大班社会活动爱心活动

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载大班社会活动爱心活动本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！大班社会活动：爱心活动设计意图：二期课改基本理念：以幼儿发展为本。教育应 促进幼儿和谐发展，为幼儿终身发展奠定必要的基础。 乐于关心帮助残疾人和有困难的人是幼儿共同生活中 的教育目标之一，也是幼儿全面和谐发展的组成部分。 针对社会上独生子女对盲人漠不关心、视而不见的现 象。前段时间，我班开设了

2、特殊朋友的主题活动。在 活动的开展中，孩子们通过与盲童对话、设计帮助盲 童的爱心计划书、小组实施爱心计划等一系列活动， 感知盲童生活学习的困难和勇于克服困难的精神，产 生了对盲童的同情和关爱，本次活动在以上系列活动 的基础上，通过与同伴共同交流分享爱心计划实施的 过程，进一步体验关爱盲童的快乐。并希望有更多的 人一起来关心和帮助盲人朋友。活动目标：1、小组分享交流爱心计划实施活动，让幼儿进一 步体验关爱盲童的快乐。2、能大胆地用语言向同伴提问和质疑。重点：在交流分享爱心计划实施活动的过程中， 体验本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、

3、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载关爱盲童给自己带来的快乐。难点：能大胆地用语言对同伴在爱心计划实施过 程中的的问题提问和质疑。活动准备：材料准备：vcd、图夹文爱心故事书、自制的爱心 画报经验准备：幼儿分组实施爱心计划，积累与盲童 共同交往的经验。1.与盲童对话一一体验盲童不怕困难、努力刻苦 的学习精神2.设计帮助盲童的爱心计划书一一表达对盲童的 关爱之情3.小组实施爱心计划体验帮助盲童的快乐 活动过程：一、我们的朋友-回忆、讲述初次与盲童交往的情况1、 导入语： 最近， 我们结识了一群新朋友， 他们 是？（盲童学校的小朋友。）2、看录象，回忆盲童来园的生活重点提问：当我们第一次与盲童交

4、流时，你的心情怎么样?小结：是呀，我们第一次看到盲童时，有咼兴、 有悲本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载伤，更被他们勇于克服困难的精神所感动。过渡：我知道大家都分组商量、设计、实施了你 们帮助盲人的爱心活动。现在就请你们把自己小组的 爱心活动情况向大家介绍一下。1、我为朋友献爱心一一小组分享、互动中交流各组关爱盲童的情况第一组：送盲童自制的水果色拉（借助照片、图 文画报的形式交流）1、 幼儿出示画报，小组代表交流讲述给盲童送色 拉的过程。重点：通过自己动手给盲童带去快乐2、 幼儿质疑 （重点引

5、导幼儿在制作色拉的过程中，对食品的保鲜、送货方式、合作方式、自己和盲童小 朋友的感受进行交流。）小结：盲人朋友们，你们永远是我们最好的朋友, 你们克服困难、努力学习的精神，深深感动着我们。 我们愿意用自己的双手，送上我们亲手制作的爱心色 拉。把我们的爱心送到你的身边。第二组：与盲童做齐心协力的游戏（借助与盲童 小朋友一起游戏的视频进行交流）1、 小组代表借助录像讲述他们去盲童学校歌他们 一本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载起游戏的经过2、 幼儿质疑（重点讲述如何解决车辆去盲童学校 以及怎样教会

6、盲童做游戏）小结：盲人朋友们，你们永远是我们最好的朋友， 你们克服困难、努力学习的精神，深深感动着我们。 我们愿意用和你一起做游戏，给你带去愉快和欢笑。第三组：去超市买礼物送给盲童（借助为盲童买 帽子过程中的自制书进行交流）1、 小组代表借助自制图书并讲述。教师重点引导 幼儿讲述：1） 讲述筹钱的过程2） 坐车和买帽子的经过（你们知道我们为什么选 红色的帽子马）3） 送礼物的经过2、 幼儿质疑（针对幼儿在实施计划过程中解决问 题的方面进行提问。）小结：盲人朋友们，你们永远是我们最好的朋友， 你们克服困难、努力学习的精神，深深感动着我们。 夏天来了，我们愿意用自己的零花钱，给你们买一定 漂亮的凉

7、帽，亲手为你戴上，在炎热的夏天，送上丝 丝凉意。总结：原来你们在实施爱心计划的过程中，会自 己动本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载脑筋想办法解决了许多的困难，最终完成了任务， 给盲童送去快乐。三、延伸活动：商量爱心传递计划设疑：你们即将毕业，进入小学了，怎么能让我 们的弟弟妹妹和更多的好心人和我们一样去关心、帮 助盲童学校的小朋友呢？幼儿分组商量计划。活动评析：本次活动是在主题背景下进行的第4次活动，我 觉得本次活动最大的成功之处在于突现了二期课改以幼儿发展为本，教育要为幼儿一生奠定基础 ”的

8、这 样一个新理念。1、走进社会，让幼儿在社会实践中学会关爱 社会是一个大课堂，幼儿年龄尚小，与社会的接 触也不可能多，利用社区周边资源，带领幼儿走进盲 童学校，在系列社会实践中对孩子进行关心他人的教 育，尤其是有困难的同龄人，可以收到非常理想的效 果的。本次活动，孩子们收集了许多盲人的信息；在活 动的开展中，孩子们通过与盲童对话、设计帮助盲童 的爱心计划书、小组实施爱心计划等一系列活动，感 知盲童生活学习的困难和勇于克服困难的精神，产生 了对盲童的同情和关爱。孩子们通过自由组合、分组 商量为盲童关爱盲童的本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文

9、、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载计划，从不同的角度表达对盲 童的关爱之情 每一组的计划都经过激烈的讨论、 反复的思考，当孩子们在社会实践中达成给盲童送去 关爱的心愿时，深深地体验盲童获得的快乐以及自己 关爱盲童的快乐。2、关爱盲童，让幼儿在执行任务中获得能力三组幼儿分别通过协商与分工， 实施他们的爱心 计划。为盲童制作美味水果色拉、筹钱为盲童买礼物、 陪盲童做游戏等。从商量到实施，他们不断努力，解 决一系列的困难，最终完成目标。他们的综合能力得 到提高。而这些知识和能力是课堂教学所无法获得的。 如：有几个小朋友发现在带来的色拉包装袋上有保存 的条件：要在0摄氏度以上冷藏。这时她们就主动去 寻找食堂里的师傅商量，用语言和师傅主动沟通、交 流，她们得到了师傅的帮助，将色拉酱置于食堂的冰 箱内冷藏。期间，他们学会自己看说明，了解实物保 质期等知识；学会了遇到困难想办法解决，并学会与 人沟通解决。3、幼儿在关爱盲童中获得自信和成功从活动过程中，可以看出，当盲人快乐时，我们的孩子也会很快乐，因为是他们给盲人带去的快乐， 他们觉得这就是一种成功，当他们在实践中遇到困难, 每解决一本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载次他们都有非常强烈的成功感。尤其是今天 我为孩子们创设了这样一个小