沪教版三年级下册语文阅读理解专项精选练习含答案

1、沪教版三年级下册语文阅读理解专项精选练习含答案班级：_ 姓名：_一、 课内阅读。国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加轻蔑的神气。1在文中“”里填上合适的标点。2“骄傲”在文中的意思是（ )（填序号)A自以为了不起，看不起别人 B自豪 C值得自豪的人或事物3朗读文中画“ ”的三个句子时，句应该用（_）的语调，句应该用（_）的语调，句应该用（_）的语调。（填序号)自然平稳 上扬 下沉4从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点？

2、_二、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。雕花弓从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟

3、然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。1读读第一自然段，填一填：猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以_，因此_。2猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中用“_”画出句子。3“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“”。(1)有两把弓可以打更多的猎物。 （ ）（2）难看的弓打不到猎物。 （ ）（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。 （ ）4读了这个故事，你有什么想法？请写一写。_三、 阅读短文，回答问题。 没有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。还有一只没有耳朵的兔子。不过，任何一只兔子会做的事情，他都会。他会嗖的

4、一下从这边跑到那边，再嗖的一下从那边回到这边。他跳得跟其他兔子一样高。他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。而且藏猫猫时他总是第一名。即使这样，也没有一只兔子愿意跟他玩儿。他们说，一只真正的兔子总该有耳朵呀！就连狐狸都没兴趣追他。狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。有一天，没有耳朵的兔子捡到一个蛋。他到处贴满寻物启事：捡到一个蛋。其他的兔子都笑他说：“瞧，没有耳朵的兔子会生蛋了！”没有耳朵的兔子心想：真是一群坏兔子！他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。他一直等着蛋的主人来认领。可是，谁都没来。没有耳朵的兔子在网上查了查，他发现那些从蛋里

5、孵出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的。他想：太好了！这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我！从那天起，他就和蛋再也不分开了。他给蛋宝宝读故事，和蛋宝宝一起睡觉。蛋宝宝一天天长大，而且变得越来越重。一天，没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上，他心里着急地喊：哎哟！蛋掉在地上要裂开了。1（拓展思维）学会预测。（1）我能根据故事的题目来预测故事的内容。如当读到“没有耳朵的兔子”时，我预测_。（2）预测时，所想象的内容不仅要丰富，还要合理。如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时，状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测，其中预测更为合理的是（_）A状状：我预测这是一个兔子生的蛋，因为这

6、里是兔子居住的地方。B元元：我预测这是一个鸡蛋，因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。2（语言运用）没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢？请发挥想象，写一写。_四、 阅读文章，回答问题。山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。  这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”  山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。” 狼（纲  刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（

7、难道  难到）你一点不同情我吗？”  山羊还是摇了摇头。  狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求  哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”  “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫  豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。13在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。14画线的句子是_句。请把它改为陈述句。15文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变）（1）

8、_ （2）_16短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊_17这则寓言说明坏人的凶恶本性是_的，我们绝不能_。五、 阅读短文，回答问题。鹬蚌相争鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。1找

9、出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_、_。2用“”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。3“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“_”。4试着分析一下故事结尾三个角色不同的心理。_六、 阅读短文。海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一

10、致。章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。1在短文中找出下列词语的同义词

11、。赫赫有名（_） 警惕（_）2章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。3读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？_4为什么把章鱼称为“海中变色龙”？ _5短文第三自然段的内容是（ ）。A章鱼脾气暴躁 B章鱼身体的变色机制C章鱼擒获猎物 D章鱼施展变色术擒敌七、 课外阅读。发现是种快乐那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,

12、花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。啊,发现真是一种快乐!1“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是()A表示

13、感谢。 B道歉或认错。C辞去,拒绝。 D凋落,衰退。2给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。_3根据短文内容填空。 (1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面_,还发现了水下也_。 (2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是_,“我”又猜想它不是睡莲的原因是 _。4读了短文,你受到了什么启发? _八、 阅读理解。我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有

14、它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！ 一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花

