第三章第一节第1课时：农业区位因素及其变化（教案）

1、第三章 农业地域的形成与发展第一节 农业的区位选择-农业区位因素及其变化（第一课时）教案【教学目标】 1.知识与技能目标：知道农业区位的概念；记住农业区位的主要因素及其发展变化对农业生产的影响；学会判断某地或某种农业区位选择的主要因素； 2.过程与方法目标：利用所学知识，结合实例，学会分析影响不同农业的主要区位因素；结合生活实际和相关资料，能够说明某一地区农业区位因素的变化及其产生原因；掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力；3.情感、态度和价值观目标：认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想；认识影响农业区位的因素，学会用发展的眼光看问题。【教

2、学重点】影响农业区位的因素。【教学难点】分析不断发展变化的社会经济因素对农业区位的影响。【教 法】导学案学习法、分组讨论法、案例分析法。【教学过程】教学步骤教学内容教师活动学生活动导入新课展示图片：种植业、林业、畜牧业、副业、渔业。谈谈你对农业、农业区位的理解。引导学生观看多媒体，从而引出课题：农业区位因素及其变化。学生根据自己的积累回答问题新课讲授一、农业区位因素合作探究一：你的家乡主要种植什么农作物？为什么会种植这种作物？请详细分析影响家乡种植业的有利与不利因素，分析家乡农业发展中存在的问题，提出自己创造性的建议。学生回答略教师总结：农业区位因素包括自然因素和社会经济因素。自然因素主要有：

3、气候、地形、土壤、水源等，社会经因素主要有：市场、交通、劳动力、政策、科技等。农业区位选择必须综合考虑多种因素、因地制宜、因时制宜、合理利用好每一寸土地。不同地区，农业区位主导因素不一。老师对学生问题讨论过程进行指导，对学生代表发言进行点评。将学生分为四个组，给学生时间进行小组探究讨论。时间到后分享结果，然后让他们组内自评和小组间的互评。巩固练习案例1： 阅读材料，指出水稻的主要习性特点。结合水稻生长需要的热量和水分条件，分析为什么水稻生产主要分布在热带、亚热带季风气候区和温带季风气候区，而不包括地中海气候区？水稻是好暖喜湿的短光照作物，播种期日均温需稳定在1012以上，齐穗期的候均温要求高于

4、2022。单、双季稻要求年降水量分别在750毫米和1500毫米以上。案例2：我国江西省泰和县的千烟洲，是一个典型的亚热带红壤丘陵区。这个地区为什么要采取“丘上林草丘间塘，缓坡沟谷鱼果梁”的立体农业布局模式？案例3： 改革开放以来，我国亚热带沿海地区一些耕地经历了“水稻田-甘蔗地-鱼塘-花卉棚”的农业景观变迁，你知道为什么吗？ 教师提问学生回答过渡 以上我们分析了影响农业的自然条件、社会经济条件，这些条件是一成不变的吗？二、农业区位因素的变化合作探究二：你的家乡农业生产活动从你小时候到现在发生了哪些变化？导致这些变化的原因是什么？小组回答略教师总结：农业区位因素不是一成不变的。相比之下，自然因素

5、比较稳定，而社会经济因素发展变化较快，进而对农业的区位选择影响较大。老师对学生问题讨论过程进行指导两个人之间进行讨论课堂小结 本节课主要学习了农业区位因素，这些因素不是一成不变的。农业区位选择必须综合考虑多种因素、因地制宜、因时制宜、合理利用好每一寸土地。反馈练习1.在各项社会经济因素中，对农业区位的影响最为突出的（ B ） A.政府干预      B.市场因素C.文化传统      D.生活习惯2.我国内蒙古高原最适合发展的农业类型是 （ D ） A.种植业 &#

6、160;     B.林业C.渔业       D.畜牧业3.山区为发展种植业而修筑梯田，其原因是为了改善 （ C ） A.土壤条件      B.气候条件C.地形条件      D.光照条件4.我国南方粮食作物是水稻，而北方主要粮食作物为小麦，形成此差异的区位因素是(  A  )A.气候    &

7、#160;B.土壤     C.市场     D.政策5.世界农业发达地区主要分布在 (   A   )A.河流的中下游平原B.面积广大的高原和山地C.海拔较低的丘陵地区D.降水丰富的沿海地区6.我国松嫩平原种植甜菜，而珠江三角洲种植甘蔗，造成这种差异的主要原因是 (  B   )A.地形因素      B.气候因素C.市场因素      D.政策因素7.我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是(  D  )A.土地资源不足       B.化肥、农药不足C.劳动力不足         D.水资源不