Unit1Ourschool第一课时

1、Unit 1 Our school单元目标 （第一单元）1、能力目标（1）能够简单介绍学校校舍的分布情况，如:This is the teachers office. That is my classroom.（2）能简单说出每个教室的不同功能，如：Go to the library. Read a story-book.（3）能听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Is that the TV room?（4）会唱歌曲”Our school”。2、知识目标（1）掌握A, B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。（2）认读A, B部分

2、Lets learn. Lets talk.中的单词和句子。（3）理解Lets do. Lets chant.等部分的内容。（4）了解Story time. Good to know等部分的内容。3、情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。（2）学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。（3）文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。第一课时教学时间：教学目标：掌握有关学校设施的五个单词，并了解它们的功能。教学重点：单词library中辅音连缀的发音。教学难点：教学方法：教学用具：1. 与教材内容相关的录音、

3、图片等媒体素材。 2. 教师准备一幅本单元的校园分布图。 3教师准备本课时的五张单词卡。教学过程：初始教案二次备课（一）热身复习（Warm-up/Revision）1. 教师播放学过的歌谣（第三册第五页的“Work And Play”），让学生跟随声音说唱。2播放第三册第一单元课件Let's learn A ，回顾句型：“What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。 （二）呈现新课 （Presentation）1教师指着教室问学生：This i

4、s our new classroom. Do you like our classroom? What's in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school?  Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2播放本课的声音Let's learn A, 教读生词。教师可引入句型“It's on the firs

5、t floor.，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream, brother, friend, hungry。 （三）趣味操练 （Practice）1小组比赛。教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers，red，colour，trees等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Lets do打下基础。2看Let's do的图片（没有文字），让学生仔细看动作，然后跟着声音做动作。播放声音，教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习，采用组与组竞赛的方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是听声音，做动作。让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。 （四）扩展性活动（Add-activities）1做本单元A Let's learn 部分的活动手册配套练习。2和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。