福建省清流二中高一英语必修二unit2校本教材 练习

1、清流二中2019-2019学年高一英语必修二unit2校本教材练习教材：必修二 章节：unit2 The Olympic Games 编写：高一英语备课组 【熟记知识/回归课本】词汇1 vi. 比赛,竞争compete n.比赛,竞争competition n.竞争者 competitor adj.竞争的competitive8. adj. 魔术的；有魔力的 magicaln.魔法magic n.魔术师magician2. vt.做东；主办；招待 host n.主人；主持人9. vi.讨价还价；讲条件 bargain n. 廉价货3.vt. 取代；替换；代替 replace n.替换,更换re

2、placement 10. adj.没有希望的hopeless 反义词adj. hopeful 有希望的4.vt. & vi. 做广告；登广告advertise n. 广告 advertisement11. n.责任,职责responsibilityadj. 有责任心的responsible5. vi.& vt. 应受(报答或惩罚) ; 值得deserve adj. 应得的 ,理所当然的deservedadv. 理所当然地deservedly12. adj.物理的 ,身体的physical , n. 物理学physics6. vt.& vi. 容许；成认；接纳admit

3、 (admitted, admitting) n.成认,进入许可admission13. n.疼痛 ,痛苦pain adj.疼痛的 ,痛苦的painful 反义词adj. painless 无痛的 ,不痛的 adv. 痛苦地painfully7. vt. & vi. 收费；控诉charge n. 费用；主管14. adj. 规那么的 ,定期的regularadv. 定期地 ,有规律地 regularly词组1.参加 take part in4.主管 ,看管in charge 7.参加 (比赛) compete in 2.代表 stand for 5.一个接一个地one after an

4、other8.被作为所接受be admitted as3.也 ,又 as well6. 讨价还价make a bargain with9.查明,找出 find out重点句型1.Only athletes who have reached the agreed standard for their event will be admitted as competitors. 只有到达他们各自工程统一标准的运发动才会被接受参加奥运会。2. Make sure that you all get equal turns in talking to the class.要确保每个人都有同样的时机面对全

5、班讲话。3.For each Olympics, a special village is built for them to live in, a main reception building, several stadiums for competition, and a gymnasium as well.每届奥运会都有一个特殊的村庄供参赛的人住 ,一个主要的接待大楼 ,好几个供比赛用的体育场 ,还有一个室内体育场。4. Her father said that she must marry, so Atlanta made a bargain with him.他的父亲说他必须结婚

6、,于是阿塔兰忒就和她的父亲达成一个协议。5. Do you think Hippomenes deserved to win the race?你认为希波墨涅斯应该算赢吗？6. In this way you will become more confident in speaking English.这样你就会在讲英语时更有信心了。7. He went to ask the Goddess of Love for help.他去向希腊爱情女神求助。【答题模板/解题技巧】1.They all think that he is the most wonderful _(magic) in the

7、 world.2. He comes to town for groceries_(regular)3. Only adults are _ (admit) into the cinema.4.All pilots are _ (responsibility) for their Passengers safety.5. Its _ (hope) trying to convince her. She wouldnt listen.【方法指导】1.根据句意 ,考察magic 的名词词性 ,用于形容词性后需要跟名词 ,所以此题填magician2.根据句意 ,考察regular的副词词性 ,用于

8、动词后需要用副词修饰 ,所以此题填regularly3.根据句意 ,考察admit 的被动语态 ,be admitted into. ,所以此题填admitted4.根据句意 ,考察be responsible for结构 ,故此处填responsible .5.根据句意 ,让她信服是无希望的 ,考察hope 的形容词的反义词 ,所以此题填hopeless.【典题探究】1. I _ (praise) if I finish the work within one day. 2. You _ (not allow) to take so much luggage with you on the

9、plane. 3. Your job _ (keep) open for your return. (北京2019)【方法指导】通过观察我们可以发现：上面的句子都有将来的含义 ,且该组题考一般将来时的被动语态。肯定式：shall/will+be+done 否认式：shall not (shant)/ will not(wont)+be+ done ,shall常用于第一人称I, we1.I和praise之间是被动关系 ,主语为第一人称 ,故可填shall/will be praised2.You和allow之间是被动关系 ,表否认意义 ,故填wont be allowed3.your job和

10、keep之间是被动关系, keep the job open使工作处于空缺状态。由句意“随时欢送你回来工作可知应用一般将来时的被动语态。【习题操练】1.These dictionaries _ (not take) out of the library again . 2. If it doesnt rain tomorrow, the sports meet _ (hold) on the playground of our school. 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容

11、要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?3. We _ (punish) if we break the rule.4.His book _(publish) in a month.【总结反思】那就是他们为什么拒绝签订协议的原因。1. _ they refused to sign the agreement.比尔因为运动会推迟的事情不快乐 ,我也快乐不起来。2.Bill wasnt happy about the delay

12、 of the sports meeting, and _. 他过去常常抽烟 ,但是现在他再也不抽了。3.He _ a lot, but now he doesnt smoke any more. 他活该输了比赛, 因为他作弊了。4.He_in the competition because he cheated.【方法指导】1.此题考察That is why.的用法 ,“那就是为什么. 强调结果 ,故填That was why.2.此题考察neither/nor倒装句的用法 ,“也不 ,表否认 ,故填neither/nor was I 3.此题考察used to do sth. 的用法, 过

13、去经常做某事 ,故填used to smoke4.此题考察deserve to do sth.的用法, 故填deserved to lose【习题精选】1 单词变形1. 比赛,竞争vi. _, n._ ,竞争者n. _ ,adj._2. 取代 ,替换；vt. _ n._3. 应受, 值得vi.& vt._, adj._ adv._ 4. 容许；成认；vi.& vt. _ , n._5. 魔术的；有魔力的adj. _, n._ 魔术师n._6. 疼痛 ,痛苦n._ , adj. _ (反义词) 无痛的adj._ adv._7. 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几

14、年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔

15、来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。根底 ,根据n._, vt._ adj._ , adv._8. “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一

16、词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。物理的 ,身体的adj._, 物理学n._ 9. “师之概念 ,大体是从先秦时期的“师

17、长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师 ,其只是“老和“师的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师的必要条件不光是拥有知识 ,更重

18、于传播知识。责任,职责n._, adj._ 10. 没有希望的adj._ (反义词) 有希望的adj._ 11. 规那么的 ,定期的adj._ adv._12. 做广告；登广告vt. & vi. _ n._ 2 短语填空make a bargain with ,compete in, stand for, one after another ,as well, take charge of, take part in1.Having tried on lots of coats _, she finally found a satisfying one.2.Then she _ the

19、 shopkeeper and bought it at a low price.3.A few years ago Mr Brown _the company.4. what does that totem _? 5. I hope all of us _ running.6. May I_ the game？7.Yao Ming is good at playing basketball and he does well in learning foreign languages_.三. 根据提示用适当的形式填写单词每个单词限用一次。1. 1. Our team didnt ex

20、actly cover itself with _(荣誉) today.2. Most of the students are making much progress, but Tom is h _.3. Never pay the advertised price for a car, always try to b _.4. He richly_ (应得)all that happened to him.5. No p _ , no gains.6. How does one gain _ (admit) to the Buckingham Palace?7. He came first in the English _ (compete). 8.it was_(pain) to see them lea