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文档简介

1、大班 第二学期 小工具大妙用主题活动重点领域语言活动名称剪刀备课人一、 活动目标：、通过猜一猜，看一看，说一说，念一念理解儿歌内容，学习儿歌。 、按照儿歌的结构用“剪出送给的形式仿编儿歌，发展创造力和想象力。 、体验创编的乐趣，体会给别人带来快乐的心情。活动准备：Ppt 课件 手工剪刀一把 剪刀图谱、 幼儿操作单人手一份。幼儿活动案教师导学案学习目标：1、能自主阅读儿歌理解儿歌内容。2、创编儿歌。活动方案：一、 猜一猜 1、根据播放的声频猜猜是什么工具发出的？二、 看一看，说一说 1、自主阅读儿歌图谱，用自己的语言说一说，小组内交流。 2、集体交流三、 赏一赏，念一念1、结合PPT课件完整欣赏

2、老师朗读的儿歌。 2、尝试观赏课件，完整叙述儿歌。四、画一画，编一编 1、在操作单上作画，还可以剪出什么送给谁。 2、把自己的创作用儿歌中“剪出送给”的结构形式仿编儿歌。五、唱一唱 跟着乐曲唱唱，演演，结束活动 一、 开始部分播放剪刀的拟声声频，揭示课题，激发幼儿兴趣。二、基本部分（一）、引导幼儿自主阅读1、提供儿歌的图谱，引导幼儿用自己的语言说一说儿歌内容。2、集体交流，请部分幼儿说一说自己的理解。（二）、示范朗读儿歌，帮助巩固幼儿儿歌内容 1、结合课件，师朗读儿歌，导语：听小朋友们说的那么好，老师也想来说一说呢。 2、引导幼儿欣赏课件，学说儿歌（三）、通过谈话激发幼儿想象，创编儿歌。 1、发给幼儿人手一份操作单，要求幼儿在空白处画一画，再说一说。导语：孩子们，如果你有一把剪刀，你想剪出什么？送给谁呢？ 2、集中交流，请幼儿将自己的创作展示在展板上，再用完整的儿歌句式说一说。导语：我们来把大家的作品连成一首好长好长的儿歌吧！三、结束活动 1、和幼儿一起随着乐曲，唱唱，结束。四、活动延伸 区角准备各色彩纸和小剪刀，供幼儿剪剪，说说。活动反思： 执教人单一 剪刀剪刀喀嚓咯剪出大西瓜送给姐

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