家用电器与生活

1、家用电器与生活一、活动背景家用电器是现代科技开展的结晶,日益成为家庭生活不可缺的“好助手.但是,许多学生对家电一无所知,甚至连热水器的开关都不会使用,更不必说用熨斗熨衣服,用电饭锅做饭了.让学生们走近这些家用电器,也就是走近现代科技.通过学生的调查了解,有利于培养他们的科技意识,在学生心中埋下科技来自生活的种子,让科技之花开遍学生的心田.学生对这一课题兴趣极高,他们每天都在使用家用电器,学生也愿意动手摆弄他们,这样可以使他们的动手水平得到锻炼.二、活动目的1、通过对本课题的研究,能给学生搭起一座现代科技与现实生活的桥梁.2、让学生懂得知识来自生活,知识还要为生活效劳.3、培养学生参与生活和运用

2、所学知识去解决实际问题的水平；培养学生的科技意识、动手水平和创新精神.三、活动方案本课题的研究,本着“学生主动参与,教师全程指导的原那么,以重过程,求实效为宗旨,以“学校一家庭一社会为活动主线,渐次开展了四个阶段性主题活动：1、调查了解；2、熟悉探索；3、实践应用；4、设想创新.四、活动实施(一)调查了解访家庭,走商场.目标：通过调查,了解常用家电的种类及家电开展状况,感受科技进步给人类生活带来的巨大变化.1、了解常用的家电.(1)学生讨论设计?家用电器知多少?的问卷调查.附：?家用电器知多少?1、电冰箱上可否放置重物为什么2、当你给电视机插插头的时候应注意什么3、如果电热水器不能正常进水,你

3、该怎么办4、如果电风扇接通电源后,齿轮不能转动,你最先应考虑的是什么问题5、假设遥控器失灵,电风扇手动装置也坏了,电风扇不停的转,怎么办6、经常接触计算机应注意什么问题(2)学生自由组成活动小组.(3)小组成员自行选定调查地点进行调查.2、了解家电的开展状况,体会科技的进步.(1)图书查阅有关资料.(2)网上查询.通过调查,学生对一百多份有效调查表进行了资料统计及分析,得出以下结论：家用电器开展迅猛,种类激增.80年代前,城乡家电总种数为9种,户均4种.目前,城乡家电总种数为26种,户均12种.由于科技的迅猛开展,大型家电产品更新换代迅速.如电脑,两年就要更新换代一次,每换代一次其功能就更为齐

4、全,使用更为便捷；电视已进入数码技术时代,多种超屏、纯屏、等离子电视已进入千家万户；电冰箱已向无氟时代迈进.随着我国家电产业技术不断进步,国产家电质量已赶上并超过国外同类产品,过去那种唯外国产品是瞻的现象已一去不返,国产家电已取代进口货,并大踏步地走向国际市场.各种新技术、新材料的使用使家电质量得到提升的同时,价格的下滑幅度很大.现如今家电产品的科技含量高,各项技术也精益求精,返修率也比拟低,保修效劳细致周到,让人买得放心,用得省心.二熟悉探究一一看资料,出小报.目标：在前一段调查了解的根底上,引导学生对家电进行熟悉探究,了解家电常识,并通过编拟“家电产品说明书、发放家电知识宣传单等多种形式,

5、增强课题与生活的联系,促进学生对家电科技知识全面深入的探知,感受科技和我们生活的密切联系.1、小组成员每人选定两种以上的家电进行研究.2、通过查阅产品说明书、咨询、动手拆装等途径,了解家电的构造、性能、用途及使用方法.3、出一期和家电有关的手抄报.4、编写家电产品说明书.三实践应用一一大胆尝试,做生活小主人.目标：通过亲自动手实践,让学生学会使用常用电器,能进行简易故障的排除和维修,并通过实践活动,培养学生运用所学知识解决生活中实际问题的水平.个人活动：1、学生在自己的家里对两种以上的电器根据操作说明进行操作使用.家庭成了学生展示自己才能的舞台,有的用电吹风帮母亲吹头发,有的用电熨斗熨自己的衣

6、服,有的用电饭锅做饭菜.2、试着运用学过的科技知识,进行简易电器障碍排除,或由父母人为设置障碍,如：让孩子尝试解决：接上断了的保险丝、搜索电视频道等.集体活动：1、组织“家电知识、使用及简易维修竞赛,分家电科技知识竞答、家电使用演示、故障排除三大块.2、学生以小组为单位进行比赛.3、各小组选出优秀选手参加班级比赛.4、评委评出优胜小组和优秀个人.附：家电知识竞赛、必做题.提示：1答对一题加10分,答错不口分.A组：1、电冰箱上可否放置重物为什么2、当你给电视机插插头的时候应注意什么3、如果电热水器不能正常进水,你该怎么办4、请在一分钟内说出8种家用电器5、世界上第一个创造电风扇的人是谁B组：1

7、、电灯是哪个国家谁创造的2、冰箱制冷的原因是什么3、如果电风扇接通电源后,齿轮不能转动,你最先应考虑的是什么问题4、电视机为什么会出现各种色彩5、家庭固定的各局部名称是什么二、抢做题.提示：1主持人说开始前方可抢答,否那么扣10分.2答对一题加10分,打错一题扣15分.1、请问电冰箱可以装上马达吗为什么2、为什么电视机可以显像3、假设遥控器失灵,电风扇手动装置也坏了,电风扇不停的转,怎么办4、电视机里装有逐点扫描吗5、我国哪些品牌的家电是免检产品请说出4种三、风险题.提示：1风险题分两组,A组20分,B组30分.2双方任选一题答复,答对1题加相应的分数,答错1题扣相应的分数.A组：1、你对未来

