小学五六年级数学顺口溜及例题解析

1、.小学五-六年级数学顺口溜及例题解析小学五-六年级数学顺口溜及例题解析【一】、顺口溜“是“比“占“相当于，它们身后是单位一，求“是“比“占“相当于前用乘法，求“是“比“占“相当于后用除法。看见没有单位的分数，多就1加，少就1减，不分比前和比后。【二】、解析“是“比“占“相当于，它们身后是单位一，求“是“比“占“相当于前用乘法。【例题1】：蓝鲸每小时可以游60千米，海豚的速度比蓝鲸的速度快1/6。海豚每小时可以游多少千米?“海豚的速度在单位一“鲸的速度前面，且让求单位一前的量，所以用乘法。“ 快就是“多，分数部分用1+1/6表示。即60*1+1/6 70千米【例题2】: 蓝鲸每小时可以游60千米

2、，海豚的速度是相当于或占蓝鲸的速度快7/6。海豚每小时可以游多少千米?剖析: “豚的速度在单位一“鲸的速度前面，且让求单位一前的量，所以用乘法。60*7/6=70千米求“是“比“占“相当于后用除法。看见没有单位的分数，多就1加，少就1减，不分比前和比后。【例题3】：镇中心学学新建了一栋教学楼,投资170.2万元,比原方案节约了8%,原方案投资多少万元?先把省略的部分补充完好是: 枫树镇中心学学新建了一栋教学楼,实际投资170.2万元,实际投资比原方案节约了8%,原方案投资多少万元?原方案是单位一,求比后,所以用除法. 节约了8%也就是少了8%,用百分数表示为1 -8%即170.2/1-8%=1

3、85万元剖析; 枫树镇中心学学新建了一栋教学楼,投资170.2万元,是相当于或占原方案的92%,原方案投资多少万元?原方案投资是单位一,且在单位一的后面，所以用除法.即170.2/92%=185万元当你做应用题晕头转向,不妨用这个口诀试一试。只要出题严密,我这个顺口溜屡建奇功。另外，我还自编了大家一看就明白的“除法问每问平均，谁有‘每’的单位就除以谁。“带单位的部分情况，又知它占全部的分率，带单位的数除以它所占的分率，就是全部。“ 假如把‘比’当等号，一切都变容易了。例如：5比2多3，即5=2+3，“比就是等号。老

4、师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。再如：阳光小学有少先队员967人，比全校人数的13/15少8人。这个学校有学生多少人。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典