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文档简介

1、我身边的好老师创作：欧阳总时间：2021.02. 13奉献是教育的灵魂，爱是育人的真谛，她们在平凡的工作 岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋 润，用青春和生命谱写着无悔乐章，为学生编织一个个美丽的 梦想，架起一座座腾飞的桥梁。她们就像日出而作、日落而息 的农人，只在乎庄稼的长势和收成，却从不计较付出多少。今天我要写的“好老师”，她是五四小学语文学科骨干党 员教师一一王霁。她中等个子，眼睛有神，却闪烁着智慧的光 芒。留着一头长发，脸上常挂着笑容，给人的感觉非常亲切。 王老师外表虽然不是很突岀，但是她教书非常认真，而且教学 成绩一直都很优秀，她常以校为家，总能顾全学校大局。她有不

2、懈的钻研和学习精神，一有空闲时间就学习各种先 进的教育理念和教学方法。平时工作肯吃苦，踏踏实实，善于 学习。每次上课她总是认真备好课，提前几分钟进教室做好教 学准备工作，这已经成了她的一种职业习惯。在教学中建立学 生自主、探究、合作三位一体的学习新模式，所带班的数学成 绩一直处于优秀行列，学生对她的课堂教学给予了很高的评 价。她总是对自己说：我无愧于课堂、无愧于学生。对学生起点低、差异大、厌学现彖严重。所以她深知所肩 负的是对一代人的教育使命，为此，她总是用她的爱心感召着 学生。在给学生授课时，为了能有时间与学生沟通，她主动引 导学生发现问题、提出问题，分析问题、解决问题，帮助学生 克服在学习

3、屮遇到的困难，王老师课上没有一个学生睡觉，都 是在专心听讲，认真思考，这是因为王老师十分注意了解和研 究学生的学习情况，及时调整和改进课堂教学，对学习基础较 差的同学，从不歧视她们，课堂上经常多一些关心，鼓励她们 奋发向上，针对她们的知识薄弱环节进行补课，帮助她们成长 进步。作为教师，王老师严于律已，为人师表。每次班上大扫 除，她都会亲自动手，率先垂范就是对学生真正的负责，就是 潜移默化、影响深远的教育。凡是要求学生要做到的，她自己 首先做到，凡是要求学生不能做的，她坚决不做。几十年的教 师工作，使她深知“要交给学生一杯水，自己须有一桶水而且 是一桶活水”的道理。因而，王老师总是不断给自己充电，参 加国培及省培，以提升自己的教育教学能力。王老师作为班主任，不仅要关心学生的学习情况，还要关 注学生的生活情况，尤其对班里的留守儿童更是关注。她对学 生嘘寒问暖，用真心关心学生，而且对学生要求严格，碰到这 样的老师是学生的幸运。学生上课开小差，王老师会善意地提 醒；学生作业不能按时完成，王老师会一个个督促，让她们逐 渐远离不良习惯；学生不求上进，她会用更多的精力引导，关 注她们的每一点进步。年复一年，她认真对待每一位学生

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