慧通文府教育南京鼓楼区2010年中考语文一摸试题及答案

1、南京鼓楼区2010年中考语文一模试题及答案（时间120分钟，满分120分，含书写分2分）一、积累与运用（24分）1根据拼音写汉字或给汉字注音（6分）过去的一年，对中国人来说，注定是不平凡的一年，也是必将载（）入史册的一年。北京奥运的成功举办，中国人以精彩绝lún（）的体育盛宴，让世界了解一个正在jué（）起的中国。“嫦娥一号”的顺利升空，中国人以chóu（）躇满志的矫（）健身姿，向世界展示一个日益强盛的中国。而面对雪灾、地震等自然灾害，中国人以不屈不挠（）的顽强意志，向世界表明一个日益成熟的中国。展望2009年，我们正满怀信心，迎接新的挑战。2古诗文名句填空（10

2、分）（1），欲语泪先流。（李清照武陵春）（2），君子好逑。（诗经关雎）（3）暮到江陵，其间千二百里，。（郦道元三峡）（4），佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）（5），天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）经典诗词，常以它无声的力量抓住你的心灵：苏轼的“会挽雕弓如满月，”是豪迈者的气魄；陶渊明的“问君何能尔，”是归隐者的超然；岑参的“，雪上空留马行处”是送别者的柔情，龚自珍的“落红不是无情物，”是奉献者的赞歌（7）温家宝总理在联合国千年发展目标高级别会议上说：“面对危机，关键是要鼓起勇气和信心，这比黄金更重要。”请写出学过的古诗词中表现坚定信心的诗句：，。3综合性学习（4分）初三（1）班开展了

3、主题为“趣味语文”综合性学习活动，第二小组任务是组织一场“趣味语文知识竞赛”活动。请你参加。（1）A同学想以“语文”的“语”字起头让大家做“成语接龙”游戏，请你试试看，最少填三个（必须是成语）。（2分）语重心长（2）B同学带你走进趣味语文园，让你完成“心”的归宿，请你任选以下的“心”，仿照前面句式写出两句。（2分）虚心诚信专心宽心灰心私心歹心妒心信心，它是飞向理想王国的“神天使”。恒心，它是通向事业大门的“通天梯”。4名著阅读（4分）现在看看陶庵梦忆，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及

4、村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。他记扮水浒传中人物云：“于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤发，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称娖而行。”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。（鲁迅朝花夕拾五猖会）注：明社：明朝社稷。（1）文学名著水浒中有的梁山英雄是根据其体貌特征来起绰号的，如美髯公朱仝、黑矮汉（黑三郎）宋江等。请你从文段中再选两种体貌特征，写出对应的英雄姓名。

5、（2分）（2）文段最后画线的句子表达了整理什么样的情感？（2分）二、阅读（44分）（一）阅读杜甫望岳和春望，完成题目望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5下列对这两首诗的赏析有误的一项是（）（2分）A两首诗的题目都有一“望”字，都扣住“望”字来写，统摄全篇。B望岳首联写远望，描绘泰山广大；颔联写近望，描绘泰山高峻；颈联写细望，描绘层云和归鸟；尾联写想像中极目远望，抒发豪情壮志。C春望首联望而忧国，颔联望而伤时，颈联望而悲己，尾联望而

6、思亲。D由于写作背景不同，诗人在两首诗中抒发的情感也是不同的。6杜甫写诗追求“语不惊人死不休”，请从两首诗加点字（“钟”和“溅”）任选一例加以赏析。（2分）我选，赏析：（二）文言文阅读（14分）（甲）故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（得道多助，失道寡助）（乙）问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对

7、曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（曹刿论战）（丙）邹与鲁讧。邹穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告，是慢上而残下也。曾子曰：戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。夫民今而后得反之也。君无尤焉！君行仁政，斯民亲其上，死其长上矣。”（梁惠王下）注讧:交战。有司：与下文的“长上”都指官吏。莫之死：没有百姓为他的长官而死。疾：憎恶。转：弃尸。曾子这句话的意思是“小心啊，小心啊!你怎样对待百姓，百姓也会反过来怎样对待你。”反：报复。

