解读时间—学习横向展开议论(学案)

1、解读时间学习横向展开议论（学案）【学习目标】1、通过讲解指导，明确议论文结构的横向模式及其基本特点 。2、通过分析讨论，使学生们明确横向展开议论的方法。3、通过实时练习，让学生切实掌握横向展开议论的方法，并引导学生养成作文前编写议论文提纲的习惯 【学习重难点】1、 议论文结构的横向模式的基本特点。2、 举例探究横向分解分论点的方法。【课前延伸】 时间是什么？有人说，时间是看不见摸不着的流，朝着一个方向，永不停歇，没有开始，没有终结。“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”（论语.子罕）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什

2、么一去不复返呢？是有人偷了他们罢，那是谁?是他们自己逃走了罢，现在又到哪里呢？”（朱自清匆匆）可是，人们又实实在在感到它的存在，并且非常珍惜它。鲁迅说：“时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”（门外文谈）富兰克林：“时间就是金钱。”（致青年商人）“淮南子曰：圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。”（淮南子）解读时间不会有标准答案。你读过哪些有关时间的诗文？搜集一下看看，关于时间还有哪些说法？你是怎么理解的？有什么切身感受？请同学们交流讨论一下。【初识文本知识】一、 品读作家何为的论时间，思考一下几个问题。论时间何为 近来常常想到时间。 时间很玄妙：无涯无际，无始无终

3、，无穷无尽。绵绵岁月，悠悠历史，皆由时间组成。时间涵盖宇宙太空，主宰天地万物。牛顿有时间绝对永恒之说，爱因斯坦则有相对论的时间观念，都很能激发相像力。这是科学家思考的命题，姑且不论。 时间让人感到神秘莫测。17世纪法国思想家伏尔泰说过，时间是个谜：最长又最短，最快又最慢，最能分割又最宽广，最不受重视又最宝贵，渺小与伟大都在时间中诞生，等等。这一串充满哲理的话，在我们平常的人生中倒也常有体会。抗战八年， “文革”十年，身临其境，常觉时间过得慢，感到那段时间真长。事过境迁，又觉得时间过得真快。人生几何，从混沌到清醒，竟用去大半辈子的时间。现在生活渐趋小康，国门敞开，“与国际接轨”，改革开放近20年

4、，仿佛又是转瞬之间。快或慢，长或短，分割或宽广，渺小或伟大，最终是留不住时间。“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！”古人浩叹时间流失的惆怅和无奈，依然引起令人的共鸣。 时间也真是不可捉摸：无形无影，无声无息，无光无色。然而，时间却又无处不在，无往而不在。随手掇拾几个生活细节，例如撕去的日历，飘落的秋叶，老人的白发，美女眼角的鱼尾纹，诸如此类，都显示时间的印痕。 时间对每个人都是公正的。人人不断拥有时间。人人又不断丧失时间。历史无情，岁月不饶人。老人是去日苦长，来日苦短。年轻人的时间当然比老人富有得多，经得起透支和挥霍。不过，正如老年是从青年过来的。青年的未来必然是老年。这个道理很简单，或长或短

5、，任何人的时间都是有限的。 说实话，我很羡慕今天的青年。上班的人们，有了双休日，一个星期多了一天属于自己的时间。一周间整整两天完全自己支配，何等幸福，可做多少自己想做的事！回想往昔的年代，即使是不搞政治运动的日子，也很少有自己的时间。50年代一个长时期，我放弃许多星期天，放弃许多难得的节假日，只是为了关在斗室里悄悄伏案笔耕，却也须警惕有人虎视眈眈，横加指责业余写作“是名利思想作怪”云云。这种责难，今天显得很遥远，听起来近乎荒诞，当代走红的青年作家知道的恐怕不多了。最大的浪费是时间的浪费。浪费人的时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失。如果浪费国家和民族的时间，长期无谓的消耗，造成历史倒退，是亿

