小学数学四年级上册期中考试试题(一)

1、.小学数学四年级上册期中考试试题一一、填得数20分34869=16030=97989=12580=270350=36497=580197=19798=690030=399126=99136=860370=16597=256077938=378035=470290=7203=839838=二、填空15分，15题，每题1分，611题，每空1分110个一百是，100个十万是，一百万有个万2从个位起第位是万位，第九位是位310030040读作：三千零八十万零七十记作：4万级数位包括的数位是5由8个一千万、3个一万和7个十组成的数是6一个数的百万位和十万位上都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0，这个

2、数是，改写成用万作单位的数是7比最小的八位数少1的数是8个1235的和是111159把3995510省略万后面的尾数所得的数是10把以下各数按从小到大的顺序排列起来625006520190250600256201911在下面括号里填最大的数13942024123001626602541400三、计算20分1竖式计算：6分8450325=478801590=8215026540=62435=126306=86372286=2计算：10分762958644324139142914826264929751584641785045467318130304503求未知数x4分x361=890215x=7

3、5x98=127440x=440四、列式计算15分1一个数是390，另一个数比它多250，另一个数是多少？2比17450少9860的数是多少？3248的205倍是多少？4一个数乘以360，得87480，这个数是多少？5257的多少倍是3598？五、应用题30分1小明家到学校480米，用8分钟走到照这样计算，小明家到电影院有720米，他要走几分钟？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记

4、名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。2一座楼房高64米，一只天鹅飞行的高度是楼高的115倍，这只天鹅飞行的高度比这座楼高多少米？3一个修路队准备修一条长12019米的公路，每天方案修300米，实行每天修400米这样实际比原方案提早几天修完？一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长

5、当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。4商店运进98筐鸭梨，每筐35千克第一天卖了一些，还剩45筐卖了多少千克梨？5一个林场要运出7920吨木材一列火车有18节车皮，每节车皮装55吨，这列火车需要运几趟才能把木材全部运完？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层

6、面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