8、尤：责备、归罪。7给下列句中加点字解释（4分）域民不以封疆之界神弗福也小大之狱诛之，则不可胜诛8下列各组加点虚词意义和用法不同的一组是()(2分)A寡助之至夫民今而后得反之也B威天下不以兵革之利忠之属也。可以一战。C而君之仓廪实，府库充人不知而不愠D虽不能察，必以情虽千里不敢易也9用现代汉语翻译甲丙文中画横线的句子。(4分)（1）得道者多助，失道者寡助。（2）君行仁政，斯民亲其上，死其长上矣。10曹刿所说的“忠之属也”指（用乙文原句回答），（丙）文中曾子所说的话，可以用（甲）文中哪些语句来印证？（2分）11下列说法恰当的一项是（）（2分）A三个语段均表现了统治者要施行仁政、取信于民的思想。B（

9、甲）段采用议论方式，运用正反对比论证进行说理。（乙）（丙）两段则采用人物对话方式，在对话中体现自己的主张。C（甲）（丙）两段文字选自孟子，（乙）段选自左传，整理是春秋时代的左丘明。D孟子的说理善用排比、对比，语势充沛，这一特点在（甲）（丙）两个文段中也充分地体现出来。（三）阅读下面说明文，回答问题（13分）漫话阶梯（刘心武）最早的阶梯，追求的完全是连接两个以上的不同平面的功能性。但是，随着人类文明的发展，阶梯逐渐具有了心理属性，也就是说，人们建造阶梯，不仅是A为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面，而且也是B为了达到心理上的一种满足。比如北京紫禁城中轴线上的三大殿，本来，那地面是平的，可以平

10、地起殿堂，但为了体现出天子的威严，就先起五米高的基座，再建造大殿，而分为几层的基座，再以阶梯连接，阶梯中段专供皇帝行走的部分，称御道，用最优质的汉白玉石，雕出祥云飞龙的图案。过去都称皇帝为“陛下”。“陛”是皇宫阶梯的专称。明明皇帝高高在上，臣民在他殿堂的阶梯下，似乎称他“陛上”才对，但皇帝至少在口吻上喜欢贬低自己，比如自称“寡人”，这份虚伪很有意思。中国古典建筑，不仅是皇宫，像祭坛、寺院、道观、王府等建筑群中的主体建筑，都一定要平地垒起高基座，建造有气派的阶梯，以体现出对神佛贵人的尊敬。现在仍存在的河南开封龙亭，是将这种心理需求达于极致的典型。它是在平地拔起的十三米高台上盖出一个殿堂，里面供奉

11、着称颂“真龙天子”即“皇帝万岁”的牌位，专用于在彼处由钦差大臣宣谕“圣旨”。殿堂即“龙亭”前面的台阶分三层共72级，故意建造得相当陡峭，那夸张的造型给人强烈的视觉刺激，从而引发出心理反应。近代社会建筑中的阶梯仍可起到主导人的心理意识的作用。由吕彦直设计的完成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寝主体，落差为73米，设置了八个过渡性平台，一共有392级台阶（当时中国人口为三亿九千二百万）。当谒陵者在头几个平台的阔台阶上往上行走时，所望见的只是天宇，要随着一步步地攀登，那顶部的蓝瓦祭堂才会慢慢地浮现眼前。这就是建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯，来调整谒陵者的心理，使其能够“默默想音容”，将崇敬与缅怀

12、的情绪达于浓酽。北京天安门广场西侧的人民大会堂，有意将其基座与紫禁城内的三大殿取齐，但阶梯的设计，则采取了广阔通透的方式，尤其是东门阶梯的设计，很有大国气派，可以容许成百上千的人同时拾级而上，确有“让人民当家作主”的韵味。城市公众共享的阶梯设置，一定要突破狭隘的功能需求，营造出奇趣妙境。最成功的一个例子是罗马的西班牙广场，最出彩的就是1723年由德桑蒂斯和斯佩基设计的那一组面对“破船喷泉”的扇形阶梯，它不仅是“视觉冰激凌”，更可以当作舞台承载多种形式的表演。已经有太多的电影利用它作为背景去表现不同时代不同人物的命运，那一组台阶实际上已经是人们熟悉的具有生命的存在。至于室内的阶梯，我们习惯叫作楼

