《师说》公开课(2016)

1、 “请假。突偶感风寒。原欲挣扎起身，请假。突偶感风寒。原欲挣扎起身，但，想到可持续学习和身体长治久安。欲但，想到可持续学习和身体长治久安。欲图一假。如若真不准。弟子愿垂死病中惊图一假。如若真不准。弟子愿垂死病中惊坐起，一心赴先生课。请假人坐起，一心赴先生课。请假人XXX。” 英语老师：英语老师：“为师惊闻爱徒染恙，心痛为师惊闻爱徒染恙，心痛难当，唯恨不能亲往探疾，何忍强爱徒撑难当，唯恨不能亲往探疾，何忍强爱徒撑病体入课堂！此非人师所为也！唯有一事病体入课堂！此非人师所为也！唯有一事不明，望爱徒教为师：何以素雷老师云，不明，望爱徒教为师：何以素雷老师云，汝系急事缠身，故不能往。不知爱徒因事汝系急

2、事缠身，故不能往。不知爱徒因事生疾？抑或因疾生事？生疾？抑或因疾生事？”执教：周育英执教：周育英 2016年年 1 1、自主学习，积累文言基础知识。、自主学习，积累文言基础知识。2 2、探究韩愈提倡的探究韩愈提倡的“道道”的丰富内涵。的丰富内涵。 3 3、尊师重道、尊师重道, ,学做真人。学做真人。 一、基础过关一、基础过关讲台三尺颂风雅人生四季亲君师解释各句中解释各句中“师师”的意思。的意思。 古之学者必有古之学者必有师师。 巫医巫医乐师乐师百工之人百工之人 吾吾师师道也。道也。 吾从而吾从而师师之。之。 孔子孔子师师郯子、苌弘、师襄郯子、苌弘、师襄 。 指出下列词语在文中的意思。指出下列词

3、语在文中的意思。 古之古之学者学者必有师。必有师。( ) ( ) 小学小学而大遗。而大遗。( ) ( ) 指出下列句子的特殊句式。指出下列句子的特殊句式。 句读之不知，惑之不解。句读之不知，惑之不解。 不拘于时不拘于时, ,学于余。学于余。 翻译下面两个句子。翻译下面两个句子。夫庸知其年之先后生于吾乎？夫庸知其年之先后生于吾乎？ 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。师之所存。 师说中师说中“六艺经传六艺经传”指什么？指什么？六经的经文和传文。六艺，指诗六经的经文和传文。六艺，指诗书礼易春秋书礼易春秋乐乐请介绍师说的请介绍师说的“说说”这种文体。这种文体

4、。 “说说”属于议论文的范畴，属于议论文的范畴，一般为陈述自己对某种事一般为陈述自己对某种事物的见解。物的见解。 可以先叙后议，也可以夹叙夹议。可以先叙后议，也可以夹叙夹议。 师说意思是师说意思是“解说关于解说关于从师从师的道理的道理”。 如：捕蛇者说，爱莲说，马说等。如：捕蛇者说，爱莲说，马说等。二、合作探究二、合作探究 本文题为本文题为“师说师说”，却反，却反复提到复提到“道道”， 请探究文中请探究文中“道道”的内涵？的内涵？师者，所以师者，所以传道传道受业解惑也。受业解惑也。吾吾师道师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？也，夫庸知其年之先后生于吾乎？闻道闻道有先后，术业有专攻，如是而已。有先后，术业有专攻，如是而已。师道师道之不传也久矣！之不传也久矣！三、阳光展示三、阳光展示三、阳光展示三、阳光展示真师道贵理，生道贵尊，文道贵实，人道贵诚；师道贵理，生道贵尊，文道贵实，人道贵诚； 传真理，传真理， 学真知，学真知， 说真话，说真话， 做真人！做真人！你成长经历中有哪些你成长经历中有哪些难忘的难忘的“人生之师人生之师”？恩师台恩师台鉴鉴： 弟子弟子向好英语，尤喜恩向好英语，尤喜恩师之教。前日师之教。前日急事急事需本人需本人速办，一时情急，诳语称速办，一时情急，诳语称病告假，委实惭愧病告假，委实惭愧。特此特此请罚请罚,时候教言时候教言。 顽