血来潮，便在下方登了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注。心血来潮：形容突然产生某种念头。. 便在下方登了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注。言简意赅：言语简单而意思概括.赅,完备。.这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微缺乏道的小玩笑激怒而去。微缺乏道：非常渺小，不值得一谈。3阅读下

2、面一段文字，并按要求答复以下问题。4分语文用文字把五彩班斓的世界呈如今我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美妙情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。让我们睁大擅长发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移墨化中承受美的熏陶。解释文段中划横线的成语。心旷神怡： _心驰神往：_找出文段中的两个错别字并加以改正。改为 改为4.下面这段话中加点的成语，使用不恰当的一项为哪一项就写作而言，细节来自观察，语感源于积累，才能出于理论。唯有深化细致地观察，日复一日地积累，冥思苦想地理论，才能妙笔生花，用极精炼的语言把人物描写得栩

3、栩如生，活灵敏现。A.日复一日B.冥思苦想C.妙笔生花D.栩栩如生5.填空。1马克吐温是_批判现实主义作家，享有 之称。2在?水浒传?中，绰号为“智多星的人是_，也被称为“赛诸葛。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功,干的一件大事是 。6.天一阁是我国现存最古老的藏书楼，是我市著名的旅游景点。请根据自己的游览体验，参考以下的例句，为天一阁拟写一那么宣传语。例句桂林：桂林山水甲天下例句黄鹤楼：登黄鹤楼，你的事业更上一层楼。例句杭州宋城：给我一天，还你千年。天一阁：理解感悟7你能否说说，作者在讲述第一次文学尝试时写了那几件事？8作者详写略写的各是什么事件？为什么这样安排？三课内精读报纸出版了。我万万没

4、有料到，这样一件小事，竟像我的那些戏谑琐闻一样，受到人们刮目相看。这一期?汉尼巴尔周报?大大畅销，因为在这以前还没有遇到过这样的新颖事儿。整个小城都轰动起来。午前，希金斯背着双管猎枪来访。当他看到要找的竟是个乳臭未干的孩子他这样叫我，感到有失尊严，只揪了揪我的耳朵便走开了。那天晚上，他辞去工作，永远分开了这个城镇。那位裁缝来时，带着一只鹅和一把剪刀。可是，他也看不起我，当晚动身到南方去了。这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微缺乏道的小玩笑激怒而去。次日，当地报纸编辑昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜假设狂，他终于诚心诚意地谅解我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯“法涅斯托克驱虫剂，以

5、便洗刷掉一切怨恨。这是他开的小小玩笑。叔父回来后，非常生气。我想，假如他考虑到我对报纸做出的奉献，同时也考虑到，我这样做，是出于感谢他对我的保护-他心里应该明白这是最主要的方面-他就不该如此大动肝火。由于他离家外出，他碰巧防止了追究、苛责与诽谤，逃脱了对他的攻击。不过，当他查看了帐单，看到我真的登记了从未有过的33个新订户，还有摆在那里的蔬菜、成捆的木柴、卷心菜、豆子以及卖不出去的萝卜，他变得温和了，因为这些东西足够一家人食用两年！9联络上下文，你能判断出以下词语的意思吗？当他看到要找的竟是个乳臭未干的小孩子他这样叫我，感到有失尊严，只揪了揪我的耳朵就走开了。乳臭未干：他就不该如此大动肝火。大

6、动肝火：_10“这是他开的小玩笑一句中的“这指的是什么？_11选文第一段中“这样一件小事是指什么事？12文中“在这以前还没有遇到过这样的新颖事是指什么？13. 作者在第一次文学尝试产生了怎样的反响?14.你能说说“当地报纸编辑昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜假设狂，他终于诚心诚意的谅解我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯“法涅斯托克驱虫剂，以便洗刷掉一切怨恨一句所表达出来马克·吐温文章的语言风格吗？二、课后拓展15.快乐学习吧。实验学校6班要举办一次“文学沙龙活动，其中有个工程是“读名著，对对子。如今邀请你参加这个工程的活动。请你根据上联，完成下联。【参考人物】孔明、悟空、

7、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：【类文阅读】走一步，再走一步莫顿·亨特那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的把戏来玩。“嗨！内德说，“我们很久没有爬悬崖了。“我们如今就去爬吧！有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼英勇，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。“来呀！我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。“我来了！我一面应着，一面跟着他们跑其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一

8、块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子渐渐地向石架边缘挪动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“假如你想待在那里，就待着好了。有个孩子嘲笑道，“不用客气。杰利看来好似有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开场四合。在一片寂静中，我伏在岩

