论中国传统节日的文化内涵及其思想政治教育功能-文档资料

1、论中国传统节日的文化内涵及其思想政治教育功能随着经济的全球化,世界交流不断增强,许多西方节日逐渐在我国流行起来.加上商家的利益驱使,许多洋节日在中国华美登场,受到年轻人的热烈追捧.反观中国的传统节日,一些传统习俗逐渐流于形式,连承载着厚重历史的端午节也不知怎么变成了“舌尖上的粽子,蕴含其中的深层次的文化的厚重的东西却被渐渐遗忘.对此,国务院办公厅发出通知,公布了国家法定节假日的调整结果,将清明节、端午节和中秋节三个节日确定为我国的法定假日.这是符合民意的,也是十分必要的.中国传统节日作为传统文化的一种行为表现形式,起源于我国古代农业社会文明,其中蕴含的文化内涵丰富厚重.其中很多优秀的精神内容为

2、我国新时期的思想政治教育的开展注入了新的动力,而思想政治教育如果可以吸收传统节日文化的优秀资源,也必定会提升学生的思想道德修养,提升民族素质,促进社会和谐开展.一、中国传统节日的文化内涵研究说明,“文化是人们在经济社会开展中通过不断创造、总结、积累、流传下来的物质财富与精神财富的总和.因此,文化是一种历史现象,是历史开展的表达.文化的结构可以分为物质文化和精神文化两个层面2o中国传统节日文化作为一种文化现象自然也不例外.一中国传统节日文化内涵的物质层面1 .传统节日的饮食文化自古“民以食为天这种思想已经潜移默化于各种传统节日活动中.如元宵节吃汤圆,端午节吃粽子,大年三十吃饺子,中秋节吃月饼等等

3、.中国传统节日大多是农耕社会由于祭祀活动开展而来的,这些在祭拜神鬼、祖先活动中形成的一种习俗的食物不仅肩负了风调雨顺,国泰民安的渴望,更代表了一种深厚的民俗情感.2 .传统节日的祭祀文化祭祀活动的历史源远流长,在青铜器铭文和甲骨文中均能找到有关祭祀活动的文字记载.中国传统节日历史悠久,绚丽多彩.如春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节、七夕、中元节、中秋节、腊八节,这些传统节日中保存着民间生活独特的民俗文化.多姿多彩、各式各样的中国传统节日将轻松和愉快的气氛植入于人们的生活当中,让不断流逝的时间用循环的方式参与到人们的生活节奏中,给人们生活增添无穷的乐趣、生机与活力3o发展到今天的节日庆典活动大

4、多与古老的祭祀仪式、迎神赛会、驱邪免灾的活动有着密切的联系.二中国传统文化的精神层面节日从起源和开展上来看,是在人类社会生活中逐渐形成的,并在历史开展中不断潜移默化地完善着,再逐渐渗透到社会生活里的过程.与社会的开展一样,节日是人类社会开展到一定阶段的产物.中国传统节日伴随人类社会的不断进步和开展,不断演变进化成为中国独特的节日文化,并在开展过程中融入了多种文化元素,共同构成了完整和谐而意义深远的节日体系.我国历史上,最早的风俗活动起源于对自然和神灵力量的崇拜,大多都与民间流传的迷信传说和禁忌有关系；人们口耳相传的神话传说和传奇故事都给节日文化增添了神秘、浪漫的色彩；在宗教流传以后,其内涵和行

5、为标准对节日的设立和开展产生了重大的影响；人们对一些历史人物的纪念与缅怀也赋予了节日特殊的内涵,如是种种,都在节日的内容里得到了凝聚于升华,让中国的节日具备了独一无二的历史感与文化感.传统节日中,蕴含着中国上下五千年的深厚传统文化.从古至今,每个节日都有自己的历史起源、动人传说和独特民俗趣味以及根深蒂固的群众根底.传统节日中的民俗充分表达了我国民族的传统习惯、人们的道德观念和宗教信仰,承载着五十六个民族人们对美好生活的追求与憧憬,具有很强的内聚力和广泛的包容性4o二、传统节日文化的思想政治教育功能一传统节日有利于对青少年进行“贵人伦,重亲情的教育随着经济不断开展,人们的生活节奏加快,人与人之间

