2014年春华学校向市属中职学校输送初中毕业生工作方案

1、精选文档2016年黄华学校向高中阶段学校（含中职、中技）输送学校毕业生工作方案为贯彻落实市、区教育主管部门关于2016年学校学校送生工作的指示精神，进一步加快我区职业技术人才培育，确保完成区下达我校的中职送生任务，依据上级有关中职招生、送生文件要求，结合我校实际，乐观开展市属中职学校招生和高中阶段学校送生活动，重点做好向市属中职学校输送学校毕业生工作。特制定本工作方案。一、指导思想以国家大力培育技术型人才和中职同学享受国家免学费优待政策为契机，加快职业技术人才，多形式、多层面地宣扬国家和省、市的中职招生政策，让同学、家长全面了解中职教育，鼓舞同学报考中职学校，优化我区普职结构，巩固提高我校“普

2、高”成果，满足人民群众日益增长的接受优质化、多样化职业教育的需求，大力培育社会需要的各类人才。二、组织领导（一）成立中职送生工作领导小组组 长：陈 兰副组长：林 军 朱 宗成员：学校中层以上领导班子成员、各班班主任及科任老师领导小组下设办公室，负责日常工作。办公室设在教务处，由刘青同志兼任办公室主任，林炜同志任副主任。工作职责：制定切合本校、本班实际的送生工作实施方案，明确目标任务，落实责任，组织召开同学及同学家长会，组织、协同相关人员进校入班宣扬中职教育，发动同学报读中职学校。三、工作目标和任务通过周密部署、有效工作，确保完成我校今年输送一般高中学校、中职学校生源任务。今年，区支配市下达我校

3、总送生任务1453人（其中一般高中学校送生任务1404人，中职学校的送生任务为49人：输送市属中职学校29人（含市第一职业技术学校12人）珠三角中职、中技学校20人。四、工作要求（一）广泛宣扬，乐观动员1、各班必需在4月29日按区教育局支配组织学校毕业生集中参与中职学校招生宣扬活动，组织本班学校毕业生集中观看市属中职学校招生宣扬视频，确保同学的知情权和选择权。2、学校在招生宣扬栏和各班教室张贴市属中职学校的招生简章，并把市属中职学校招生简章发到初三毕业生手中。3、各班要对初三毕业生报读市属中职学校状况进行调查摸底，登记造册，填写2016年报读市属中职学校同学状况调查表，并在5月10日前纸质上报

4、教务处。4、5月底，我校将联合市属中职学校进校、进班进行集中宣讲和答疑。5、各班要认真整理好本届学校毕业生和历届生名单及状况，对具体同学进行动员，并挂点班领导相互交换信息，明确动员对象。 （二）创新举措，合理支配，科学组织，服务到位，提高送生工作成效 1、加强学习，生疏高中阶段教育学校招生信息和相关政策。班主任要整理好招生简章和职校相关优待政策，向本班同学和家长宣扬招生政策，引导同学报读适合自己的学校。 2、中考成果公布后，快速做好一般高中学校的送生工作，保证有报读高中意愿且分数上线的同学准时报读高中。对于成果偏低稍低的同学，向他们介绍职校的招生政策、专业、将来就业导向等，引导他们报读职业学校

5、。乐观组织和输送同学就读本市和珠三角地区中职、中技学校，依据区下达的外输生源任务，大力做好“双转移”生源的输送工作，确保完成“双转移”招生任务。 3、大力营造氛围，加大宣扬力度。利用横额、板报、宣扬单张等向社会、向家长、向同学宣扬招生形势、政策和条件等，努力营造和提高“输出一人、脱贫一户、幸福一家”和“学问转变命运，技能成就将来”等意识，同时要保存相关资料。 4、要做好接受“兵带兵”的方法，让就读职校、技校的优秀同学回校介绍他们的学习生活状况，让他们引导自己的同学报读职校、技校。乐观与相关职校、技校联系，挖掘本地区同学报读职校、技校成功就业的典型例子，用典型例子提高同学和家长对报读职校、技校学