9、石上，恐惧和疲惫使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，他带着抚慰的口气说，“晚饭做好了。“我下不去！我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！“听我说吧，我父亲说，“不要想着间隔 有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？我渐渐地把身体移过去。“看见了。我说。“好，他对我说，“如今你把左脚踏到那块岩石上。不要担忧下一步。听我的话。这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信

10、心。“很好，我父亲叫道，“如今挪动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。我想。我每次只挪动一小步，渐渐爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种宏大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经历，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 文略有改动16

11、本文所表达的中心事件是什么？3分17揣摩“我的心理变化。按提示，从文中找出相关的词语填空作答。3分爬悬崖前： 爬上岩石架： 爬下悬崖后：18文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。4分父亲是个 的人。简要分析：19作者说“这是我永远忘不了的经历，为什么忘不了？4分20下面对文章的感悟，符合文意的一项为哪一项 3分A吃一堑，长一智。 B挫折是走向成功的阶梯。C千里之行，始于足下。 D优胜劣汰，适者生存。三、中考链接212020·广东梅州综合学习“语文之旅综合性学习开场了，请你随我们到以下站点参加活动。5分【对联欣赏】3分2020年市中考下面是一副励志对联，欣赏后答复有关

12、问题。贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。1对联强调的一个字是： 。1分2这副对联运用了比照手法，请你就此作简要分析。2分【一显身手】2分3假如有外国朋友问你：“什么是端午节？请你用汉语向他作出说明。不得超过50个字【中考阅读】2020·山东阅读下面选文，完成1923题。共13分十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当画家的梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出如今黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑

13、。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老人。大家笑过后，我开场害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出来！刹那间，教室里一片寂静。谁都有种预感-一场暴风雨即将降临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，渐渐地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上渐渐地挪动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。“好，如今我再问一遍，这是谁画的？班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。然

14、后重重地低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？“是的。我的声音细假设蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？老师笑了，“不要怕，尽管说。这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师快乐时的神态！这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏向。我惭愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：

15、“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸大的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的根本特征去写，才能又简约，又鲜明。说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出如今哪里呢？应当出如今他的画本上，应当出如今学校的墙报上，应当出如今一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头

16、像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地潮湿起来。十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出如今画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。 王贞虎22通读选文，请拟一个能表达文章主旨的标题。不超过10字2分23结合文意解释选文第段加点词语的含义。2分暴风雨：24选文第段写道：“老师来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。请说说老师为什么要这样做。2分25阅读选文第段，结合全文，说说“我眼睛为什么会“潮湿。3分26研读下面两个文段，请对两个文段的人物描写做简要的分析评价。4分文段一：老师却手抚下巴，慢条

17、斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸大的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的根本特征去写，才能又简约，又鲜明。说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。文段二：我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套礼服，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。节选自都德?最后一课?四、开心语文小幽默法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的效劳员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。“什么？经理不

18、解地问。“请拥抱我。“到底是怎么回事？先生。“永别了！贝尔纳说。贝尔纳说“永别了的言外之意是什么？贝尔纳因对饭店效劳员很不满，他不会再来这里消费了第二课 我的第一次文学尝试同步练习答案12A2. 心旷神怡：心境开阔；精神愉快。旷：空旷；怡：愉快。心驰神往：整个心思都奔向那里。形容思想集中在追求和向往的事情或地方上。“班改为 “斑 “墨改为默4. B51美国 “美国文坛巨子2吴用，智取生辰纲6.例如：游天一阁，读天下书 天一生水，藏书传世 游览古老园林，领略天一文化。7、挖苦希金斯投河、嘲笑两名知名人士、挖苦一个新来的外乡人三件事。8、详写了挖苦希金斯投河、挖苦一个新来的外乡人，略写了嘲笑两名知

19、名人士。第一和第三件事都分别详写了写作原因、写作想法、写作过程和写作内容。因为这两件事相对来说比较有趣，这两次文学理论也更有创造性，最能表现“我的“聪明伶俐。9、乳臭未干：奶腥气还没有去掉。句中指人年幼或年幼无知。臭，气味。大动干肝火:大发脾气。10、邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯“法涅斯托克驱虫剂，以便洗刷掉一切怨恨11.报纸出版了。12.这一期?汉尼巴尔周报?大大畅销。13.报纸销量大增,展示了作者文学才华,周围的人对作者辛辣教练的文笔刮目相看。14.挖苦、诙谐、幽默。15.足智多谋孔明巧借箭 赴汤蹈火悟空勇除妖 无畏不惧武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花。163分“我在父亲引导和鼓励下爬下悬崖的经历。或“我童年时一次脱险的经历173分。每空1分拿不定主意 心惊肉跳恐惧 宏大的成就感。184分。评价1分，分析3分例如：教子有方。在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子；让他经受一