校服采购家委会议记录演示教学

1、XXX 镇中心校家委会征订校服工作会议记录时间： 2018 年月 日地点：中心校综合会议室主持人：记录人：参会人员：（附签到册）会议议题：在校中小学生统一着装暨校服征订工作会议内容：主持人：为进一步加强和改进我镇中小学校服管理工作， 按照省市县教育主管部门文件精神和要求， 经镇中心校支委会和领导班子讨论研究，拟在我镇各中小学实行统一着装和开展校服征订工作。 提请镇中心校家委会进行讨论决定，下面请同志们发表意见。XXX：校服是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。 学生的统一着装除具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果， 这样有助于为每一位学生创造一

2、个更好的学习环境和成长空间。 我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：现在每个家庭收入状况很不一样， 在学生中服饰方面攀比现象比较盛行， 如果在学校大家的穿着一样的服饰， 这样同学们之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神，能起到培养学生艰苦朴素的品质， 避免攀比之风在校园里盛行。 我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：学生统一着装可以使学生在身份感上区别于社会其他人，学生自觉的会有一定的自我约束力， 杜绝学生奇装异服， 也容易形成学生正确的审美观。我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：对以上几位同志的观点我很认同，学生统一着装，有利于规则意识、规范意识

3、的培养。 我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：我同意以上几位同志的意见，学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会， 我们的学生正在学习成长的过程中， 因此无论从哪个方面讲对学生的行为进行规范。 我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：穿着校服便于学生对自己有一个定位，不管在校内，还是在校外，他们都会因为自己是一名学生而有一种约束。 我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：学生穿上校服，也给自己一种责任感，校服时刻提醒同学们自己的身份和责任， 并且为自己犯错拉了一条警戒线， 设了一道防火墙。我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队

4、精神，强化学校的整体形象， 增强集体荣誉感。 我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：校服具有保护功能，穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入网吧和电子游戏场所。我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：穿校服好，大家都一样就不会有人搞特殊、互相攀比、进而影响学习。我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：在当今社会中，学生是一个特殊的人群，有着自己特有的身份，穿统一校服就是这种身份的优化体现，而且有着诸多好处，因此我认为：学生应该穿统一校服。 我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。同时方便学校统一管理，防止不法分子进入学

5、校危害学生和影响学校教学秩序。我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：个别学生受社会影响，审美观点严重出现偏差，个别学生尤其是女学生，看到社会上现在流行的时尚穿着，认为那样很美，就学、跟，穿的五花八门，严重损坏了学生应有的形象。学校就应该统一着装，大张旗鼓地严禁学生穿奇装异服。我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束， 能够加强学生的归属感， 强化他们的纪律性和组织性。我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：在校园的环境，大家唯一的身份是学生，没有各种背景，没有阶级，没有任何的高高在上，就是单纯的学生，如果一个学

6、校的学生它能穿一样的服装， 这样同学相互之间的感觉是平等的， 容易形成一种合作、团结、相互尊重的氛围。我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。XXX：穿校服方便外出学生安全的身份识别，比如放学回家，校服比较显眼，假如在回家途中发生什么不测，可以更快识别身份。再比如学校组织外出活动，同一校服有利于学校对于外出学生的管理，也不容易造成学生走失 。我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。主持人：今天大家对镇中心校开展各中小学统一着装暨开展校服征订工作进行了充分讨论。 大家谈的都比较好， 针对我镇学生统一着装和校服征订提出了观点和看法， 充分认识到了校服征订和我镇学生统一着装的重要意义，并一致同意在全镇范围内开展校服征订工作。会后，中心校将详细制定采购计划，成立校服征订领导小组，按照法定程序公开招标，确定 3 家以上具有校服生产资质的企业参与竞标。并对全过程进行公示公