《昼夜交替》教学反思_第1页
《昼夜交替》教学反思_第2页
《昼夜交替》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、昼夜交替教学反思昼夜交替是我们每天都要经历的现象,对五年级的学生来说,是司空见惯的事情,但是究其原因,大部分学生是不知道的。本课的学习主要让学生展示他们对昼夜现象的看法。因此在教学时我设计了3个有层次的活动:一是先让学生自由发表有关昼夜交替现象的假说;其次是做有关昼夜现象的模拟实验;最后再根据模拟现象提出有根据的多种可能的解释,并对这些解释进行分析。在仔细分析教材的基础上,针对五年级学生已有的知识水平,我在制定教学目标时力求使各种学生在原来的基础上都能得到充分地提高,从而提高课堂教学的有效性;在选择材料时尽量做到材料的可模拟性与可操作性:从原来的手电筒改成后来的蜡烛,努力让材料接近被模拟的对象

2、,使学生的实验尽可能地接近实际情况!本节课主要是让学生展示他们对昼夜现象的看法,所以,学生思维的展开非常重要,因此,我在课的开始通过歌曲,引发学生思考,创设教学情境,目的就是为了打开学生的思维,为后面的大胆猜测做了充分的准备。而在实验环节上,我试图让学生把他们的观察过程全都暴露出来,因此我选择了分步观察,尽管在试教的第一次、第二次效果都并不理想,但我还是没有改变,在第三次试教时,我通过与学生的示范,学生似乎可以做的比前几次的学生棒许多,这就给了我更大的勇气去尝试这种做法,事实上,我觉得自己还是成功了,因为最后一次的课堂上,学生的表现是让我欣慰的,他们画的很棒!在实验汇报环节,我从第一次的随学生

3、说到后来有针对性地汇报几点内容,目的旨在使学生的汇报更加清楚,更有针对性。细节决定成败,作为一名“新教师”,由于经验不足,一节课下来,还是存在许多的细节上的问题。1、我试图让学生在猜测一环节把他们原有的知识基础暴露出来,学生似乎做的很好,猜到了8种,加后来还有一种,把黑板画的满满的,但却忽略了,这些猜测中,有几个是学生基于生活经验而做出的?这些猜测中,大部分是学生在对文字做文章,问个“为什么你会这么认为”,也许就可以否决掉一些猜想,也许才是学生真正生活经验的暴露。精品文档2、在实验提示中,课件罗列了6条注意事项,条条都有一行多,语言的不够简练应家的注意力集中起该让学生在视觉让有种排斥感,原本希望通过一名学生的朗读可以把大来,提出自己不明白的地方,但学生没有问题可提,这个时候,没有问题便是最大的问题,他们没有仔细阅读,他们没有思考!最后我的逐条讲解更是浪费了一些时间。3、学生的实验记录单很漂亮,展示他们的实验成果原本是对他们最大的鼓励与表扬,却因为我的疏忽,没有在课前使用投影仪,使原本该很精彩的学生实验汇报变的有些枯燥,有些形式,失去了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论