中考：准初三生暑假衔接三点要注意

1、.2019中考：准初三生暑假衔接三点要注意不经意间，暑假已过去半个月。对于准初三生而言，这个暑假是一个非常重要的衔接点，能否在这个暑假遵循一个实在可行的学习方案，查漏补缺，夯实根底，将是准初三生能否快速转变角色，以最正确状态迎接初三生活的关键一步。因此，我们指建议准初三生暑假注意三点：一、制定学习方案防止盲目放松对初三生来说，既要学习新课程，又要进展总复习。取消中考后，虽说心理压力有所减轻，但是新的升学评价标准及学业程度测试对初三生提出了与以往不同的新要求。所以这个暑假，作为衔接改变的关键时期，初三学生不可盲目放松，踏入“顺其自然的学习误区。于亮亮强调，准初三生一定要根据自己初一、初二的学习情

2、况，制定一个科学、合理的学习方案，有效做好开学准备。偏科或是成绩不理想的学生，一定要树立信心，成功借用这个假期仅有的时间，奋起直追，获得理想的学习效果。二、梳理旧知识预习新课程初二期末考试成绩对初三学习方案很有参考价值，根本可以反映初中前两年学习态度、学习方法和主要知识点的掌握情况等。准初三生要总结反思，找到差距，查漏补缺。每天拿出一定的时间，将初中前两年的教材整理一下，逐一分类，系统梳理一下根底知识。适当预习一下初三课程，做好知识衔接。合理安排作息时间，适当进展体育锻炼。有方案地学习，集中精力，抓住重点，文理交织学习，争取确保最高的学习效率。暑假时间长，自由支配空间大，建议准初三生充分利用假

3、期，培养良好的学习习惯。课前预习、单元总结复习、诵读记忆、读书看报等良好的学习习惯养成将更有助于初三学习。初三老师在讲授新知识的同时，会更侧重于对初中知识网络的构建以及初中知识的系统复习。这样一来，准初三生学习上会明显感觉知识难度加大，初二暑假期间对初三知识的提早学习就成为了一种必然，以免太过吃力而跟不上学习进度。三、加强课外阅读注意锻炼身体要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每

4、当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼

5、儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。取消中考，重视平时学习成绩及综合素质开展的录取形式很大程度上缓解了中学阶段的课业负担，准初三生可适当加强一下课外阅读。新课标对初中生的阅读方案是有明确要求的，阅读名著，启迪智慧，可有效进步语文学习才能和人文素养。假期还应注意锻炼身体，身体素质很关键，初三升学准备，除了学习才能的比赛，更是身体素质的比拼。拥有安康的身体，才能以饱满的精神投入学习。更何况，初三的体育考试对升学考评是很重要的。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。对