第七课唯物辩证法的联系观

1、世界是普遍联系的世界是普遍联系的第七课：唯物辩证法的联系观第七课：唯物辩证法的联系观世界唯物论 辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识？我是谁？我想怎样活？我能怎样活？怎样认识？ 生活与哲学生活与哲学 全书知识体系全书知识体系 哲学哲学辩证唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义（第四单元：第历史唯物主义（第四单元：第1111、1212课）课）辩证唯物论（第二单辩证唯物论（第二单元元: :第第4 4、5 5课）课）唯物辩证法（第三单唯物辩证法（第三单元：第元：第7 7、8 8、9 9、1010课）课）( (第一单元第一单元) )马马克克思思主主义义哲哲学学辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论

2、（第二单元：第（第二单元：第6 6课）课）对立对立雷曼兄弟投资银行破产美国一月失业率升到7.4%。 道琼工业指数迅速下跌 因为美国房价下跌，贷款的时限到了之后， 先是普通民众无法偿还贷款，然后贷款公司倒闭，继而连累保险公司和贷款的银行，花旗、摩根相继发布巨额亏损报告，同时各大投资银行也纷纷亏损，然后股市大跌，民众普遍亏钱，最终，美国爆发金融危机。不久迅速波及冰岛、英国、法国、中国等国家，对纺织、能源、汽车等行业都产生了巨大的影响。此次危机遂演变成一场世界性的危机。想一想，什么是联系？联系的普遍性体现在哪些方面呢？ 贷款无法偿还银行纷纷破产股市大跌金融危机爆发 ( (美国内部）美国内部） （整个

3、世界）（整个世界）房价下跌冰岛、英国、法国、中国等国家冰岛、英国、法国、中国等国家一、什么是联系？含义：联系是指含义：联系是指事物之间事物之间以及以及事物内部事物内部诸要素之间诸要素之间的相互的相互影响影响、相互、相互制约制约、相、相互互作用作用。联联 系系事物与事物之间事物与事物之间事物内部要素之间事物内部要素之间相互相互影响影响相互相互制约制约相互相互作用作用（外部联系）（外部联系）（内部联系）（内部联系）我们生活中有着许许多多的联系，如衣食住行的联系你可以列举一些事物相互联系的事例吗？问题探究：横向联系纵向联系森林动物天空河流自然界自然界内部联系内部联系 建材建筑行业机械物业管理装修家具

4、家电交通房地产业人类社会内部联系内部联系 马克思主义马克思主义 毛泽东思想毛泽东思想 邓小平理论邓小平理论继承发继承发展展继承继承发展发展继承继承发展发展“三个代表三个代表”继承继承发展发展科学发展观科学发展观思维领域思维领域想想：人类社会与自然界有无联系？想想：人类社会与自然界有无联系？ 人的意识与客观世界有无联系？人的意识与客观世界有无联系？内部联系内部联系、联系的普遍性、联系的普遍性二、联系的特点客观世界主观世界相互联系的统一整体 世界是普遍联系的，是不是意味着世界上的任何两个事物都必然有联系？注意：注意：世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，每一具体的联系又都是有条件的。联系的

5、普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。二、联系的特点联系普遍性原理：决决定定“喜鹊报喜，乌鸦报丧喜鹊报喜，乌鸦报丧”？漫画漫画: :高考成功者与失败者高考成功者与失败者喜鹊报喜，乌鸦报丧这种联系是客观的吗？生活中还有主观臆造的事例吗？这些所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 1. 有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字.2.有人说:“彗星的出现意味着国家的兴衰”等3.人的命运由指纹手相决定4.左眼跳喜，右眼跳灾(1)(1)含义：含义：(2)分类：（与实践的关系而

