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文档简介

1、五里川完全中学“五环探构”学生主体式学习导学案年级：七 科目：美术 主备教师：王莲 复备教师：王莲 领导签字：曹延波课题第6课 手工折纸龙猫课型综合·探索课时1课时教学目标1、 知识与技能目标：通过本节课的学习让学生掌握简单的折叠方法。2、 过程与方法目标：对角线折叠法、中线折叠法。3、 情感、态度和价值观目标：通过本课的学习培养学生的动手能力、善于发现生活中的美。教学重点教学目标1教学难点把正方形对折后分成2个长方形后沿着长方形对角线对折。课前准备五彩纸、铅笔、橡皮、双面胶、剪刀、黑色中性笔等教学过程 教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入大家都看过宫崎骏的龙猫的动画片了吧！播放

2、幻灯片“龙猫的图片”学生欣赏。师：同学们喜欢龙猫吗？想不想用我们的五彩纸折出一只龙猫呢？师：这节课就让我们一起来学习龙猫的折叠方法。欣赏多媒体中的龙猫的图片，观察图片中龙猫的特点，尤其是它的表情（嘴巴的变化）。思考如何用绘画工具把它的嘴巴、眼睛绘画出来呢？通过的的导入，把学生带入到艺术的氛围中来，让学生产生强烈的好奇心。从而展开本课的学习。二、探索发现、学习新知1、介绍几种简单的折纸方法（中线折叠法、对角线折叠法等等）。2、观看教师已经折叠好的大小不等的“龙猫”。教师示范，学生跟着学习。通过观察图片和教师的示范，提高学生的动手能力。三、教师示范、学生跟着学习（步骤）四、大家来评比每组派一个代表到讲台上来展示本组公认最好的一副作品，说出创作意图和和感受，其他组的学生进行点评，师生一起总结。小组之间互相展示自己的作品、互相点评，取长补短。让学生善于发现自己的不足，学习他人的长处。课堂总结同学们，这节课我们了解了一些简单的折纸的方法，希望我们在平时的生活中养成善于观察的习惯，用心去感受，做一个生活中的有心人，尝试着用折纸

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