27陶罐和铁罐 (2)

1、27.陶罐和铁罐教学用书的要求：1会认10个生字，会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。2分角色、有感情地朗读课文。3读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。4抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。教学目标：1.读通课文，读准字音，读通句子。会分角色、有感情地朗读课文。2.读懂课文，学习正确看待人和事物的方法。3.积累语言，抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，教学重难点：通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱；理解课文讲的道理是教学的难点。教学评价：1.默写生字词，有感情地

2、朗读课文。完成第1、2个教学目标。2. 抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句。完成第3个教学目标。教学过程：第一课时一、入境，启动情智。 今天，我们一道去认识两只特殊的罐子，他们是国王御厨里的陶罐和铁罐来，请大家和老师一起写课题（板书课题），齐读课题。 二、检查预习，感知内容。 1. 检查词语：骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋、和睦相处、掘开、争辩、荒凉、御厨、流逝 2.学生自读，3.指名读。4.课文讲了一件什么事？ 三.初读课文，生成情智。1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.指名读课文。3.课文讲了一件什么事？4.陶罐和铁罐给你留下了什么印象

3、？四.学习生字词。五.作业：1.抄写生词。2.有感情地朗读课文。第二课时一、入境，启动情智。上节课我们认识了国王御厨里的两只罐子,一只是陶罐，一只是铁罐，谁还记得这两只罐子有些什么特点呢?指名说。(易碎，坚硬)想一想这篇课文主要写了一件什么事？二、精读课文，交流感悟情智。同学们刚才在说的时候提到一个词“奚落” ，“奚落”是什么意思呢？（生：嘲笑，讽刺，挖苦）同学们真了不起，不仅说出了直接的理解，还给“奚落”找了很多近义词。今天，我们要学习一种理解词语的新方法，联系上下文，想学吗？我们就以“奚落”为例！（一）那铁罐是怎样奚落陶罐的呢？我们一起去课文中找一找，请同学们一边读课文18段，一边把铁罐与

4、陶罐的对话划出来。1.出示：陶罐与铁罐的对话。你们划的和老师划的一样吗？小声读一读。看看铁罐是怎样一次次奚落陶罐的。2.出示“你敢碰我吗陶罐子”“我就知道你不敢懦弱的东西”。 3.指名读第一句。师：听了他读，你体会到什么？生：很骄傲，很傲慢。板书：傲慢师：谁能用傲慢的语气把这句话读一读？（指名读）师：明明知道陶罐不敢碰他，却偏要抓住它的弱点进行发问，目的是？生：嘲笑铁罐。师：那现在谁来说说你现在对奚落的理解是什么？生：看不起别人，说别人的缺点。师：而且是用难听的话说别人的缺点，目的是？生：是为了让别人难堪。师：面对铁罐的傲慢无理，陶罐生气了吗？它是怎么回答的？4.指名读第二句。师：陶罐不但没有

5、生气，反而称铁罐为兄弟，这又说明了什么？生：陶罐谦虚，友好。谁：谁来谦虚的读一读陶罐的话？（指名读）评价。5.同桌分角色练习。6.出示“我就知道你不敢懦弱的东西”。师：这时铁罐的态度又是如何呢？ 生：轻蔑，更看不起陶罐了。板书：轻蔑师：请同学们带着轻蔑的神态读一读好吗？学生用轻蔑的神态练读。师：同学们表现的真好！老师也想用轻蔑的神态来读一读这句话，哪位同学愿意和老师合作呢？（师生合作完成对话2）师：陶罐真的像铁罐说的那样懦弱吗？从哪看出来？生：不懦弱，从“争辩”这个词看出的。师：能不能把“争辩” 换成“争吵”呢？为什么？生：不能，因为争辩是在讲道理，而不是争吵。师：如果你是陶罐，你会怎样争辩呢

6、？（指名读）评价 让我们一起来为陶罐争辩争辩吧!(齐读) 过渡：再说。陶罐还会说些什么呢？（鼓励学生大胆想象）师：可铁罐让它说下去了吗？它怎么了？出示：“住嘴”你怎么敢和我相提并论！”指名读。生：铁罐恼怒了。师引导：此时他会做些什么动作？师：加上动作，前后左右的同学互相读一读。教师通过指导学生朗读对话，理解和体会铁罐恼怒的神态。铁罐狂妄到了极点，一心想把陶罐碰成碎片。请大家找出表现铁罐狂妄自大的语句。出示：和你在一起碰成碎片。”指名读。（评价）学生自由模仿演一演。把你们合作的成果展示给大家。师：读着读着，你感受到铁罐是怎样一次次的落陶罐了吗？生：铁罐一次比一次看不起陶罐。生：它说的话一次比一次难听，尖刻。生：它一次比一次过分嚣张。师：是啊，铁罐就是用这些尖刻的话语看讽刺陶罐的短处，使陶罐难堪，这就是“奚落”的意思。师生合作一起读所有对话。 （二）学习课文9-17段。师：时间在流逝，世界上发生了请同学们默读10-17段，想一想这两只罐子最后的结局怎样？生：陶罐出土成为文物，而铁罐却被氧化的无影无踪。师：当人们发现陶罐时，人们的心情怎样?为什么？生：高兴，激动。因为陶罐是古代的东西，很有价值。师：是啊，当年被奚落的陶罐如今出土成为文物，被人们永久的保留下来，而当年那个狂妄自大的铁罐却被氧化的无影无踪，它想到自己会有这样的结局吗？为什么？生：没想过。因为它只看到自己坚硬的优点，没