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文档简介

1、圆的周长圆的周长(练习课练习课) 复习回顾复习回顾1、完成教材第、完成教材第65页练习十四第页练习十四第3题。题。指导练习指导练习2、用一根、用一根1.2米长的铁丝弯成一个圆形铁米长的铁丝弯成一个圆形铁环，它的半径是多少？（得数保留两位小数）环，它的半径是多少？（得数保留两位小数）指导练习指导练习讨论：讨论：(1)已知圆的周长已知圆的周长,怎样求直径怎样求直径?(2)已知圆的周长已知圆的周长,怎样求半径怎样求半径?指导练习指导练习1、完成教材第、完成教材第66页练习十四第页练习十四第7题。题。巩固练习巩固练习想一想想一想:圆的半径与正方形的边长或长方圆的半径与正方形的边长或长方形的长、宽存在的

2、关系。形的长、宽存在的关系。2、完成教材第、完成教材第66页练习十四第页练习十四第8题。题。指导练习指导练习你发现了什么？你发现了什么？我发现了最大的圆的直径相当于正方形的边长。我发现了最大的圆的直径相当于正方形的边长。3、完成教材第、完成教材第66页练习十四第页练习十四第9题。题。指导练习指导练习你发现什么相等？你发现什么相等？半圆的直径与正方形的边长相等。半圆的直径与正方形的边长相等。4、完成教材第、完成教材第66页练习十四第页练习十四第10题。题。指导练习指导练习5、完成教材第、完成教材第66页练习十四第页练习十四第11题。题。指导练习指导练习(1)第一个图中第一个图中,左、右两边用去的

3、绳子长度分左、右两边用去的绳子长度分别为圆周长的一半，即合为一个圆的周长；别为圆周长的一半，即合为一个圆的周长；上、下两边用去的绳子长度分别为上、下两边用去的绳子长度分别为2个直径个直径的长度，即合为的长度，即合为2个直径的长度和。个直径的长度和。5、完成教材第、完成教材第66页练习十四第页练习十四第11题。题。指导练习指导练习5、完成教材第、完成教材第66页练习十四第页练习十四第11题。题。指导练习指导练习(3)第三个图中第三个图中,用去的绳子长度为一个圆周长用去的绳子长度为一个圆周长的长度和的长度和8个直径的长度之和。个直径的长度之和。1、一个圆的周长总是比直径长度的、一个圆的周长总是比直径长度的3倍多倍多一点一点,这个固定的倍数叫这个固定的倍数叫(),用字母用字母()表示表示.课堂练习课堂练习圆周率圆周率一、填空一、填空31、一个半圆的周长等于（、一个半圆的周长等于（）课堂练习课堂练习二、选择二、选择B圆的周长加上直径圆的周长加上直径C圆的周

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