语文天地 (5)

1、欲欲速则不达速则不达晏婴晏婴 危在旦夕危在旦夕 齐景公齐景公 韩枢韩枢 心急如焚心急如焚 徒步徒步 景公为了达到景公为了达到“欲速欲速”的目的，他做了的目的，他做了些什么？这些办法好不好？为什么？些什么？这些办法好不好？为什么？1.默读课文默读课文3-5自然段，用自然段，用“”勾画出勾画出齐景公的做法，用齐景公的做法，用“.”标注出关键词，标注出关键词，并批注对这个办法的评价。并批注对这个办法的评价。2.在小组内交流。在小组内交流。 丞相晏婴丞相晏婴病重病重，危在旦危在旦夕夕。晏婴晏婴，又称晏子，夷维人（今，又称晏子，夷维人（今山东高密）。山东高密）。春秋后期重要的春秋后期重要的政治家、思想家

2、、外交家政治家、思想家、外交家。曾。曾任齐国丞相任齐国丞相50年，辅佐齐灵公、年，辅佐齐灵公、庄公、景公三代国君。庄公、景公三代国君。齐景公齐景公与晏婴的关系非同一般与晏婴的关系非同一般，晏婴，晏婴辅佐齐景公把齐国治理得井井辅佐齐景公把齐国治理得井井有条，随着时间的推移，齐景有条，随着时间的推移，齐景公越来越离不开晏婴了，公越来越离不开晏婴了，甚至甚至把他当成了左膀右臂把他当成了左膀右臂 。 “丞相晏婴病重，危在丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一否则恐怕难以见上最后一面了。面了。”急急景公听了，急得景公听了，急得霍地站起来霍地站起来。自读课文自

3、读课文35自然段，用自然段，用“-”勾画勾画景公做出每一次决定时景公做出每一次决定时情绪变化情绪变化的的词语，品读并同桌交流。词语，品读并同桌交流。 景公景公十分焦急十分焦急，高声喊道：，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！韩枢为我驾车，火速回去！” 驺子驾车跑了大约几百驺子驾车跑了大约几百步，景公步，景公心急如焚心急如焚，嫌驺子，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。亲自赶起车来。 他驾车驭马行了几百步，他驾车驭马行了几百步，又嫌又嫌马不努力向前，马不努力向前，索性索性弃弃车，自己徒步跑开了。车，自己徒步跑开了。小

4、资料小资料 齐景公在回程的过程中，四次急得从马齐景公在回程的过程中，四次急得从马车上跳下来，最后是边走边哭，导致车子车上跳下来，最后是边走边哭，导致车子比预计的晚了将近一天才到都城，晏子已比预计的晚了将近一天才到都城，晏子已经去世了经去世了进了晏子家，他伏在晏子的进了晏子家，他伏在晏子的尸体上放声大哭，说：尸体上放声大哭，说：“先生不分白天黑先生不分白天黑夜规劝我，细小的过失也不放过。灾祸没夜规劝我，细小的过失也不放过。灾祸没落在我头上，却落在先生身上，齐国危险落在我头上，却落在先生身上，齐国危险了，百姓将向谁去诉说啊！了，百姓将向谁去诉说啊！” 齐景公齐景公/游少海，传游少海，传(chun)骑骑（j）/从中来从中来/谒（谒（y）曰：）曰：“婴婴/疾疾甚甚/且死，恐公且死，恐公/后之。后之。”景公景公/遽（遽（j）起，传骑起，传骑/又至。景公曰：又至。景公曰：“趋驾趋驾/烦烦且之乘（且之乘（shng），使），使/驺子驺子/韩枢韩枢/御之。御之。”行行/数百步，以数百