6、习一技之长的生疏。 4、加强同学的抱负前途教育，给同学分析将来社会进展的形势，就业动向，将来社会对人才的要求等。引导家长用进展的眼光去看问题，不要急功近利，盲目跟风，要因人而学，动员家长大力支持同学报读适合自己的高中阶段教育学校。 5、各班要科学组织，合理支配，做好同学和家长的思想动员工作。 6、加强后勤保障，留意工作平安，各处室要解决好老师的交通、生活等问题，确保送生工作顺当进行。 7、具体实施 ：（1）做好发动宣扬；发放“给家长一封信”。明确本年度高中（职中）招生的有关政策。让同学及其家正确理解名校，知道只有适合自己的学校才是最好的学校；让同学及其家长明白，放弃求学是最糟糕的选择，鼓舞中考

7、低分的同学就读职校，特殊茂名地区职校，学好技术，谋求将来的进展。（2）落实家访、电话访工作，通过各种方式沟通家长。要摸清底子，因势利导，引领同学选择好适合自己进展的学校、适合自己进展的专业，做到以人为本，真正为同学进展谋出路。 （3）落实好同学报名、送同学入学、帮忙同学办理普高的注册入学手续等工作，建立日间工作时间常态制度。 （4）争取社会力气的支持，特殊是争取村委、家长的支持，通过供应生源资料相结合，明确工作对象，务使同学入读职校。 （5）分阶段落实送生任务。 第一阶段：中考成果发布后，班主任要科学指导本班同学合理地选读学校，尤其是中考成果较低分的同学，应指导其选择相关职校。重点落实高中同学

8、的注册入学工作，并把注册状况快速反映在跟踪表上，上报教务处。 其次阶段：7月中旬，班主任认真做好过细工作，通过家访、电话了解，尽量动员未入学的同学报读中职学校，并且每天一小结，快速汇总，准时填报跟踪表，力争任务完成。 第三阶段： 8月上旬，这个阶段是总结阶段。在这个阶段进行分析、总结，查漏补缺，再加温再鼓舞。 第四阶段：9月上旬，跟踪逐个落实生员去向，监控上平台状况。 五、全心投入，留意细节，依法依规招生 1、同学就读“普高”或职校，完全由同学本人和家长打算，但老师要指导好同学和家长的选择，确保同学能读上适合自己进展的学校。 2、职校招生必需以招生政策开放推动，绝不能以收取劳务费为目的搞违法行

9、为，一经发觉，各级将按相关规定将严峻处理。 3、在开展职校招生和引导分流工作中要留意方式、方法，特殊是要敬重家长，要急躁说理，要正确引导，以人为本，着眼同学将来进展和家庭幸福需要，努力完成本年度职校和一般高中招生任务。2016年黄华学校初三毕业班向中职、中技学校送生工作奖惩方案向市属中职学校送生以班为单位，班主任为第一责任人。任何学校和个人不得封锁市属中职学校的招生信息。为确保输送市属中职学校任务完成，要建立奖惩制度，除了把送生工作列入老师绩效工资考核内容之外，还要制定相关的奖惩制度，对于送生工作任务完成得好的班级要赐予大力的表扬和嘉奖；对于工作不力，送生任务完成不好的要赐予批判，学校将落实责任追究，并把送生工作作为评优评先的主要依据之一。 1、我校将对输送市属中职学校任务完成率低于全校平均水平的单位在全校通报批判；不完成职校送生任务的班级本年度不能评先评优；完成率居全校倒数后三名的班级，除在全校通报批判和不能评先评优外，由校长对班主任进行诫勉谈话，并且该班主任要向校长室书面说明缘由。2、依据学校分解给各班的送生任务，完成职校送生任务的班级按任务人数计算为电白一中分数线以上的中考奖金嘉奖，凡不完成职校送