最新外研社一年级起点三下英语知识清单

1、外研社一年级起点三年级下册知识点 aliu 整理 第一课一般将来时 1、如何描述人物的性格特点. 句型结构：主语+be 动词+表示性格特点的形容词. Be 动词应随主语的人称和数的变化而变化.表示人物性格特点的形容词有：shy 腼腆 quiet 文静的 naughty 淘气 clever 聪明 nice 友好,亲切 abit+形容词有点 例句：Imabitquiet.我有点文静. Shesverynice.她很友好. 人物外貌描写：某人+be 动词变化+表示外貌特征的形容词 big, Iamverytall.我很高.Mysisterisbeautiful.我姐姐很漂亮. Youarethin.

2、你很瘦. 某人+have/hasgot(a/an)+形容词+名词. Shehasgottwobigeyes.她有两只大眼睛. Ihavegotlonghair.我梳着长发. 2、介绍某人的句型 3、表达自己打算帮助某人的句型 句型结构：Imgoingtohelp+某人. 某人假设为人称代词,要用宾格形式. 句型结构：Thisis+ 人名,在人名前不加任何冠词 或者 Thisis+ 形容词性物主代词+称呼 ThisisMaomao. 这是毛毛. Imgoingtohelpher.我打算帮助她.helpyou 帮助你 helphim 帮助他 4、含有 begoingto 的一般将来时,表示方案、打

3、算做某事,常与 tomorrow,nextweek,thedaysftertomorrow 等时间状语连用. 句型结构：主语+begoingto+动词原形+其他 Imgoingtodomyhomework. 5、如何表达自己很乐于助人 Imhelpful.我很乐于助人. He/sheishelpful.他/她很乐于助人. Theyarehelpful.他们/她们很乐于助人. 6 表达某人不会做某事的句型 主语+cant+动词原形swim,sing,dance.思为“不会,与动词原形搭配使用. Whatcanyoudo?你们会做什么 Icansing.我会唱歌. Icantsing,butIca

4、nplaythepianoc ThislittlegirlcantdoherMaths. Science 科学、 我打算做家庭作业 +其他.cant 是 cannot 的缩写形式,意 我不会唱歌,但我会弹钢琴 这个小女孩不会做数学题. 第二课 1、如何运用形容词描述事物 句型结构：主语+be 动词+形容词,形容词前可以加 very非常,q3te相当等. Thisparkisnew.Itsverybeautiful.Anditsverybig.这个公园是新建的.它非常 漂亮.并且它非常大. 2、表达对方将看见某些事物的句型 句型结构：Youllsee+某些事物.will 是一般将来时的标志词之一

5、.与动词原形搭配使 用. Youllseetigersandlions.你将看见老虎和狮子. 第三课 1 表达某些人将去某地的句型 句型结构：主语+willgoto+地点. 这是一个一般将来时的句子,用于表达将要去某地.will 没有人称和数的变化,与其搭配的 动词用原形.地点假设为副词 home、there,那么省略介词 to. Wellgotothelibrary.我们将要去图书馆.Wellgohome. 2、含有 will 一般将来时 will 没有人称和数的变化,与其搭配的动词用原形. 句型结构：肯定句主语+will+动词原形+其他. Illmakeabirthdaycakeforhi

6、m.我将要为他制作一个生日蛋糕. 否认句主语+wont+动词原形+其他. Iwontcallyou.我将不会给你打. 疑问句：will+主语+动词原形+其他 Willyougowithme?你将要和我一起去吗3、表达将要做某事的句型主语+will+动词原形+其他 我爸爸明天将要去钓鱼.Myfatherwillgofishingtomorrow. 4、如何询问对方周末方案 问句:Whatwillyoudothisweekend? 答语：I/Wewill+动词原形+其他I/Wewillgoswimming.我将要去游泳. 5、如何询问某人是否将要做某事 此问句是 will 开头的一般将来时的一般疑

7、问句. 问句：Wll+主语+动词原形+其他 答语：Yes 主语+will./No,主语+wont. 6、询问我们是否将要做某事的句型 问句：Willwe+动词原形+其他 答语：Yes,wewill./No,wewont. 第四课 1、如何表达某人将要做某事 某人+will+动词原形+其他 W 川为情态动词,与动词原形搭配使用,没有人称和数的变化. 在一般将来时的句子中,常有 tomorrow明天,nextyear明年,nextmonth下个月,thedayaftertomorrow后天,soon不久等时间状语.Iwillhaveapartywithmy friends.我将和我的朋友们举办一个

8、聚会. 精品文档 在星期日,我将和我的朋友们打篮球精品文档 OnSunday,Iwillplaybasketballwithmyfriends 2、了解基数词 英语中数词包括基数词和序数词.表示人或事物的数量时用基数词. 全 59 页巧学妙计：1 到 12 分别记,13 到 19 都带-teen. 20 到 90 整十数,-ty 结尾是后缀. 要是表示几十几,连字符整十连个位. 要是表示几百几,hundred 之后加 and 立. 基数词：1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten11eleven 12twelve13thirteen1

9、4fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19 nineteen20twenty21twenty-one22twenty-two23twenty-three24twenty-four25 twenty-five26twenty-six27twenty-seven28twenty-eight29twenty-nine30thirty 3、询问某人询问事物数量的句型 问句：Howmany+可数名词复数 答语：基数词+可数名词单数或复数 Howmanymonkeys?Elevenmonkeys.H猴子 第五课 1、询问对方是否将要做某事的句型 句

