培训学校管理宝典-课外辅导分析

1、附件五：课外辅导分析一、课外辅导市场分析1、课外辅导市场存在的必然性国家政策分析：素质教育和考试选拔的矛盾在短期内的不可协调性：1、中、高考考试制度的长期性；2、在考试制度不变的前提下，学校素质教育弊端的彰显；3、杜绝老师的有偿服务和家长的高期望之间矛盾。家长期望分析：1、孩子的减少，家长的期望值增加；2、中国父母特有的情怀；3、考试失败的后果给孩子以及家长的危机加大（输不起）。2、课外辅导模式分析课外辅导主要有三种模式：大班、小班与一对一，其优缺点如下：优 点缺点大班学生互动性强和课堂学习的一致，针对性不强，老学习氛围浓厚师照顾不到。对不爱学习的学生没有费用低、老师相对好大的帮助。小班学生互

2、动性比较强同起点的学员难以选择学习氛围比较浓厚（3-8 人）很难建班费用中等、老师相对好一对一针对性强、效率高费用比较贵（性价比高）基于上述分析，课外辅导机构犹如雨后春笋般的发展起来。一对一基于自身的优点，它的市场的空间倍增，将长期主导中小学课外辅导市场。3、家教市场的发展阶段家教公司经历了中介、签约（大学生）家教、教师一对一三个阶段。2004 年以前，家教公司主要是以中介为主，给家长介绍在校大学生，收取中介费。大学生上门教学，以答疑为主，兼顾考试技巧等。随着市场的发展，家教公司把在校大学生吸入名下，进行系统培训，使大学生能够系统地、针对性上门辅导，较之以前，有很大改观。但是，大学生缺乏授课经

3、验、对考试出题模式比较欠缺，效果不是很突出。这时，以教师为主体的辅导机构脱颖而出。整体来说，家教市场06 年是转型期， 07 年是成长期， 08 年是成熟期。发展趋势：个性化辅导，即统一咨询、个别分派和私塾化的贵族教育相并行的新型辅导1模式。二、课程介绍第一部分小学奥数1、学各年级可以学习的内容一年级 ：主要是用奥数来激发孩子的学习兴趣，开拓数学思维，培养好的学习习惯。二年级 ：根据每个孩子的具体情况安排题目难度的深浅，有的孩子之前没有学习过奥数的，可以把一年级的知识挑出重点先讲解，没有必要从一年级的教材开始学起。三年级 ：可以参加迎春杯比赛了，也可参加仁华学校的入学考试，学习的目的转向于打好

4、奥数的基础，为小升初做好准备工作。之前没有学习过奥数的孩子应该比较着急，奥数学得越晚孩子的接受越不好。四年级 ：行程问题，等差数列，数阵的知识难度都不小，而且是重点。之前没有学习过奥数的孩子，可以直接来学习这部分内容， 只是老师要多注意题目难度的调整和学习的顺序。另外课内数学在四年级也很重要，一方面是知识本身比较重要，另一方面是四、五、六三个年级的考试成绩将来作为评“市三好 ”和 “区三好 ”的重要参考依据。五年级 ：很迫切应该为小升初做一些准备了，至少课内的基础知识不能出现问题，要扎实，尤其是计算和解方程的题目，如果课内还有问题的话奥数的学习就会受到影响，老师和家长总是会停下来先补习课内知识

5、。这个年级的没有学过奥数的孩子可以按照巨人学校小奥教研组编写的五年级奥数零基础的讲义的编排顺序来学习。六年级 ：对于奥数零基础的孩子来说更是， 只能挑选重点内容为小升初考试做一下冲刺，这时可以跟家长说奥数里的很多内容都是初中数学课内要学习的，现在学完了，到初中时就会轻松很多。有些孩子学的比较早，这时奥数的知识已经差不多都学习完了 ,可以按照小升初上述系统重新再来一遍，多总结，多做题，让孩子自己能说出这个问题常考的题型，尽量能适应各个学校各种难度的考试。2、小生初考试1）、给小升初择校学生的建议：家长要及时了解近年来的小升初形势，把握好各校的的招生状况，并及时与孩子沟通，使孩子了解这些，根据自己

6、的情况及早的确立自己的目标，有针对性的系统学习，在培训班的考试要重视，学校会根据多次考试的成绩优先录取进入学校的数学实验班，这样课外的辅导一方面可以帮助孩子稳住在培训班里的名次，加大上实验班的几率；另一方面可以使奥数知识学习的更系统，在培训班里往往学习的内容不全或者练习太少，考试时又考很多没有学过的知识，就需要多补充其他内容。2）、目前重点中学小升初录取的方式 ：一般考奥数、英语、语文，其中奥数和英语的成分要大一些。其考核的重点是学生的注意力、观察力、找寻规律的能力和想象力，也就是学生能2力的综合。除了课外的知识很重要外，校内的学习和表现也绝不能落后，三好生，红领巾奖章，各种竞赛，舞蹈，音乐，

7、绘画等能多得的奖就多得。3）、重点学校简介（请添注）4）、与小升初联系最紧密的两大杯赛：“仁智杯 ” （请添注）参赛对象：希望杯 是全国性的邀请赛，鼓励学生学好数学课程中最重要的内容并适当的拓宽知识面。数学邀请赛的内容既贴近课本又高于课本。希望杯竞赛是那些在学校学习处于中等偏上，学有余力的学生都可以参加的一项比赛。随着小学阶段大型竞赛的取消，希望杯的重要性便随之提升。它的获奖成绩与小升初是直接挂钩的。三、各类教材介绍1、思维导引思维导引全称为仁华学校奥林匹克数学思维导引 ，小学部分有两本书，三四年级合为一本，五六年级为一本，内容与仁华学校奥林匹克数学课本的内容一致，但编排稍有不同。思维导引每章

