下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、赞美中秋节的古诗词汇总中秋(唐)李朴皓魄当空宝镜开,云间仙籁寂无声;平分秋色一轮满,长伴云衢千里明;狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生;灵槎拟约同携手,更待银河彻底清。煎熬夜深沉,明月高桂天正中,寂无声;睡眼朦胧, 恍若梦中;生卧徘徊以不宁,故国家园萦脑中; 苦煎熬,归去成空,如焚王衷。水调歌头(宋)苏东坡丙辰中秋,欢饮达旦。大醉,作此篇,兼怀子由 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒!起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。中秋月(宋)苏轼暮云收
2、尽溢清寒,银汉无声转玉盘,此生此夜不长好,明月明年何处看。太常引(宋)辛弃疾一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发欺人奈何!乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多月夜思乡星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌;何处关山家万里,夜来极触客愁多。八月十五夜玩月(唐)刘禹锡天将今夜月,一遍洗寰瀛。暑退九霄净,秋澄万景清。星辰让光彩,风露发晶英。能变人间世,攸然是玉京。月下独酌李白花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。霜月李商隐初闻征雁已无蝉,百尺楼高水
3、接天。青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟秋宵月下有怀孟浩然秋空明月悬,光彩露沾湿。十五夜望月王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家!南斋玩月王昌龄高卧南斋时,开帷月初吐。清辉澹水木,演漾在窗户。荏苒几盈虚,澄澄变今古。美人清江畔,是夜越吟苦。千里共如何,微风吹兰杜。中秋月苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好,明月明年何处看。 中秋月齐已空碧无云露湿衣,众星光外涌清规。 东林莫碍渐高势,四海正看当路时。 还许分明吟皓魄,肯教幽暗取丹枝。 可怜关夜婵娟影,正对五候残酒卮。 关山月李白明月由天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。戍客望边色,思归多苦颜。 高楼当此夜,叹息未应闲。夜思李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。月夜刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗斜 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱 嫦娥李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沈 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心 月夜忆舍弟杜甫戍豉断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。望月怀远张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思! 灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《整形钳的使用方法》课件
- 乡镇上半年工作总结暨下半年工作计划
- 高二年级语文备课组工作计划
- 基本药物指南处方集解读课件
- 器乐小组活动计划例文 器乐兴趣小组活动计划
- 五年级数学教研组工作计划范文
- 2024年新计划生育宣传标标语
- 2024年9月电话销售工作计划
- 圆柱的表面积的计算课件
- 一年级班主任工作计划参考范文方案
- 学校长远发展规划
- 智能环保监控施工合同
- 《弘扬中华传统文化》课件
- 2024年河北省中考历史真题卷及答案解析
- 游泳训练行业营销策略方案
- 产品质量知识培训课件
- 第二届全国技能大赛江苏省选拔赛技术文件-机器人焊接技术赛项
- 2024年山东省春季招生高三模拟考试语文试题(含答案解析)
- 安徽省A10联盟高三下学期最后一卷英语试题(含听力)
- 北京市海淀区2023-2024学年高二上学期期末考试 生物 含解析
- 小学数学《比的认识单元复习课》教学设计(课例)
评论
0/150
提交评论