6、的相互交流减少,甚至家人之间也缺乏必要的沟通而变得越来越陌生.很多家长只顾得给孩子更好的物质生活,缺乏情感交流.很多独生子女只知索取不懂回报,漠视父母的辛苦付出.父母与子女之间的代沟也越来越深.中国传统文化重视亲情伦理,这种理念也反映在传统节日文化精神当中,中国的伦理文化通过中国传统文化表露无遗,而这种伦理情怀也在传统节日中得到了充分的表达.清明节的祭祀扫墓、重阳节的登高敬老、中秋节的团员和睦都表达了这种“贵人伦,重亲情的思想.传统节日为亲人之间周期性的团聚提供了可能.二传统节日是进行思想政治教育的重要时机思想政治教育学认为,越是成功的思想政治教育越应该是润物细无声的,生活化的,对人们影响深远

7、的,只有这样才能让人们更容易接受.所以我们要遵循思想政治教育的渗透性原那么,讲求工作的方法和艺术.思想政治教育的形式可以是多种多样的,将传统节日文化作为思想政治教育的文化载体无疑是十分恰当的.通过对节日内涵的了解,通过对节日活动的参与体验,青少年可以潜移默化地受到传统文化感染与熏陶.把思想政治教育渗透到传统节日之中能够使得青少年在快乐的生活体验中无声无息地感受中华传统节日文化的精神内涵,思想政治教育也能够取得更好的成效.如果能将庆祝传统节日作为纽带,将理想与信念的教育融入到青少年的日常生活当中,让青少年在体验节日的快乐的同时,感受到中国传统文化的魅力,寓教于乐,在传统节日文化中融合理想信念教育

8、理念,必将使目前思想政治教育工作中存在的空洞乏味的说教局面得到极大的改观,产生良好的教育效果.三传统节日有利于对青少年进行和谐人际关系的教育,使青少年树立以“仁为核心的人文价值观现如今不少青少年热衷于虚幻的网络世界,在网络世界滔滔不绝,在现实生活中往往沉默寡言,不喜与他人交往.现实社会的某些思潮也容易影响青少年的价值观.事实上,人与人之间的关系应该是一种和谐的关系.我国儒家自古以来就强调“规矩之道要求爱人如己,推己及人,强调“以天下为己任,“仁民爱物的人文关心,重视人与人之间的情谊关系.春节通常是亲戚朋友聚在一起,畅谈生活联络感情的契机；中秋节将团员作为庆祝的主题,倡导全家人聚在一起；重阳节那

9、么提醒人们要注重尊老敬老.当今社会,经济高速开展,人们生活节奏越来越快,而人与人的关系那么在逐渐的冷淡.这种情况下,传统节日的存在成了增强人与人之间的沟通、密切人与人之间的联系的重要平台.我们经常会发出这样的感慨：交通越来越便利,通信越来越发单,而人深处闹市却常常感到越来越孤独寂寞,人与人直线距离越来越近而心与心的距离却越来越远.我们在建设校园文化的同时,不妨将传统节日的文化教育融入其中,这不但有利于解决一系列社会问题,也可以是学生通过和周围的同学、老师、朋友共同庆祝节日、共同体验节日的快乐,既可以让心灵得以慰藉、情感得以寄托,也增进了人与人之间的关系,增加了对彼此的了解和信任.开展传统节日活

10、动可以为增强青少年人际交往水平,增加青少年与老师、学生的交流提供有利条件.在节日活动中让青少年懂得设身处地为他人照相,在生活的细微之处做到助人为乐、与人为善,站在更高更远的角度来审视我们所生活的这个社会和所处的环境,掌握正确处理人际关系的方式方法.所以,传统节日对青少年建立谐人际关系起到了十分必要的作用.四传统节日能够增强民族认同感和民族凝聚力,是对青少年进行爱国主义教育的重要手段.中华民族是一个富有爱国主义精神的民族,贵和谐,尚中道,追求团结统一.传统节日具有增强民族凝聚力,维护国家统一的功能.在民族精神中,民族凝聚力具有突出的地位.民族凝聚力整合着中华民族的价值观,激发着人们的强烈的向心力,构筑了中国人加过统一的群体意识.传统节日作为传统文化的载体,蕴含着优秀的民族精神和五十六个民族之间的深情厚谊,也承载了中华民族上下五千年来的文化精髓,对于维系祖国统一和民族团结、社会稳定都起到了极为重要的作用.在我国的春节、中秋节期间,举国上下一排欢跃,男女老少阖家同乐,呈现出和谐喜庆的节日气氛.端午节这一中华民族的传统节日,具有悠久的历史和深厚的文化内涵,特别是其中蕴藏的爱国主义情怀更化为一种内在的精神气质,鼓励着一代代炎黄子孙不畏艰难、昂然奋进,造就了一幕幕铭刻在民族记忆深处的动人事迹与不朽传奇.例如,端午节这个对伟大爱国主义诗人屈原进行纪念的日子,其中就包含着许多的思想