15、城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。1认真读短文，然后填空。 这篇短文是按_顺序写的，它分别从_四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开_；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开_；冬天开_。2哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。3在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。_4请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。木棉花：_凤凰花：_菊花：_5读句子，用加点的词语再写一句话。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人_吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。_九、 阅读短文，完成练习。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到

16、地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1小鸟们在争论

17、一个什么问题？ _2写出下面词语的近义词。    瞧（_）  争论（_）3小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说： （2）小燕子说： （3）麻雀说： （4）小黄莺说： 4小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？_5描写春雨下来时的动作的词语有_。十、 阅读短文。袋鼠与蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（c ch）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠(sh ch)说 你怎么是牛呢 牛我见

18、过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），乘（chén chèn）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。1读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。粗（c ch）乘（chén chèn）鼠(sh ch)2从文中的括号

19、里，选择“争辩”的近义词是_。3读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是_。4给第5小节加上合适的标点符号。5仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。蜗牛为什么会生气？（ ）A因为袋鼠看不起它。B因为袋鼠没和它打招呼。C因为袋鼠说它不是牛。6将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出。十一、 课外阅读。上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养

20、着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑1根据意思填词语。（1）形容善于有步骤地引导别人学习。 （_）（2）形容兴奋得意，精神焕发的样子。 （_）2“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A动作 B语言 C神态 D心里3文章的最后一句话是（ ）A比喻句 B拟人句 C排比句4用“_”画出文中一个比喻句，它是把_比作_。我还能再写一句比喻句：_5请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。_十二、 课外阅读。小老鼠去海滨一只小老鼠，对他的父母说，他

21、要到海边去旅行。“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法（阻止 阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山

22、。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。走那么多艰难的路程，才换来（永恒 片刻）的欢乐，但这也是很值得的。1选择括号利用的正确的词，用“”标出来。2从画线的句子中，你体会到了什么？_3本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。_4小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？_5读了这个故事，你有什么感想？_十三、 课外

23、阅读。蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。蜗牛（决心 决定）爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心， 一步一步向上爬去。青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持 保持）下去，就能出去。”说完，又不停地向上爬着。天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台， 望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满 充足）胜利的喜悦。而青

24、蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头（叹气 生气）或者抬起头仰望井口的蓝天。1选择括号内合适的词打“”。2联系上下文写出词语的意思。黎明：_广阔无垠：_3蜗牛爬三步退两步的原因是什么？ _4把蜗牛决定爬出井的句子用“    ”画出来。5这则寓言告诉我们一个什么道理？ _十四、 课外阅读。和平鸽我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qiàn qin）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起

25、玩耍，一起飞行，整天形不离。有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。它不吃东西不停地在笼子里转来转去总是咕咕咕地叫个不停每当我一走近它它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng）翅膀拍打在笼子上发出啪啪 的响声喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kng  kàng）议，叫我不要伤害它。鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（sh shu）理羽毛。日子一长，鸽子就和我熟了。渐渐地，鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很

26、淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。我热爱和平，我喜欢鸽子。1给文中加点的字选择正确的读音，用“”标出。2在第3自然段的“”里标上标点符号。3用“ ”画出描写和平鸽外貌的句子。4作者由和平鸽联想到什么？ _5“我”为什么喜欢鸽子？_答案1、1“ ， ！ ” ，2A3 4铁罐傲慢无理，陶罐谦和友善。2、1 每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多， 大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。 2上面雕刻了非常精致的花纹3（3）4使用用具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能发挥实用的价

27、值。3、1 故事的主人公是一只没有耳朵的兔子，这只兔子可能会受到其他兔子的歧视 B 2示例：蛋掉在地上，蹦出了一只小鸡。从此，没有耳朵的兔子和小鸡成了好朋友。4、13纲 难到 请求 豪14你应该同情我。15 只有 如果 16对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。17 不会改变 同情坏人 阅读课外短文，完成练习。蚂蚁王国的壮壮，是个有名的大力上。一次，他居然从树从里抱着一只比自己重儿百信的死蜻蜓，走了八百里，连蚂蚁国王都被他的力气惊呆了！还有一次，那可真是惊除。蚂蚁王国里有一个很大的仓库，里面的食品码（m） 放得比蚂蚁们高出十几倍。那天，蚂蚁们齐心协力把一块巧克力拖进仓库，想把它码上去