8、家电有哪些看法及要求2、饮水机如果开关坏了,不停地往外流水,应该怎么修B组：1、经常接触计算机应注意什么问题2、长期食用冰箱里的冷冻食品对人的健康有害吗为什么四设想创新一一大胆设想,设计未来家电.目标：通过进行简易家电小制作和创新设想,培养学生的动手水平和科技创新精神.从而增强本活动课题在学生中的吸引力和影响力,展示学生已经形成的科技技能和创新成果.1、学生以小组为单位,运用已掌握的家电科技知识和原理,共同研究设计.2、学生可进行实物制作,也可设想未来家电的模型或设计图.3、为设计好的未来家电产品编写出精彩的广告词.4、班级内展示学生的作品,评出优秀作品和优秀小广告师.附：学生的简易家电作品：

9、作品1:鸡蛋搅拌机王彬制作原料：矿泉水瓶、两节五号电池、一只小马达、两根导线、开关、铁丝.工作原理:当电源开关接通时,电机便开始转动,搅拌机器沿圆形轨迹不停地转动,在很短的时间内可将鸡蛋搅拌均匀.操作：1、翻开搅拌机上盖.2、将鸡蛋打入容器内.3、盖好上盖.4、按下开关.存在问题：1、瓶口太小,打鸡蛋时不方便.2、瓶身太轻,当机器转动时,瓶子站不稳.作品2:小风扇胡松制作原料：小药盒、易拉罐、微型马达、两节五号电池、导线等.操作：把两根导线接在一起,风扇就转动起来.存在问题：扇齿的制作过于粗糙,且易松动,转动时间长了会掉下来.广告词：“灵通牌多功能电风扇,为您吹走炎热的夏天,让您享受河边的凉爽

10、！“您是否为衣服有皱褶而发愁那么请爱妻牌电熨斗来帮你解决吧！爱妻牌电熨斗,你明智的选择.“神舟六号彩电,高清楚的彩电,选择它,你永远不会懊悔.五、活动体会?家电电器与生活?这一课题经过近两个月的探究活动,终于圆满地结束.这次实践活动在师生、家长及社会中产生了极大的反响.1、学生在这次综合实践活动中,丰富了自己的科技知识,培养了学生动手水平,完善了自我.2、这次活动融洽了家长和学生的感情,家长和学生都从中给自己一个新的定位,熟悉到了科技给我们生活带来的益处.3、教师在这次活动中也开阔了眼界、增长了知识,教育理念也随之改变.现实生活是学生最好的课堂,只有在这个课堂里,学生才能充分发挥他们的聪明才智

11、,调动他们的全部潜能,让他们各方面全部展示出来,将来才能更好的融入社会.你本可以用那些和他们一起抱怨人生的时间,来读一篇有趣的小说,或者玩一个你喜欢的游戏.渐渐的,你不再像以往那样开心快乐,曾经的梦想湮灭在每日回荡在耳边的抱怨中.你也会发现,尽管你很努力了,可就是无法让你的朋友或是闺蜜变得更开心一些.这就不可防止地产生一个问题：你会疑心自己的水平,疑心自己一贯坚持的信念.我们要有所警惕和分辨,不要让身边的人消耗了你,让你不能前进.这些人正在消耗你.01.不守承诺的人承诺了的事,就应该努力地去做到.倘假设做不到,就别轻易许诺.这类人的特点就是时常许诺,然而做到的事却是很少.于是,他的人生信用便会

12、大大降低,到最后,也许还会成为一种欺诈.如果发现身边有这样的人,应该警惕,否那么到最后吃苦的还是自己.02.不守时间的人俗话说浪费别人的时间就等于谋财害命,所以不守时间也就意味着是浪费别人的时间.与这种人交往的话,不仅把自己的时间花掉了,还会带来意想不到的麻烦.03.时常抱怨的人生活之事十有八九是不如意的,这些都是正常的.我们应该看到生活前进的方向,努力前进.不是在自怨自艾,同时还把消极的思想传递给别人.这样的人呢,一遇到困难便停滞不前,巴不得别人来帮他一把.本来你是积极向上的,可是如果受到这种人的影响,那么你也很有可能会变成这样的人,所以应该警惕.04.斤斤计较的人凡事都斤斤计较的人,看不到

13、远方的大前途,一味把精力放在小事上.比方两个人去吃饭,前提是AA制.然后饭吃好后他多付了5毛,最后他说我多付了5毛,你抽空给我吧.如此计较的人,失去了知己,也不会有很大的前途.05.不会感恩的人你善心地帮助了他,可是他却不以为然,而且还想当然的认为这是应当的.屡次地帮助,换来的没有一句感谢的话语,更有甚者,还在背后说别人的坏话,真是吃力不讨好.06.自私自利的人以自我为中央,不会考虑别人的感受,想怎样就是怎样,也不会考虑大局,只为自己的感受.这种人,为了到达自己的私利会不择手段.如果看完以上的描述,你的脑海里冒出一张张熟悉的脸,显然,你正在被人日复一日地消耗着.这种消耗绝对可以毁你于无形之中.

14、这些方法带来阳光那么,如何给自己搭建一个严严实实的保护网,让自己始终正能量爆棚,每一分钟都是恣意的阳光呢跟着我们下面这五步做吧!他们继续往前走.走到了沃野,他们决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救过来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了：-今天我的好朋友救了我一命.一旁好奇的朋友问到:“为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢另一个笑笑答复说：当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的如果被帮助,我们要把它刻在心灵的深处,任何风都抹不去的.朋友之间相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的.在日常生活中,就算最要好的朋友也会有摩擦,也会由于这些摩擦产生误会,以至于成为陌路.友