6、言）分类：（与实践的关系而言）自在事物的联系：人为事物的联系：请看书后判断下列选项：围魏救赵 南水北调 花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转 严师出高徒 京沪高速公路 沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后自在事物的联系： 人为事物的联系： 2、联系的客观性、联系的客观性二、联系的特点人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。通过人类实践建立起来的种种联系。联系是客观的，是否意味着联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？人对事物的联系无能为力呢？二、联系的特点联系客观性原理决决定定探究分析：据有关材料显示，一节一号电池烂在据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使地里，能使1 1平方米的土

7、壤失去耕种价值；一粒平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使纽扣电池可以使600600吨水受到污染，而这吨水受到污染，而这600600吨水吨水相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。生存环境，并最终危及人类的健康。事物的多样性( (千差万别千差万别) )、联系的多样性

8、二、联系的特点直接联系直接联系 间接联系间接联系内部联系内部联系 外部联系外部联系本质联系本质联系 非本质联系非本质联系必然联系必然联系 偶然联系偶然联系因果联系，因果联系，整体与部分的联系整体与部分的联系（）原因：（）形式：把握联系的多样性把握联系的多样性, ,对于我们正确认识事物具有重要意对于我们正确认识事物具有重要意义。义。（3）意义:鱼儿离不开水城门失火，殃及池鱼太阳东升西落守株待兔牵一发而动全身读书破万卷，下笔如有神直接联系必然联系偶然联系整体和部分联系因果联系间接联系连一连长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。不能正确认识和改造

9、事物的表现把握联系的多样性，对于我们正确认识、改造事物具有重要意义。 片面追求眼前利益，看到了那些直接的、表面的、眼前的联系，而忽视了那些间接的、本质的和长远的联系，忽视了事物之间相互联系的中间环节。要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。方法论：二、联系的特点联系多样性原理决决定定 1、联系具有普遍性，因此，任何两个事物之间都有联系。 2、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 3、联系是客观的，既不能创造，又不能消灭。因此，人们不能改变事物的联系。 4、人们改变事物状态，建立新的联系，实质是否认了联系的客观性。 课堂巩固：1、下列体现事物是普遍联系

10、的成语典故的有唇亡齿寒 城门失火，殃及池鱼螳螂捕蝉，黄雀在后 刻舟求剑A、 B、 C、 D、C 2、一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识：、夸大了意识对客观事物的反作用、割裂了物质和意识的辩证关系、否认了联系的客观性、否认了联系的普遍性C 第七课 唯物辩证法的联系观从哲学的角度说说它们的可笑之处?坐井观天盲人摸象以部分代替整体混淆二者的界限探究与共享内涵不同地位、作用、功能不同相互依赖相互影响整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它

11、是多。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。、整体与部分的关系、整体与部分的关系一个洞的“网” 古代有个人在林中见到一张捕雀的大网，捕到的雀都是雀头钻进一个个网眼里，于是他回家用一截截短绳结成许多互不关联的像网眼一样的小绳圈，结果一雀也没有捕到。整体具有部分所不具备的功能。问：单个网眼为什么捕

12、不到雀而网能捕到呢? 根据问的回答，我们能得到什么结论？ 这个故事给我这个故事给我们什么启示？们什么启示？国兴则家昌,国破则家亡。 整体部分影响整体的功能状态及其变化会影响到部分的功能状态及其变化；“一着不慎，全盘皆输。”部分整体影响牙痛不是“病”，疼起来真要命。部分会影响整体，关键部分的性能会对整体的功能起决定作用。整体和部分的辩证关系相互区别:含义不同地位、作用、功能不同相互联系:整体影响部分、部分影响整体方法论: 树立全局观念，立足整体，统筹全局，寻求最优目标 搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 田忌赛马2. 在比赛中，田忌是怎样运用这一思维方法的？ 田忌齐威王下等马上等马中等马下等马胜负1. 田忌运用了什么哲学思维方法才取得赛马的胜利？胜上等马中等马着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。根据对方的部署，调整马匹的出场次序 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整二、系统优化的方法用综合的思维方式来认识事物掌握系统优化的方法用综合的思维方式来认识事物着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向系统的含义系统的