10、型结构问句：W 川 you+动词原形+其他 答语：Yes,I/wewill.No,I/wewont. 2、Whynot?的用法为什么不了 3、如何描述自己将在星期几做某事 句型结构：On+星期名称,Ill+动词原形+其他 例旬：在星期日你们将要做什么 WhatwillyoudoonSunday? 4、询问她是否要在星期几做某事. 问句：W 川 he/she+动词短语原形+on+星期名称 答语：Yes,he/shewill.No,he/shewont. 表示在星期几,在星期名词前要加 on. 星期天 Sunday、星期一 Monday、星期二 Tuesday、星期三 Wednesday、 星期四

11、 Thursday、星期五 Friday、星期六 Saturday. 第六课 1、here 开头的句子. Here+主语人称代词+动词当句子主语是人称代词时,动词要置于主语之后.Hereitis. 它在这儿. Here+动词+主语名词当句子主语是名词时,动词要置于主语之前. Hereareyourbooks.这些是你的书. 2、提出行动建议的句型让他人与自己一起做某事. 句型结构：Lets+动词原形+其他 Letsdrawamonster?让我们画一个怪物吧！ 3、Therebe 句型见教材 第七课 1、询问某地是否有某人某物的句型.见教材 问句：Arethere+可数名词复数+地点 答语:Y

12、es,thereare./No,therearent. 2、如何询问在某处的事物的数量 问句：Howmany 时数名词复数+arethere+地点 答语：Thereis/are+基数词./基数词. 第八模块一般现在时 1、描述今天是某个特殊日子的句型 句型结构：Its+日子+today.ItsParentsDaytoday.今天是家长日.常见节日的英文 表达： 2、 描述某人努力学习的句型.时态是一般现在时,表示经常发生的动作、 行为或存在的状态.假设主语为第三人称单数,要用动词第三人称单数形式+sworks. 主语+workshard.Shelinglingworkshard. 3、如何询问

13、他人的性格特点. 问句：Is+主语第三人称单数+形容 t+其它 答语：Yes,he/sheis./No,he/sheisnt. 大明在课上淘气吗 IsDamingnaughtyinclass?不,他不淘气.No,heisnt 4、如何评价他人的功课 His/Herworkisgood.他的功课很好. His/Herworkis+形容词. 5、如何表达某人对某事很满意. 主语+be 动词+happywith+其他. Be 动词要根据主语的人称和数来确定.With 是对于的意思. Imhappywiththat.我对那个很满意. 6、如何描述他人很或非常擅长某学科. 主语第三人单数+isvery/

14、quitegood+学科. ShesverygoodatMaths.她非常擅长数学. 表达某人不擅长某学科,在 is 的后面加 not. ButsheisntgoodatArt.但她不擅长美术. 当我们想表达某些人某人非常擅长某学科时,be 动词随着主语人称和数的变化而变化 ImverygoodatEnglish. TheyarequitegoodatChinese.他们非常擅长语文. 7、描述他人或其他人称不努力学习某学科的句型. 主语第三人称单数+doesntworkhardat+学科. LinglingdoesntworkhardatScience.玲玲不努力学习科学. 当主语不是第三人

15、称单数时,在动词 work 前加 dont. IYou/LilyandMikedontworkhardatEnglish. 第九模块一般过去时 7、如何描述某人过去的外貌特征. 主语+was/wasnt/were/werent+表示外貌特征的形容词+then. 描述某人过去的外貌特征时,时态要用一般过去时.Then 意思为“那时,是表示过去的时间状 O Is 和 am 过去时是 was,否认式是 wasnot,缩写成 wasnt； Are 的过去时是 were,否认式是 werenot,缩写成 werent. Myfatherwasntfatthen.Hewasverythin.我爸爸那时不胖

16、,他很瘦. 1、如何描述某人现在的外貌特征,时态要用一般现在时.Be 随主语人称和数的变化而变化. 主语+is/am/are(not)+表示外貌特征的形容词(+noW) Heistallandstrongnow.他现在又高又强壮. 2、含有 be 动词的一般过去时的句子 肯定何：主语+was/were+其他.Iwaslateyesterday.我昨天迟至 U 了. 否认句：主语+was/werenot+其他.Wewerentlateyesterday.我们昨天没迟到. 一般疑问句：Was/were+主语+其他 Wereyou 川 yesterday?你昨天生病了吗 Yes,Iwas.是的,我生

17、病了./No,Iwasnt.不,我没生病. 3、描述某人过去在某地的句型一般过去时, 主语+was/werein/at+地点.主语是第一人称单数和第三人称单数时,be 动词用 was,其他 情况用 were.大地点用 in,如在哪个城市,小地点用 at. HewasinHongKong.他在香港. IwaswithDamingathishomeyesterday.昨天我和大明在他的家里.第十模块 1、询问对方过去是否在某地的句型.一般现在时 问句：Wereyou+地点 答语：Yes,Iwas/Wewere./No,Iwasnt/wewerent. Wereyouonthesecondfloor?你们刚刚在二楼吗 Yes,Wewere 是的,我们在. 2、描述某人过去在几楼的句型序数词 主语+was/wereonthe+序数词+floor. Wewereonthefirstfloor.我们刚刚在一楼. 3、 4、如何询问他人