《圆圆的沙粒》教案_第1页
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文档简介

1、圆圆的沙粒教案斜桥小学：蔡阳丽教学目标1、 理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移的努力，就能实现愿望”的道理。2、 能按分好的段落，理解每段的内容，并能概括段意。3、 有感情有语气的朗读课文。4、 通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发探索大自然的兴趣。教学重点：能按分好的段落，理解每段内容，初步学习概括段意的方法。教学难点:1、读懂课文，领悟“只要朝着预定目标坚定不移的努力，就能实现愿望”的道理。2、省略号的意思。教学过程：一、【温故知新】1、朗读（15自然段），说说这是一颗什么样的沙粒。2、认读字词哈 异 缝 潮 粒真诚 蚌壳 坦然 牢狱 议论纷纷 有用之

2、才二、【合作探究】(一)学习（69自然段）：1 自由朗读，脑中想象情景。2反馈： 你看到了怎样的情景？你从哪些词语或句子中能看出岁月的漫长？3第9自然段的 “”，代表什么意思呢？在这漫长的岁月里，它在想什么，做什么？4 指导朗读：指名读，评议。齐读。(二)学习（1012自然段）：1读课文，思考：你从文中看到了了什么？珍珠是怎么样的？课文是怎样来写的?2、指导朗读：（几十年后，圆圆的沙粒终于变成了珠光闪闪的珍珠，）我们该怎么读呢？（学生自由试读）提示：采珠姑娘的话应该读出惊喜的语气，同伴们的话应该是称赞的语气，珍珠的话应该是自豪的语气。3、小组讨论：沙粒的同伴们看到沙粒变成美丽的珍珠，心里会怎么

3、想？又会怎么议论的呢？(三)总结全文 1、讨论反馈：文中的沙粒为什么能够变成珍珠呢？ 2、教师根据学生的反馈，进行小结：沙粒的目标明确，决心非常坚定。而且它朝着目标，坚持不懈地努力，终于取得了成功，变成了美丽的珍珠。3、（展示沙变珍珠的资料），了解珍珠的形成过程。 (四)发散理解：从沙粒这奇妙的经历中，懂得了什么？（只要你能朝着你的目标坚定不移地努力，你就一定能实现你的美好愿望。）三、【当堂检测】1、我会填词语一颗圆圆的沙粒十分（ ）地向同伴们说：“我要变成一颗（ ）”。同伴们都（ ）它异想天开，可它已下定了决心，（ ）地钻进蚌壳里。几十年过去了，采珠的姑娘发现了一颗（ ）的珍珠，发出奇异的光彩，珍珠（ ）地对沙粒们说：“我就是你们的（ ），那颗圆圆的沙粒！”（嘲笑 珍珠 真诚 坦然 美丽 愉快 朋友）2、我来谈感受。 感悟沙粒的精神，你想对这颗变成珍珠的沙粒说些什么？你觉得沙粒的精神值得大家学习吗？试着说说吧。四、【拓展延伸】：1、把这个故事讲给别的小朋友听。2、积极想象文中用了省略号的内容，补充故事。五、【学习收获】反思静悟，体验成功 总体表现（

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