116.人教版高中化学选修三教案-2.1共价键第二课时

1、课题：第二章第一节共价键（2）授课班级课时知识与技能1. 认识键能、键长、键角等键参数的概念2. 能用键参数一一键能、键长、键角说明简单分子的某些性质3. 知道等电子原理，结合实例说明等电子原理的应用重点用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质难点键角知识结构与板书设计二、键参数一键能、键长与键角1. 键能：气态基态原子形成1mol化学键释放的最低能量。通常取正值。键能越大，化学键越稳定。2. 键长：形成共价键的两个原子之间的核间距。键长越短，键能越大，共价键越稳定。3. 键角：在原子数超过2的分子中，两个共价键间的夹角称为键角。键角决定了分子的空间构型三、等电子原理等电子原理：原子总数相同

2、、价电子总数相同的分子具有相似的化学键特征，它们的许多性质是相近的。教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动创设问题情境N,与Hz在常温下很难反应，必须在高温下才能发生反应，而F?与H2在冷暗处就能发生化学反应，为什么？复习。键、71键的形成条件及特点。过渡今节课我们继续研究共价铤的三个参数。板书二、键参数一键能、键长与键角问电离能概念。讲在第一章讨论过原子的电离能，我们知道，原子失去电子要吸收能量。反过来，原子吸引电子，要放出能量。因此，原子形成共价键相互结合，放出能量，由此形成了键能的概念。键能是气态基态原子形成Imol化学键释放的最低能量。例如，形成ImolH-H键释放的最低能量为

3、436.OkJ,形成1molN三N键释放的最低能量为946kJ,这些能量就是相应化学键的键能，通常取正值。板书1、键能：气态基态原子形成Imol化学键释放的最低能量。通常取正值。讲单位kJ/mol,大家要注意的是，应为气态原子，以确保释放能量最低。投影表2-1某些共价键键能思考与交流键能大小与化学键稳定性的关系？讲键能越大，即形成化学键时放出的能量越多，意味着这个化学键越稳定，越不容易被打断。结构相似的分子中,化学键键能越大，分子越稳定。板书键能越大，化学键越稳定。讲键长是衡量共价键稳定性的另一个参数，是形成共价键的两个原子之间的核间距。板书2.键长：形成共价键的两个原子之间的核间距。投影表2

4、-2某些共价键的键长Wtai6/pmd恨皴长/pmHH74C=O-HN-H3、键长越长，键能越小，键越易断裂，化学性质越活泼。投影表23：CO分子和N2分子的某些性质狞在水中的fete(W分了解离能kJmuL分于施价佥CU-2OS.O5101.492.3n)L107510&*-210.00一195.81螂10讲表23数据表明，CO分子和N2分子在许多性质上十分相似，这些相似性，可以归结为它们具有相等的价电子总数，导致它们具有相似的化学结构，由此形成了等电子原理的概念一一原子总数相同、价电子总数相同的分子具有相似的化学键特征，它们的许多性质是相近的。板书三、等电子原理等电子原理：原子总数相同、价

5、电子总数相同的分子具有相似的化学键特征，它们的许多性质是相近的。讲等电子体的价电子总数相同，而组成原子核外电子总数不一定相同。思考我们学过的等电子物质还有哪些？试举例。投影小结常见的等电子体类型实例空间构型二原子10电子的等电子体n2co、noc22CN直线型三原子16电子的等电子体CO2、CS2、n2oncoNO2N3NCSBeCI2直线型三原子18电子的等电子体NO2LO3、SO2V型四原子24电子的等电子体NO3一、CO32-BO33-CS33BF3、SO3平面三，形五原子32电子的等电子体SiF4、CCI4、BF4SO42PO43-四个。键,正四面体形七原子48电子的等电子体SF6PF

6、6SiF62AIF63-六个。键,正八面体讲等电子体的应用：判断一些简单分子或离子的立体构型；利用等电子体在性质上的相似性制造新材料；利用等电子原理针对某物质找等电子体。自学科学视野：用质谱仪测定分子结构教学反思：教学中，有些问题要引导学生提出，有些话要留给学生讲，有些事要让学生做。模块学习评价（时间：90分钟分值：100分）一、选择题（每小题3分，共54分）1. 下列叙述正确的是（）A. 容量瓶、滴定管、蒸馋烧瓶、量筒等仪器上都具体标明了使用温度B. 冷浓硫酸保存在敞口的铅制的容器中C. 为了使过滤速率加快，可用玻璃棒在过滤器中轻轻搅拌，加速液体流动D. KNO3晶体中含有少*NaCl,可利

7、用重结晶的方法提纯【解析】蒸馆烧瓶没有规定使用温度；铅不能被冷浓硫酸钝化，铅制容器不能用来盛放浓硫酸；过滤时不能用玻璃棒搅拌。【答案】D2. 下列实验可行的是()A. 加入适量铜粉除去Cii(NO3)2溶液中的AgNO3杂质B. 用NaOH溶液除去CO2中混有的HC1气体C. 用浓硫酸与蛋白质的颜色反应鉴别各种蛋白质D. 用乙醇从碘水中莘取碘【解析】铜与AgNOj反应置换出Ag,同时生成Cu(NO3)2,A项正确；NaOH既能与HC1反应，也能与CO2反应，B项不正确；浓硫酸能使蛋白质变性，C项不正确；乙醇与水互溶，不能用作萃取剂，D项不正确。【答案】A3. (2013-浙江高考)下列说法正确的是()A. 实验室从海带提取单质碘的方法是：取样-灼烧一溶解一过滤一萃取B. 用乙醇和浓H2SO4制备乙烯时，可用水浴加热控制反应的温度C. 氯离子存在时，铝表面的氧化膜易被破坏，因此含盐腌制品不宜直接存放在铝制容器中D. 将(NH4)2SO4、CUSO4溶液分别加入蛋白质溶液，都出现沉淀，表明二者均可使蛋白质变性【解析】海带中的碘元素以I-形式存在，从海带中提取单质城时，过滤后要加入氧化剂（如H2O2等）将I一氧化为12,再加入萃取剂（如苯、CC14等）进行萃取、分液，最后经蒸馅获得单质碘，A项错。实验室利