6、万人民的损失。时间孕育机遇，机遇来自时间。大有大的机遇，小有小的机遇。赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹。马克思有一句耐人寻味的名言：“时间是人类发展的空间。”在无限浩瀚的时空里，人类的想像力和创造力是永远无穷无尽的。思考：1、 本文的论点是什么？（注意：在阅读时，请用手中的笔把本文的论点都勾画出来。）2、 本文的论点之间是交叉关系还是并列关系？总结：横向展开议论，是围绕围绕一个论点，在同一层面上，从不同的角度展开议论。不同的角度之间是一种并列的关系，平行展开，互不交叉。二、课堂小练请同学们阅读下面二组文章结构大纲，判断一下是否为议论文横向展开议论式。1、 总论点：常怀宽容之心，

7、常拥利人之念分论点：（1） 宽容，有利于己。 （2）宽容不仅有利于己，还有利于人。 （3）宽容大度，有利于已，有利于人，更有利于社会。 2、 总论点：纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。分论点：（1）可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。（2）但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。【再识文本知识】一、合作探究请同学们以小组为单位分析讨论下列3组分论点1、总论点：敬业者，人恒敬之 （2015全国新课标卷）分论点：（1）爱岗敬业，是一种朴素的行为力量。（2）爱岗敬业，是一种独特的价值情怀。（3）爱岗敬业，是一种崇高的精神信仰。2、 总论点：艺术高于生活 （20

8、15全国新课标卷）分论点：（1）艺术高生活，使人精神飞扬。（2）艺术高生活，使人意志激昂。（3）艺术高生活，使人心性平和。3、 总论点：良好的语文素养对我们来说非常重要。 （2016全国新课标卷）分论点：（1）长时间的课外阅读，会极大地丰富我们的知识储备。（2）我们也需要老师的指导。（3）生活处处是语文，我们要进行适当的社会实践。思考（1）下面3组分论点，有什么不同？请说明不同点在哪，并点明原因。（2）由它们的不同我们可以推知横向展开议论的方法是什么？ 二、 课堂实练自古以来，关于“时间”的名言警句非常多，如：岳飞 的“莫等闲，白了少年头，空悲切” 钱福的 “明日复明日，明日何其多！日日待明日

9、，万事成蹉跎”颜真卿 的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”长歌行“少壮不努力，老大徒伤悲”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 上面材料告诉我们，要珍惜时间，更要合理利用时间。请同学们运用本节课所学的议论文横向议论的写作方法，列出作文的提纲。【推荐品读】时 间（节选） 蒋子龙 人生的全部学问就在于和时间打交道。 有时一刻值千金，有时几天、几个月、几年乃至几十年，不值一分钱。 年轻、年盛的时候，一天可以干很多事；在世上活的时间越长，就越抓不住时间。 当你感到时间过得越来越快，而工作效率却慢下来了，说明你生命的机器已经衰老，经常打空转。当你度日如年，受着时间的煎熬，

10、说明你的生活出了问题，正在浪费生命。 当你感到自己的工作效率和时间的运转成正比，紧张而有充实感，说明你的生命正处于黄金时期。 忘记时间的人是快乐的，不论是忙得忘了时间，玩得忘了时间，还是幸福得忘了时间。敢于追赶时间，是勤劳刻苦的人。追上了时间，并留下精神生命，和时间一样变成了永恒存在的，是天才。 更多的人是享用过时间，也浪费过时间，最终被时间所征服。 凡是有生命的东西，和时间较量的结果最后都要失败的。有的败得辉煌，有的败得悲壮，有的败得美丽，有的虽败犹胜，有的败得合理，有的败得凄惨，有的败得龌龊。时间无尽无休，生命前仆后继。 无数优秀的生命占据了不同的时间，使时间有了价值，这便是人类的历史。 生命永远感到时间是不够用的。因此生命对时间的争夺是酷烈的，产生了许多骇人听闻的故事，如：“头悬梁”“锥刺股”“以圆木为枕”等等。 时间对青年人和老年人也从来没有公正过。人对时间的感觉取决于生命的长度，生命的长度是分母，时间是分子，年纪越大，时间的值越小，如“白驹过隙”，年纪越轻，时间的值就越大，“来日方长”。时间，你