8、节开始部分都设有简单的引题，全书没有一道例题，全部是练习题，后辅以简单的参考答案和每道题的星级难度，以便于老师在给不同程度的学生挑选题目时有个参考依据。2、小学数学课内教材常用版本（请添注）第二部分考级类英语一、剑桥中学生英语（MSE ）证书考试1、考级介绍剑中一级（ KET ）：考生通过一段时间的学习，具备到讲英语的国家旅游，在国内外用英语应付一般日常会话的能力。剑中二级（ PET ）：考生通过一段时间的学习，应具备在国内外用英语处理日常事务及用英语与母语是英语和非英语的人士进行交往的能力。剑中三级（ FCE ）：要求考生具备独立运用语言的能力，包括掌握足够的词汇量，具有组织基本语言并在不同

9、的社交场合进行适当交流的能力。剑中四级（ CAE ）：要求考生英语水平达到轻松、熟练的运用的程度。剑中五级（ CPE ）：它的成绩被英国的大学采纳而作为大学和研究生学习所需的英语水平的标志。33、学习剑桥中学英语三册对中考中有什么帮助吗？答：剑桥中学英语对中考的帮助很大，主要体现在以下两个方面：（1）在应用语言方面：剑桥中学英语的授课方式以应用语言为主，对听力和口语的训练比较多，培养学生的语言思维能力和语感，这在考试中尤为重要，因为最近几年中考试题开始慢慢由过去的语法重点向实用型语言转变，材料与生活关系紧密，做这类题的时候要求有很好的语感，再配合新概念二册的语法知识，可谓是十拿九稳。（2）在背

10、景知识方面：最近几年中考的阅读文章题材多样涉及政治经济、社会文化、房宿习惯、历史地理、科学技术等各个方面，体裁形式丰富包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道等，所以学生要了解文章的主题、文章的背景知识、文章的结论或结局、文章内涵的寓意等。而剑桥中学英语三册的学习恰能满足以上要求，加快中考阅读的做题速度， 提高做题的准确率。二、 BETS 等级考试北京英语等级考试测试符合国际语言测试标准，由低到高共分为一级（ BETS-1）、二级（BETS-12、三级（ BETS-3）三个级别。通过 BETS 考试的合格者将同时获得两张证书， 一张是由北京英语水平考试领导小组 （北京市民讲外语活动组委会

11、代章） 、市政府外事办公室和北京教育考试院共同举办的北京英语水平考试证书；另一张是由英国剑桥大学考试委员会 ESOL 颁发的国际通用英语系列考试证书。三、英语口语等级考试（简称“三一口语”等级考试）GESE 是不与笔试捆绑的、单一的英语口语考试，为了评估考生的口与水平，分别在话题、互动交流、听力理解和自由交谈等方面一系列评分标准，对受试者以统一的标准进行测试。GESE 为水平考试，非选拔性考试，考官根据考生报考级别的要求进行评分，而不是根据报考认识限定每次考试的通过率。考试分四段十二级，各级考试部都实行一对一面试，采用对话的形式，随着级别的升高，对话时间相应增加。考试合格者，有北京教育考试院和

12、伦敦三一学院联合颁发 GESE 等级证书（合格成绩分为：通过、良好、优秀三个等级）四、剑桥少儿英语本套考试在标准上和成人考试一样具有准确性、可靠性和真实性。考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。因为最高的三级对应的语言水平是成人的最低级别（KET ），所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会，与剑桥大学考试委员会 5 级水平测试相衔接。考试分为笔试和口试两部分，笔试又分为听力和读写两部分。4五、新概念英语NCE 英语学习第三部分初高中英语知识简析一、中高考试卷结构分析1、中考英语试卷结构初中升学考试总分120 分，考试时间为 120 分钟；试卷有两卷组成：第卷为机读试卷；第卷为非机读

13、试卷；试题易、中、难比例为 6:2:2。试卷结构第卷机读试卷70 分第卷非机读试卷50 分总计120 分内容和题型题量分值听力理解66一、听对话选图812二、听对话或独自选择答案语言知识运用1818三、单项填空1212四、完形填空阅读理解1122五、阅读短文，选择最佳答案听力理解48一、听短文或独白记录信息语言知识运用77二、选词填空510三、完成句子阅读与表达510四、阅读短文，回答问题书面表达115五、文段表达10771202、高考英语试卷结构高考英语考试总分150 分，考试时间为 120 分钟；试卷有两卷组成：第卷为机读试卷；第卷为非机读试卷。高考试卷第卷为选择题部分；第卷为书面表达部分

14、。试卷结构内容和题型题量分值5第一部分：听力理解57.5第一节听对话，回答问题1522.5第卷第二节听对话或独白回答问题机读试卷 /第二部分：知识运用1515选择题部分第一节单项填空2030115 分第二节完形填空第三部分：阅读理解（共5 篇文章2040A 篇，B 篇，C 篇，D 篇，E 篇）第卷第四部分：书面表达非机读试卷 /120第一节情景作文书面表达115第二节开放作文35 分总计777150150 分二、中学使用教材介绍1、初中2、高中三、高中新课改相关知识1、课程功能 的改变：针对以往课程过于注重知识传授的倾向，高中新课程强调形成积极主动的学习态度，要将学习过程变为学生学会学习、学会合作、学会生存、 学会做人的过程，关注学生的全面发展。2、课程结构 的改变：新课程在对各门具体课程之间的比重进行调整的基础上，与以往课程多是由学科构成不同，建立了由学习领域、科目、模块三个层次组成的课程结构。3、普通高中课程由 学习领域、科目、模块三个层次构成。高中新课程用学分来描述学生课程修习情况，每个科目都由若干模块组