二年级寒假实践作业

1、二年级寒假实践作业作者:日期:二年级寒假数学实践作业班级姓名学号同学们:寒假到来了，希望你能度过一个快乐的而又有意义的寒假！学校 给你提供了数学实践作业，请你认真完成，并进行装饰，可以配上美丽的色彩和精美的图画哦，开学时带回来，和大家交流分享！注:家长们可以给孩子们提建议，但是一定要让孩子们自己决定,自己动手。完成情况自我评价家长评价老师评价附加评价活动1 态度 质量翁新颖质量活动2 态度新颖 质量活动3 态度令新颖 质量翁翁翁活动4 态度 质量新颖质量活动5 质量新颖质量活动6 质量翁新颖 质量活动L除“旧”迎“新”（不够可以另外附页，也可以用自己喜欢的方式记录 下来）1、回顾二上所学数学知

2、识，挑选出你的小天敌（如二上作业过程中出现的 错题），摘录在A4纸上；2、研究分析自己的“犯错”原因；（可以画图表示）1号小天敌错误原因2号小天敌错误原因3号小天敌错误原因活动2：我与“时间”交朋友（珍惜时间，做好时间管理，做时间的主人。）1.请你制作一个寒假作息表吧，在下面的空白处设计，设计要合理，有可 行性，美观、并进行装饰。让我们的寒假生活充实而有意义吧！（也可以另外夹 页）2.请把寒假中最有意义、最开心的活动用钟面的时间记录出来，告诉老 师和其他同学！（也可以用自己喜欢的方式记录，不够另外附页）F" 如：（1）月（25 ）日（9）时（30 ）分去（看书）（画钟表）O 7（2）

3、（）月（）日（）时（）分去（）（画钟表）（3）（）月（）日（）时（）分去（）（画钟表）(4)(5)(6)(#)活动3：我是小小统计员（学会如何在现实生活中去搜集、整理数据。）1、记录今年寒假每天的天气情况，制作一张天气统计表。（也可以用自己喜欢的方式进行统计,可以附页）调查寒假1月27 0-2月23日天气情况，晴用“”，阴用雨雪天用“口”。1月27日1月28日1月29日1月30日1月33日2月1日2月2日2月3日2月4日2月5日2月6日2月7日2月8日2月9日2月10日2月11日2月12日2月13日2月14日2月15日2月16日2月 日2月 日2月 日2月 日2月 日2月 日2月 日统计表:天

4、气晴天阴天雨雪天合计天数我发现了:2、选择自己喜欢的事物进行调查统计，并自己在下方空白处制作一个统计 表。或者是在下面两个任务中任选一个做一做。任务A：你有硬币吗？找一个或几个抛起来，等它落地时，先猜一猜，朝 上的是哪面（正面还是反面），再看看，抛50次。把结果整理一下制成统计表。任务B：找一个正方体，六个面上分别写上数字16,掷一次，可能掷出 哪些数字呢？试试看。抛50次。把结果整理一下制成统计表。我选择任务（）次数1234567891011121314151617181920情况次数2122232425262728293031323334353637383940情况次数4142434445

5、4647484950情况你能自己设计统计表吗?试一试!你能把统计表的数据画成统计图吗？请你试一试!活动4：购买年货1、新年马上就要到了，你一定很高兴！是不是有自己想要的东西？是不是 要和爸爸妈妈一起购买年货？参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来 选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。请将购物清单制成表格, 列出物品名称、物品价格、数量、总价、质量。先掂一掂，然后查看包装袋或者 用超市里的称来称一称，验证你的猜测。（可以使用下面的表格，也可以用自己 喜欢的方式记录，也可以画图表示，若采用其他方式，请另外附页）商品名称单价数量总价质量（重量）掂一掂:约有几个鸡蛋 那么重鸡蛋1元

6、/只1只1元约50克我的收获:3、请你找一把称（如果没有，超市里有电子称），称一称各种物品。 以克为单位的小物品：物品名称重量一个鸡蛋约50克以千克为单位的大物品:物品名称重量小明的体重约40千克4、你知道一千克可以表示什么吗？（可以用精美的图画配上简单的文字来表示, 不够可以夹页）活动5：寒假天天乐1、向爸爸妈妈请教24点玩法。2、利用扑克牌和爸爸妈妈一起进行“24点大战”。我能算的24点有：我的计算方法：1X2X3X4=24(1+2+3 ) x4=24(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)3、把你们的战况（和爸爸妈妈玩24点地输嬴情况）川你喜欢的方式记录下来, 回来后和班里的同学进行交流。（可以川表格的形式，也可以用画图的方式）活动6：用知识树的方式整理二年级上学期书本所学的知识。（可以自由选择你 最喜欢的3个单元，也可以8个单元都整理，不够可以附页）活动6：数学阅读与数学日记去书店、朋友家等寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，（如：从小爱数学 数学绘本一套40本，李毓佩数学童话集（小学低年级）,开心童话数学系 列:趣味数学故事（2年级），也可以读数学报）请选择一种或几种仔细阅 读，体会数学的乐趣，可以和父母同伴交流读书心得，也可以写写数学日记，内 容可以是用所学的数学知识解决生活中的实际问题，也可以是阅读数