版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、初中校本培训工作总结范文20xx初中校本培训工作总结范文 20xx初中校本培训工作总结 在即将过去的一年中,我校认真贯彻太仓市教育局和教师发展中心关于加强师资队伍建设的指示精神,落实教师培训的“七大块”具体内容,紧紧围绕我校推进的“三学生本”课堂改革这一中心,以提高每位教师的专业发展和每个学生的成长为目标,开展了一系列的校本培训活动,基本达到了预期的目标。 一、两组建设,做“实”教师专业发展 教师的成长主要依托的是教研组合备课组的建设,我们所开展的教学研究活动主要就是依托两组的活动。 1.校行政参与挂钩两组,组长明确职责 我校所有行政都要
2、蹲点教研组,指导和督促各教研组开展日常的教研活动,及时听取教师的意见和建议。行政全程参与教研组的“学习”、“磨课”、“评课”系列活动,形成了“校长-行政教研组备课组教师”的教学研究网络。各位教研组、备课组长都能严格执行学校制定的教研组、备课组长职责开展平时得两组活动。 20xx来推进的一项工作就是“立足三学、实践生本”活动,一年来各教研组平时研讨课、公开课都能按照要求进行教学研讨,评课也能按照学校修订的课改评课标准进行。 3.两组工作求创新、树特色 我校上半半年提出了学校的教学主张、各教研组也积极开展了教学主张的研讨活动,下半年我校举行了各组教学主张的
3、解读活动,让每位教师都能明确学校的教学主张、学科的教学主张和评价要素。课堂教学主张的提出将进一步凸显我校课堂教学特色,提高我校的课堂教学的质量。 二、点面结合,做“大”教师专业发展 1.抓两头,促中间 我校35周岁以下青年教师的比例达75%以上,这是一支充满活力的队伍,我校自上学期组建了青年教师团队,规定每个青年教师每学期要做到“四个一”,上好一堂课、写好一份教学案例、读好一本书、上交一篇教学论文。我们在3月份组织青年教师进行了读书心得的交流,大家进行的心灵的碰撞。我们还组织青年教师参与教科研活动,一方面让他们参加课题汇报等活动,另一方面组织教师申报市
4、级课题,我校金明、周红、凌婉青老师积极申报太仓市xx规划课题。 我校骨干教师人数比达低于太仓市的比例,骨干教师的培养一直困扰着我们,我们组织了学科带头人、教研组长和青年教师骨干参加的“三学生本”专题研讨和“我的教学主张”专题研讨活动,大家畅谈自己本学科的教学主张和自己的教学理想。组织骨干教师参加微课制作的培训活动。组织了骨干教师远赴山东杜郎口、江苏泰兴洋思中学等教改特色学校学习,学习这些名校课改前沿理念,深切感受这些特色学校的课改氛围,提高大家课改的认识,并把外出学习的体会和想法在各教研组活动中进行了交流。 同样,我们也十分重视教师的全员培训,我们上半年举行了全校教
5、师参加“三学生本”的专题培训,下半年也举行了“谈主张、说要素、创特色”的教师全员培训,让每个教师明确本学科的教学主张、学校的教学主张,明白好课的评价要素,知道怎样的课是好课,学校为每个教师的专业发展搭建平台,教师培训的由点推面。 20xx开展了“三学生本暨百节好课”评比的课堂教学研讨活动,全员参与听、评、研活动。下半年,我校在硬件条件大大改善的情况下,每个教研组定期在录播教室进行公开教学的研讨活动。 在过去的一年中,我校承担了太仓市初中数学、语文、生物、地理、学科的市级公开教学活动。还与新区中学、陆渡中学、浏家港中学举行了校际间的教学研讨活动,参与教师在听、评的课堂
6、教学实践中得到了一种锻炼和成长,应该说我校全体教师在过去的一年中都参加了各类公开教学研讨活动,做到了全覆盖。 三、持之以恒,做“好”教师专业发展 校本培训是一项需要长期坚持的工作,教师的专业发展也不可能一蹴而就的。每学期,我们学校领导都要把教师的培养列入议事日程,学校领导组织召开了教师专业发展座谈会,听取大家对学校教师发展的意见。我们重点关注青年教师的成长,欣喜地看到有这样一批青年教师通过学习和自身的努力,在过去的一年中取得了令人满意的成绩。我校金明老师参加了苏州市青年教师教育测量监控培训班、太仓市初中学科工作组、校青年教师团队等多项培训活动,将培训活动所学到的东西与自己的教学实际相结合,及时调整和改变自己的课堂教学行为,在课堂教学中取得较大的进步,本学期在太仓市校长研修班上为全市初中校长上了一堂“生本”公开课,得到了一致好评。同时,也撰写了大量的教学论文,申报了苏州市级课题研究。 一花独放不是春,万紫千红春满园,我校全体青年教师参加了20xx太仓市把握学科能力竞赛,有6位教师获得一等奖,9位
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年湿式氧化装置项目发展计划
- 2024年煤炭综合采掘机械设备项目建议书
- 2024年期货项目合作计划书
- 2024年多芯片组装模块(MCM)的测试技术项目合作计划书
- 2024年玉米免耕播种机项目发展计划
- 2024年特异性动物源农药合作协议书
- Unit+7+知识点同步巩固 沪教牛津版英语九年级上册
- 北师大版小学数学二年级下册期中试卷含参考答案
- 汽机辅机班安全目标责任书
- 国企工资总额实战指南(三):工资总额管理的“统一”与“差异”
- 岗前法律法规培训教学课件
- QC成果提高地下室底板后浇带的观感质量
- 路政管理业务培训教材
- 2023年生态环境综合行政执法考试参考题库(400题)
- 医院行政后勤综合质量考核表
- 学校民族宗教工作总结汇报材料
- 音乐学科教学设计常用表格1
- 建筑学专业基础知识必学必会考试题库(500题)
- 公民道德建设知识竞赛试题答案
- 2023版思想道德与法治专题4课件第3讲让改革创新成为青春远航的动力PPT
- 大学生劳动教育概论PPT全套完整教学课件
评论
0/150
提交评论