13、梯的建筑部件，虽然如今有了电梯，但它们仍是不可或缺的。北京王府井大街的华侨大厦，它的大堂南侧那一架弯转落地的宽大阶梯，十分堂皇，风姿高雅，是“以梯吟唱”的代表作。民居里的阶梯，现在花样很多，法式的旋转楼梯似乎相当流行。阶梯并非简单事物，在当下生活中，除了其实用性，“阶趣”应该是设计者考虑的重点，特别是涉及到公众共享时。12.完成下面的表格，归纳阶梯具有的心理属性。（3分）紫禁城三大殿 河南开封龙亭 体现出对神佛帝王的尊敬南京中山陵 北京人民大会堂 13第节中划线的A、B两句顺序能否颠倒，为什么？（2分）14阅读第节，品味加点词“视觉冰激凌”的妙处。（3分）15以下对本文的赏析不恰当的一项是（）

14、（3分）A由古到今，先中国再外国，由室外到室内，说明条理清晰，井然有序。B紧扣“阶梯具有阶趣”这一说明中心，开篇总起，逐层递进，环环相扣。C举例说明深入浅出，如第节中举王府井大街华侨大厦一例，生动地说明了室内阶梯体现阶趣这一特点，给人以深刻的印象。D语言准确平实，如第节中加点的“只是”“才”“慢慢”等词语写出了中山陵建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯来调整谒陵者心理的特征。16.我们在八年级学过的台阶一文中台阶具有怎样的心理属性？（2分）（四）阅读下面小说，回答问题（13分）赤子情怀（马乔里金南罗林）我住在卡罗来纳的雾峰山。那是个秋天，我需要安静远离人群。我思想混乱，山中的空气能帮我更好地写作。我

15、也想看秋天的红叶、南瓜，想感受自由自在生活的兴奋。这些，我在孤儿院的一间小房子里都得到了满足。搬进这间屋子时，我请求孤儿院的嬷嬷派个男孩儿砍些生炉子的柴料。大约一周后，一个小男孩儿站在我面前，我的狗派特没有龇叫着提醒我。这个男孩儿穿着一条破旧的裤子和一件洗得单薄的衬衫。寒风凛冽，他却没穿鞋。“今天我来劈柴。”他冲我笑了笑，“我认识各种各样的木头，太太。我在孤儿院劈柴已经很久了。”那天我静下心来写了一下午。太阳慢慢落到了阴冷的山后，我听到门外男孩儿的脚步声。“现在，我必须去吃饭了。明天下午我再来。”我给了他一些钱，他瞅了瞅我，又瞧了瞧钱，似乎想说些什么，但他没说出口。他转过身去，又扭头冲我嚷道：

16、“明天我要砍些小块儿的。你需要些小薄块儿的、中块儿的和一些大块儿的。”第二天，他又来了，而且一直干到该收工的时候。他的名字叫杰瑞，12岁，从4岁起就来到了孤儿院。那天斧子把儿坏了，杰瑞说孤儿院能修。我给了他些钱去修理，他却不接受。“这钱我来出，太太。是我弄坏的，我砍木头没有砍准位置。”“但是杰瑞，没有人每次都能砍准位置。斧子把手也不牢，我会和卖斧子的人讲的。”直到听见我这样讲，他才愿意接受这份钱。寒冷的一天，杰瑞挨着我坐在火炉边。我的狗伏在他的身旁，我们望着燃烧的火炉，突然，杰瑞说起了他以前从未讲过的话：“您看起来像我妈妈，尤其是坐在火炉边时。我妈妈住在曼威尔附近。”得知他有个妈妈，我大吃一惊

17、。另外，我也很生她的气。她怎么能抛弃这么可爱的男孩儿？他妈妈是个什么样的人呢？我心中充满疑惑却不敢询问，害怕勾起他的痛楚，因而和他说话小心翼翼。“你最近见过妈妈吗？”“我每个夏天都能见到她，她派人来接我。”杰瑞满心欢喜地诉说着，“她一有机会便从曼威尔来看我。她现在不工作。她想送我一只狗，可他们说，在孤儿院孩子们不能有狗。她前些时候还送给我一件温暖的休闲服，她还送给我一辆自行车呢！当其他的孩子答应小心爱护时，我就让他们骑自行车玩。”我努力试图理解他妈妈。她没完全忘记他。但为什么呢？除了穷还有其他原因吗？杰瑞仍很快乐，用很柔和的语调说道：“我要用您给我的钱为妈妈买副手套，白色的手套。她喜欢白色的手