28、。不知哪只蚂蚁不小心把草堆碰倒了，上面的一个大米包落下来。真不得了，这么大的米包落下来，如果砸（zá）在蚂蚁身上，还不砸个折胳膊断腿的。在这千钧（jn）一发的时刻，蚂蚁壮壮一步上前，用坚实的身躯，顶住米包，高喊着:“快闪开！ ”直到蚂蚁们逃离险区，他才放下包来。蚂蚁们纷纷围上来，赞扬他的献身精神。壮壮不住地说:“为了大家，没什么！”不知哪只蚂蚁别出心裁，向蚂蚁国王建议，举行全国举重比赛。蚂蚁国王欣然同意。壮壮不负众望，荣获了全国的举重冠军，并获得“大力士”称号。当他拿到金光闪闪的奖牌时，心里异常激动。他想:以前我拖过蜻蜓，顶过下落的米包，卖了那么大力气，谁给过我奖励？用嘴夸两句而已。

29、看来我应该注意节省力气，留着重大比赛时用。若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。从此，壮壮再也不像以前那样卖力气地干活了。他时时处处找轻松活儿干，轮到他使力气时，不是装病，就是装装样子，不肯多花一点儿力气。当第二次全国举重比赛开始时，壮壮信心十足，抱着再拿一次冠军的愿望走上赛场。可万万没想到，他连去年纪录的一半也没达到，却让平时不起眼、默默劳动的同伴黑黑得了冠军。壮壮偷偷溜到一个角落，哇哇大哭起来。 直到很久以后，壮壮才明白:自己总在该出力气时偷懒，身上的力气是会消失的。1抱着一只死蜻蜓走了八百里的是（ ） A壮壮 B黑黑 C国王 D裁判（pàn）2第自然段，“在这千钧一发

30、的时刻”指的是（ ）A蚂蚁们把一块巧克力拖进仓库，想把它码上去时。B一只蚂蚁碰倒草堆， 上面的一个大米包落下来时。C蚂蚁壮壮一步上前，用坚实的身躯顶住米包时。D蚂蚁壮壮参加举重比赛获得金光冈闪的奖牌时。3你认为对第自然段主要内容概括得最准确的一项是（ ） A一只蚂蚁碰倒了草堆，上面的一个大米包落了下来。B当米包落下来时，蚂蚁壮壮上前一步，顶住了米包。C往壮项住下落的米包，使大家脱离危险，得到赞扬。D壮壮因为顶米包出了很大力，决定以后要省些力气。4壮壮第二次参加全国举重比赛，没有得到冠军，原内是（ ） （选出你认为最恰当的答案） A壮壮曾荣获全国的举重冠军，并获得“大力士”称号。B壮壮认为，若平

31、时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。C壮壮为了节省力气，不像以前那样卖力气地干活了。D壮壮平时想节省力气，总在该出力气时偷懒，到比赛时身上的力气消失了。5第自然段，壮壮获得冠军之后产生了怎样的想法？用“_”画出相关语句。6如果你是壮壮，今后你会怎样做呢？把你此时的想法写下来。_【答案】4、1A2B3C4D5他想:以前我拖过蜻蜓，顶过下落的米包，卖了那么大力气，谁给过我奖励？用嘴夸两句而已。看来我应该注意节省力气，留着重大比赛时用。若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。6他应该处处找活干，该使力气时就使力气，还要加强锻炼。5、1 啄 夹 2“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”3这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。4鹬和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于落到渔人的手里。也可以从另外的角度想，当看到眼前的利益时，要想想有没有风险。而渔人应该高兴，他没有费力气就能得到两样东西。6、1 大名鼎鼎 警觉 2画：当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。3章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。4因为