七年级语文下册《荒岛余生》教学设计_第1页
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文档简介

1、.七年级语文下册?荒岛余生?教学设计荒岛余生教学目的：1、培养学生快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的才能。2、学习通过心理描写来刻画人物性格，表现作品主题的写法。3、学习主人公在困境中表现出的人类优秀品质，引导学生正确对待生活中的挫折和失败，培养积极、乐观、安康的人生态度。教学重点：1、学习通过心理描写来刻画人物性格，表现作品主题的写法。2、学习主人公在困境中所表现出来的人类的优秀品质。教学难点：理清人物的思路，感受他的心理变化历程。教学方法：导读法教具准备：多媒体课件方案课时：2备课时间：2019年6月2日上课时间：第一课时教学目的：1、熟悉课文内容、理清文章构造。2、学习主人公

2、在困境中所表现出来的求取生存的优秀品质。教学重点：熟悉课文内容、理清文章构造。教学难点：学习主人公在困境中所表现出来的求取生存的优秀品质。教学过程：一、谈话导入。在西方，有一部小说，18世纪欧洲最出色的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。这部被称为“生活的教科书的作品，启发人们去考虑生命的意义和价值。这部书就是?鲁滨孙漂流记?。二、简介作者。笛福16601731，英国小说家。他59岁开场写小说，1719年第一部小说?鲁滨孙漂流记?发表大受欢送。他对所描写的人物理解较深，擅长写个人在不利的环境中抑制困难。他的主人公有聪明才智，充满活力，不信天命，相信“常识。他尤其擅长描写环境，细节逼真，虚构的情景写得使人如身临其境，不由得不信服。他的语言自然，不引经据典，故事都是由主人公自述，使读者感到亲切。三、检查字词。1、生字正音。泅qiú沮丧j搁浅g冻饿之虞yú聊以自慰liáo2、解词。泅：浮水。作践：糟蹋。沮丧：灰心绝望。搁浅：本文指船只进入水浅的地方，不能行驶。斫痕：用刀斧砍的痕迹。抵御：抵挡。孤立无援：不能得到同情和援助。冻饿之虞：不用担忧受冻受饿。虞：忧虑。郑重其事：对事情严肃认真。闻所未闻：听到从

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