苏科版九年级上册11.2滑轮集体备课教案

1、精品资料欢迎下载、复习提问1 .杠杆有哪三种？各有什么特点？举例说明。2 .剪铁用的剪刀和镣子是省力杠杆还是费力杠杆?教师出示实物并进行演示。剪铁用剪刀和镣子两杠杆示意图如图所示。甲：剪铁用剪刀乙：谶子、进行新课1、组织学生讨论课本P27页活动11.3如何把木料运上楼1）总结人们完成此类问题时一般所采用的方法为：12 / 11讨论上述两种方法的相同点及不同点2)看课本图1115,提问：我们用力向下拉绳子，国旗上升，你知道旗杆的顶部有什么装置教师总结：旗杆顶部有一个滑轮，滑轮是一个周边有槽的轮子。2、定滑轮和动滑轮向学生出示滑轮，讲清滑轮的构造，并让学生看教材图1115及1116讲清定滑轮和动滑

2、轮。定滑轮：如图甲，滑轮轴固定不动。动滑轮：如图乙，滑轮轴随物体一起移动。我们在使用这两种滑轮时，各能得到什么样的好处，又有那些缺点，怎样克服缺点？我们来通3、定滑轮和动滑轮的特点1)定滑轮(1)观察定滑轮，指出定滑轮工作时，它的轴(2)提问：使用定滑轮有什么好处？(3)组织学生实验：参照图1进行。图10123453T8解释动力方向的改变用弹簧秤通过动滑轮来拉钩码读取弹簧秤的示数时过动滑轮的两条绳要竖直、平行可画士7E滑轮和动滑轮的杠杆五要素说明：使用滑轮组时，省几分之一的力，就要多移动几倍的距离练习滑轮1 .你知道定滑轮和动滑轮的差别吗？2 .根据杠杆原理说明定滑轮和动滑轮的特点。3 .为什

3、么说轮轴是一种省力杠杆？4 .在图116所示各个图中，物G重都为12N,当物体静止时，拉力F各是多少？（不计摩擦和机械自重）5.旗杆顶上的滑轮, A .省力杠杆，F2=N卮立辅的是 用方向C.等臂杠杆，可改变5邛用方向；冢费力F杆，可F3变网并方向以上说法都正确6.如图117所示，不计滑轮质摩翻辕动摩擦，当水平拉力F=30N时，物体m恰能沿水平作匀速运动。则地面对物体m的阻力f大小是A.15NB.30NC.60ND.不好判断7.用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省A.1/3的力B.1/2的力C.2/3的力D.拓展与延伸图11-73

4、/4的力A、B两物体（）（图 11-8）重物G=100N8.如图118所示的滑轮组中，不计滑轮质量，分别挂上后恰能静止，则两物重力关系为A.Ga：Gb=1：1B.Ga：Gb=1：2C.Ga：Gb=2:1D.不好判断9.如图119所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。每一个滑轮重20N。当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为N。拉力F为N时，恰能让重物G匀速上升。若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为10.设计一个用20N的力能站在地面匀速提升重m/so80N物体的滑轮组。在图中所示空框中画出滑轮组的组装。（不计滑轮质量及转动摩擦）11-9探究与创新11 .如图1110所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G=N,绳固定端拉力为N,重物上升10cm,力F向上移动cm。1012 .如图1111所示装置，滑轮A重40N,滑轮B、C各重20N重物G=200No求：不计拉线质量及滑轮转动