教师个人述职报告

1、教师个人述职报告年终的述职报告， 是为教师这学期的教育工作划上句号， 为下一个学期的工作作铺垫。下面就是 给大家整理的教师个人述职报告，希望大家喜欢。本人 XX 年 6 月毕业于广西广播电视大学， XX 年 8 月开始在广西岑溪市归义中学担任初中语文的教学工作， XX 年 4 月至 XX 年 12 月通过自学考试获得本科文凭。 XX 年 8 月通过广东的教师招聘考试，于 XX 年 9 月至 XX 年 8 月在中学从事初中语文教学工作，并于 XX年 9 月从中学调到中学任教至今。 从教几年来，本人一直担任初中班主任工作和初中两班语文科的教学工作，能流利地运用普通话教学，能胜任初一到初三级语文科循

2、环教学工作。在工作中，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任教8 年来，本人在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次被评为学校 “先进班主任”。现将本人任职以来的工作情况简述一、政治思想觉悟高本人一贯以来思想积极上进， 政治立场坚定。 能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”的重要思想，坚持党的四项基本原则， 拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，全面贯彻党的教育方针。遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人 ;能忠诚党和人民的教育1事业，注意加强师德修养， 做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗

3、敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显著的成绩。二、精心教学，认真做好教学工作在教学方面， 我一直是担任语文的教学工作， 为了适应当前的教学改革，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课 ;主动承担公开课、试验课 ;还能密切注意所教学科的教研和中考信息， 掌握教研动态，学习新观念、新理论。在课堂教学时，我面向全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质， 我深入研究新时期的教学思想，积极探究语文教学方法。在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿

4、例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，能运用普通话流利地上课,每年承担一次以上的公开课，并取得很好的教学效果，深受师生好评，胜任初一到初三级语文科循环教学工作。历年来， 我出色地完成了各项教学任务，所任教的班级语文成绩的合格率和优秀率均在同校班级的前列。针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学， 采取个别辅导， 既让优生 “吃得饱”，又使差生“消得了”。2多年来，我努力搞好教学工作，积极实施素

5、质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。 每一个学年开始， 自己都愉快地服从学校领导的工作安排，一心扑在教学工作上， 潜心研究教材教法， 虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十五分钟要质量。 勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣， 减轻学生过重的课业负担。 正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班级语文科教学都取得喜人的成绩。 我所教的班级语文科合格率、 优秀率每年都分别达到 97% 和 50% 以上。三、努力做好班主任工作历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作

6、。 作为班主任，我还讲究班主任的方法和艺术，做到严、勤、细、巧与爱，使所担任的班级形成勤奋、拼搏、向上的良好班风。我积极深入学生中去， 与学生交朋友， 全面了解学生情况及时发现和解决问题，并经常进行家访，和家长相互配合，有的放矢地对学生进行思想品德教育。对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求” ，从没有因一己私利而偏待学生， 更不敢因自己一丝懒惰而耽误学生前程。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。当班主任时，自己积极抓好班风建设， 努力转化后进生， 牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智

7、、体、3美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守则 ，从思想上、行为上规范每一位学生的日常生活学习行为。 自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。我在班主任的工作中， 除了注意抓好班风建设外， 还十分注意加强后进生的教育转化工作。 我对那些思想纪律、 学习成绩较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们。我经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。我和学生

8、成了知心朋友，教导他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。例如XX至XX学年的黄剑同学，刚开学时抽烟，上课迟到和讲话，无心向学，经常会违反学校的纪律。但我看到其特长是爱打篮球，体育成绩好，还有一定的管理和组织能力，我以此为突破口，多次教育和跟踪辅导，经常和他谈心，对他进行家访。后来黄剑同学进步很快，成绩逐步提高，并在 XX 年参加中考考上了重点高中。我班后进生的转化成绩显著，转化率为95% 以上。我每年担任班主任的班德育合格率为100% 、优秀率为 85% 以上。如 XX 至 XX 学年崔金媛同学和雷洪梅同学分别被评为“云浮市三好学生” ，“云浮市优秀班干部” 。我精心培养了李燕苹、陈松昌等

9、优秀生 82 人，还转化后进生何兴、张大勇等 27 人。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，师生关系融洽，班级管4理井然有序，班级疑聚力强，多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。在 XX 年本人还被评为“罗定市榃滨镇优秀班主任” 。教师个人述职报告篇2：教师述职报告范文记得去年52 岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人(包括我和张泉 )，这是一次巧合 ;与蔡凤茶、张国宇两位同行 49 岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的 52; 今年虚岁 54 了，工资刚好开始涨到每天 54 元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的， 我活着并工作着

10、， 应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为 ;享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。享受主管的工作我虽然是一个 50 多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活， 也许是没有机会体会才说这种话罢， 我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。 ”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着 ;一是享受计划的起草;二是享受课题的申报;三是享受会议的热闹。享受计划的起草。 上学年的的计划中列了四大项内容， 可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议

11、。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ;二是进行新的课题申报，这项工作已报批5立项，课题名为： 综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。 一是新课程计划削弱了， 只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了 ;另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。享受课题的申报。 也许可能有人在喊： 让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧 ! 是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。 ”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理

12、想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究 ;二是毕升文化研究 ;三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80 多人 (教科院就有10 人)齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料， 评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的

13、思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。6教师个人述职报告篇3：教师评职称述职报告范文我叫xx，XX年 7 月毕业于华南师范大学， 数学与计算机科学学院， 计算机科学与技术专业，本科学历。 XX 年 6 月毕业后在兴县第四高级中学任高二数学教师， XX 年 9 月起一直到现在在 xx 中学任教，并一直担任班主任工作。现申报“骨干教师”资格，下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职一、思想政治方面学高为师，身正为范” ，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。 我在师德上首先严格要求自己， 认真学习和领会党的

14、 xx 大、科学发展观精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、 行为去感染学生。 作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心， 也是

15、检验一个教师工作成败的关键。两年来， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探7索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在(一)发挥教师为主导的作用1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2 、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。3 、坚持参加校内教学研讨活动，不断

16、汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次， 使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要

17、学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。8(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的， 对后进生则易于发现其缺点， 尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作1 、用发展的观点看学生。应当纵向地看到： 后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2 、因势利导，化消极因素为积极因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适

18、得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主， 也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3 、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。三 、考勤方面9自参加工作以来， 我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是打了预铃就进班， 检查班内学生到校情况和卫生情况， 发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。四、班主任工作作为班主任， 我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。1 、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行