【小学语文】一年级语文上册《拼音(an en in un ün)》课件

1、an en in un n(第一课时）第一课时）教学目标：1、学会前鼻韵母an en in un n的发音及其书写。2、学会声母与前鼻韵母an en in un n组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节，复习上两点省写规则。教学重难点：学会前鼻韵母的发音及其与声母组成音节的拼读，复习巩固上两点省写规则。情感目标：养成认真观察，主动学习，合作探究的学习习惯。 n en in un n 你发现了你发现了什么？什么？nnddnttnnnnunggunkkunhhunnjjunqqunxxunenenzhzhenchchenshshenininbbinppinmminununccunggunchchun

2、nnjjunqqunxxun 比一比，读一读，看谁分得清。比一比，读一读，看谁分得清。i n oou un nen ei er 读下面的带调韵母。读下面的带调韵母。 n 教学后记在上课之前我把前鼻韵母an en in un n的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母的组成音节的拼读及认字作为本课的重点。把三拼音节的拼读作为难点。an en in un n的学习我觉得没有费很大劲，因为学生已经有了前面学习拼音的基础，但实际上我感觉孩子们还是有些吃力，因为字母太多，他们只是向顺口溜一样一下子就读出来了，然而单独拿出来对他们还是有难度，再加上前面学习的内容有混淆。前鼻韵母由母音和鼻尾音-n组成，发

3、-n时，要用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。完成前鼻韵母的教学后，发现孩子们对三拼音节的拼读反而突破较好，前鼻韵母的发音倒是难点。所以上完之后感觉真正让孩子们掌握还要有一个熟练的过程。 an en in un n(第二课时）第二课时）教学目标：1、复习巩固声母与前鼻韵母所组成的音节的拼读。2、学习整体认读音节yuan yin yun的发音，记住字形。3、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方位顺序。看图读儿歌。教学重难点：掌握好3个整体认读音节的发音，记住字形。并能通过拼拼音认识新的生字，正确朗读诗文。情感目标：养成认真观察，主动学习，合作探究的学习习惯。 zhu

4、n shn jn tin bn wn qin din bin pin y u nyuny iny n 拼一拼拼一拼,读一读读一读图片上图片上有些什有些什么么? ? 左边左边右边右边近处近处远处远处yun ch y zu zu shn jn ch y kui kui tin zu bin y pin sh ln yu bin y zu gu yun远远 处处 一一 座座 座座 山，山， 近近 处一处一 块块 块田。块田。左左 边一边一 片片 树树 林，林， 右右 边一边一 座座 果果 园。园。图片的人在图片的人在干什么？干什么？二二 三，三， 一一 二二 三，三，林林 文文 孙孙 燕燕 去去 登登 山。山。林林 文文 登登 到到 半半 山山 腰，腰，风风 儿儿 给给 他他 擦擦 擦擦 汗。汗。孙孙 燕燕 登登 到到 山山 顶顶 上，上，白白 云云 夸夸 她她 意意 志志 坚。坚。 y r sn y r sn ln wn sn yn q dng shn ln wn dng do bn shn yo fng er gi t c c hnsn yn dng do shn dng shng bi yn ku t y zh