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文档简介
1、.语文三年级上册?金色的草地?课堂实录一、激趣导入师:你们喜欢郊游吗?好,今天我就带你们去郊游。师:你见过怎样的草地?谁来说?板书: 的草地生:各抒己见。师:你见过金色的草地吗?板书:金色生:没有。二、认读生字词师:你们想去见见吗?但总不能两手空空啊,那我们就带上生字宝宝作为礼物去看看。生:出示生字词自由读生字词。师:看看谁能拿到去金色草地的入场券。出示生字词,抽号检测学生认读情况生:抽号认读并带读。师:同桌互读。生:同桌互读检测。师:检测师指字,全班齐读。师:“耍字和我们学过的哪个字很相似?师板“要字,区分字形。生:全班书空。师:“钓字和哪个字相似?师板“钩字,区分字形。生:在桌面上书空。三
2、、感知课文师:看来生字宝宝读得不错,管理员说你们可以拿到入场券了。如今让我们手拉手,带上生字宝宝到金色的草地上玩,谁愿意跟我一起去?师:听老师读课文,什么时候愿意和老师一起欣赏,可以跟老师一起读。生:喜欢的段落站起来读。师:美吗?你们读得比老师好,但提个小意见,遇到逗号、句号要停顿。下面请大家默读课文,看看你读懂了什么?发现了草地的什么机密?把它画下来。板书:发现生:读、画、自己说说师巡视。师:请在小组开个新闻发布会,说说你在草地发现了什么?生:小组内交流。师:管理员很欣赏你们,想让你们由考察家变成考官,把你发现的机密变成问题,考考其他同学。生:自己准备写提出的问题。师:抽号读出自己的问题。生
3、:早上的草地是什么颜色的?板书:早上 绿生:为什么早上的草地是绿色的?师:指导朗读“花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。生:女生读、男生挑战女生、全班读。生:中午的时候,草地为什么是金色的?师:你请谁来答复?生:因为中午的时候,花朵张开时,它是金色的,所以草地也是金色的。师:把这个机密告诉你的同位。生:同位互说。师:你们一起告诉我吧!课文哪句话告诉我们?知道的站起来读。生:齐读句子。师:你们还有问题提出吗?生:黄昏的时候,草地为什么又变绿了?板书:黄昏 绿师:为什么小作者那么厉害,能发现这个机密?生:仔细观察。师:无论什么事,只要仔细观察,就能发现很多机密。作者喜欢草地,喜欢蒲公英吗?从哪知道?生:齐读最后一段。师:蒲公英会睡觉,会起床吗?生:蒲公英花朵合拢时是睡觉,花朵张开时是起床。四、拓展延伸师:假如
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