18、套。”我完成了我的写作，但高兴不起来，思绪还在游离。自从那夜炉边谈心之后，我们再没谈起她。他有个妈妈，不管什么样的妈妈，这个事实令我为他感到欣慰。我准备离开时，对他说：“杰瑞，你已是我的好朋友。明天我们分别以后，我会时常想起你，会非常想念你。派特也会想你。”他一句话也没说。我望着他沉默不语地爬上了小山，期待他第二天来为我们送行，但他没来。我把所有的东西放进了汽车，关上屋门，驱车驶往孤儿院去看他。我告诉那儿的嬷嬷我要离开，请她帮忙找一下杰瑞，我要和他道别。她迷惑不解：“我也不知道他去哪儿了，担心他生病了。昨晚，他没吃晚饭，一个孩子说他曾去林中散步。”“这儿有点钱，”我说，“在他生日和圣诞节时，请

19、您用它给杰瑞买点儿东西吧。要是我给他买东西，我怕和他妈妈买一样的东西，这样，请你们买，他会得到不同的东西，比如不会有两辆自行车。”她诧异地看着我说：“山里没地方骑车。”她的愚蠢困扰着我。“我的意思是，我不想给他买他妈妈会给他的东西。如果我不清楚她已经给了他一辆自行车，或许我会送他一辆。”她仍旧凝视着我。最后说：“我不明白，他没有自行车，也没有妈妈。他的妈妈在他4岁那年得了重病，把他送来孤儿院，后来还来孤儿院看过他，不久就死了。”17整体感知全文，梳理杰瑞和“我”的故事，完成下面的填空。（2分）我到雾峰山写作杰瑞帮我劈木柴我得知杰瑞妈妈早已病逝。18杰瑞的母亲早已去世，但杰瑞向我述说母亲时，却“

20、满心欢喜”“很快乐”，你对此怎样理解？（3分）19杰瑞为什么不辞而别？请你根据文意作推测。（2分）20通读全文，你认为杰瑞是一个怎样的孩子？（3分）21.下面两题任选一题进行作答。（3分）（1）本文的结尾有怎样的特点，请作简要评析。（2）小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交待杰瑞母亲早已不在人世，这其实在前文就埋下伏笔，请从文中找出来。三、写作（50分）22.肖伯纳说：“一个人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬。”在日常生活中，每个人都有害羞的经历。你可能为说错话、做错事而害羞，可能因害怕被拒绝、被嘲笑而害羞，也可能因怕生、胆怯而不好意思害羞是一种自省，是一种自律，是一种自我保护，是一种令人不安的

21、焦虑与压抑，有时也是一种美。请以“害羞”为题，写一篇作文。文体不限，不少于600字。鼓楼区2009年一模语文试卷参考答案1、伦崛踌zijionáo2、（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（答案可以放宽）3、（1）长生不老老当益壮壮志凌云(长治久安安贫乐道道听途说)填出一个不给分，两个给1分，填出三个给2分）（2）虚心，它是金色秋天的“丰收者”。诚心，它是友谊园圃里的“艳丽花”。专心，它是攻无不克的“金刚钻”。灰心，它是时代洪流的“淘汰者”。私心，它是走向深渊的“大祸根”。歹心，它是残杀自身的“刽子手”。宽心，它是健康益寿的“灵芝草”。妒心，它是人体内的

22、“毒性瘤”。（再如其他三字语：“拦路虎”“垫脚石”“金钥匙”等等）4、（1）（写出1个给1分）头陀：武松；胖大和尚：鲁智深；青面：杨志；黑大汉：李逵；茁壮妇人：孙二娘；姣长妇人：扈三娘（2）对五猖会热切盼望和向往；对现今五猖会的简单感到遗憾和失落。5、C（颈联望而思亲，尾联望而悲己）6、钟：聚集，运用拟人手法，赋予大自然以人的情感，写出泰山汇聚大自然的神奇和灵秀，表达诗人对泰山的无比赞美之情。溅：移情于物，以花喻人，因感时伤乱，连花也流泪，表达诗人内心的无比伤痛之情。7、限制；赐福；案件；尽、完8、A9、（1）能够施行仁政的君主帮助支持他的人就多，不能施行仁政的君主帮助支持他的人就少。（2）只要君王施行仁政，他的百姓自然就会亲近他们的领导人，肯为他们的长官而死。10、小大之狱，虽不能察，必以情。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。11、D（丙文没有运用排比）附译文：邹国与鲁国交战。邹穆公对孟子说：“我的官吏死了三十三个，百姓却没有一个为他们而牺牲的。杀他们吧杀不了那么多；不杀他们吧，又实在恨他们眼睁睁地看着长官被杀而不去营救，到底怎么办才好呢；”