西点领导力培养体系

1、西点军校-领导力培养体系肖恩翰纳上校（韩思安）西点：美国的军校为什么选择西点?1780“我认为在一个受人尊敬、广泛的基础上建立一个军事院校是对国家至关重要的事情。”- 乔治 华盛顿 （1799年12月12日）20121900和平和战争时期服务国家1802西点军校的宗旨“教育、训练、激励 学员，使每一个毕业生都培养成品格高尚的领袖，坚决奉行职责、荣誉、国家的价值准则，为专业优秀的事业做准备，以作为美国陆军的军官服务国家。”6 个发展模块 智能 军事 体能 道德 社会能力 精神修养西点的经历培养 能力 和 品格教育技能/能力职能体能核心价值核心价值-培综合考察领袖培养训-发展-激励人的精神伦理道德

2、社交能力具备德行的领袖反馈验加经军官守则 职责职责Duty 永远职责在前，个人利益服从职责always first, subordinating personal interests 荣誉荣誉Honor 作战勇敢和道德勇气，正直和诚实，求真务实，永远做正确的事情 physical and moral courage,integrity and honesty, seeking truth, doing the rightthing, always 忠诚忠诚Loyalty 上对长官、下对从属及服务的客户upward toall superiors, and also down to all su

3、bordinates, and theclients being served 服务服务Service使命感、鼓舞及流传青史the calling,motivation, and legacy 能力能力Competence 道德职责a moral imperative 团队精神团队精神T Teamwork 以身作则对他人礼貌、尊敬，将团组利益及使命置于个人之上modeling civility and respect,placing the group and mission over individuals and self 服从服从Subordination 当政府权力行使公民权力时服从政

4、府的权力to civilian authority while exercising rights ofcitizenship 领导力领导力Leadership 永远、永远地做他人效仿的楷模always,but always, by example to be emulated西点学员四年领导力培养历程没有不锻炼领导力的选择职务领导职责品德高尚的品德高尚的领袖领袖大学四年级大学三年级大学二年级大学一年级军团指挥统帅达4,400 人指挥整个组织指挥大团体领领导导力力培培养养的的历历程程小分部领导统帅达120人团队领导统帅1-3人指挥小团体自我认知团队成员领导力发展的三个阶段挑战的类型挑战的类型新

5、颖新颖困难的目标困难的目标冲突、损失、失败冲突、损失、失败不同的挑战不同的挑战范围广泛的形范围广泛的形势和要求势和要求个人和组织做好准备领导力有所发展评估评估反馈反馈定位的差距定位的差距360 度及自我评估度及自我评估正规及非正规评估正规及非正规评估支持支持肯定和建议肯定和建议鼓励鼓励接受接受提供资源提供资源领导者权利的形式领导者权利的形式权利权利“职务权利职务权利”奖赏性权利奖赏性权利强制性权利强制性权利法定性权利法定性权利总裁总裁参照性权利参照性权利专场性权利专场性权利E = mc2French & Raven, 195914领导力的定义一个系统，这个系统在运作达成特定目的和改善整

6、体组织的同时使人们受到积极影响，并拥有一种使命感、方向性和动力，这个系统运作来完成一定目的及改善整体组织。最大限度地发挥人的潜力“领导力达到艺术的境界，是让他人心甘情愿来做你想完成的事情。”艾森豪威尔将军领导力与管理的区分指挥控制规划组织资源组织的成功鼓舞发展以身作则使下属发挥能力激情价值管理领导力管理者转变系统、资源及程序而领导者转变的是人商界专业人士职业生涯中不同阶段的能力要求领导才能及战略思维管理才能与专业相关的技术能力入门第一线领导时间总经理战略领导创造“组织能量”资源能力表现组织能量为什么两个资源相同的机构表现会不一样？什么是组织能量 可发展的心理（如行为、认知和情绪）及胜利状态，通

7、过社会过程上升到组织机构的层面，形成一种活力，为该机构提供逐渐将资源转化为能力的竞争优势。组织能量状态高拼死一搏亮剑状态望梅止渴唤起追求理想的热情状态领袖们可以影响组织机构的能量状态及能量状态的转化低沉、退缩状态低负怡然自满状态正一个组织可能随着时间的推进而进入不同的能量状态组织能量的质量不是我的工作不是我的工作组织能量是怎样创造的?管理资源能力领导力鼓励、激发的过程组织能量能量反馈 全球19,000 员工, 一千四百五十亿市场资本谷歌创造能量的措施生理能量 体育活动、运动及其他健康项目心理能量 工作/生活的协调、有乐趣动力能量 自由、独立性及权利激情能量 创造性及前瞻性归属能量 “谷歌人”战

8、略领导力的定义“一个人具有远见、灵活、从战略的角度思维，并能与他人合作，主动革新，而为整个机构创造充满活力的未来的能力。”爱尔兰及赫特1999-智慧为将者首要的素质是智慧“查知环境变化并能迅速采取行动应对的能力”灵活的输入 技术 人力 结构 系统/程序“直升机景观”战略意图战略思维利益相关者的参与及时思维输出 制定及实施战略计划 预见未来 利益相关者作出承诺 改组或改变组织机构“没有在与敌人短兵相接时依然奏效的作战计划”普鲁士陆军元帅冯毛奇 (1800 1891)“墨守计划是什么用都没有的，但潜心计划是成功的一切。”关键在于应该有意识地进行计划，预想到问题的复杂性，并在行动时采取灵活的策略艾森

9、豪威尔将军“永远不要告诉别人该怎样做。告诉他们要做什么，他们的创造力会让你吃惊。”“要么领导我，要么跟随我，否则给我让开路。”- 巴顿将军告诉下属为什么、为什么、为什么 战斗任务 ：“攻击并占领 582 号山头” 为什么： 为了掌控沿蓝色线的行动 为什么： 为防止敌人在下午2点钟前越过Alpha 战线 为什么： 为争取时间在620 山头修筑好防御工事582号高地594号高地620号高地蓝色线Alpha战线高层领导对适应能力的指引和计划 最终状态，设想实现它的状况 清晰地显示最终状态的景象 重心成功的最关键之处是什么 决定性事件和目标能够界定成功和推动决策的要点和事件 必须完成的关键任务 终点我们什么时候知道已经取得胜利使命类型的命令和指挥意图应该告知2级以下的下属“坦克会战”（1990年海湾战争） 二