写一写我喜欢的鸟

1、写自己喜欢的小鸟（五段式作文）习作要求：在我们周围生活着许多可爱的小鸟，它们与人类和谐相处，选一种你喜欢的小鸟，抓住它的特点，按照一定的顺序进行描写。准备酝酿一、提前一周向学生布置作文要求，学生做好准备。1、想一想，你最喜欢哪种小鸟，它有哪些特点？2、你准备从哪几方面来写小鸟？（可以写小鸟的样子、习性、怎样捕食、进食、嬉戏的）3、写作时应注意什么？（应注意认真观察，按照一定的顺序进行描写）二、做好个别生的辅导工作，经常询问学生的准备情况。试写初稿一、学生按自己的观察酝酿写，教师巡回检查，发现倾向性问题及时指导，重点照顾差生。二、审阅初稿，重在看学生有没有按本次要求写，即有没有写出小鸟特点，有没

2、有按照一定的顺序写三、选择或编写例文，供评议用。评议例文一、重审写作要求：找生谈谈对要求的理解。1、写出小鸟在样子、生活习性(捕食、进食、嬉戏、睡觉)等方面的特点。2、做到有条理，语句通顺连贯。二、评议例文。1、找生读文，熟悉内容。2、对照习作要求分析：(1)本文写了哪种鸟？是否写出了它的特点？(2)是否按一定顺序写？是否做到有条理，语句通顺连贯？(3)还有哪些地方值得你学习？3、树立本次作文修改标准：(1)按照一定的顺序写出鸟的特点。(2)中心要突出，语句连贯通。4、再次浏览范文，体会写法。范文：鸽子我的邻居王叔叔是鸽子迷，阳台上养了一大群鸽子。我经常去王叔叔家串门，渐渐地和鸽子熟悉了，当我

3、走近它们时，它们不仅不害怕，还亲热地围在我身边呢！对鸽子的羽毛、眼、嘴、脖子、尾巴、脚及其颜色、形状等外部特征作了比较细致的描写。鸽子在我眼里变得越来越可爱了！就说那只最美丽的白雪公主吧，它体态丰满，一身洁白的羽毛，只有头顶和尾巴是黑色的。它小巧玲珑的头上嵌着一双朱砂眼，闪亮闪亮的。头顶上长的那一小块黑羽，恰到好处，就像戴了一顶礼帽，神气极了！它的嘴是杏黄色的，又扁又尖，脖子又粗又短，几乎与身子分不出来。尾巴像把半张开的黑扇子，侧面看上去形成了梯形。它的脚上覆盖着闪闪发光的鳞片，金黄色爪子上长着闪亮的银钩。这只“白雪公主”经常煽动着翅膀，在鸽子窝里乱闯，大概是自以为很美丽，而有点飘飘然，目空一

4、切了。一天，我准备去帮王叔叔给鸽子洗澡，走进他的家门，王叔叔正在看报，我便给鸽子准备洗澡水。这时，一只鸽子跑进来，我忙躲在门口看,原来是“白雪公主”。只见它东瞧瞧，西望望，好象在搜寻着什么。最后，它认准了那只装满水的大脸盆，可能认为盆里有食物吧，飞也似的扑腾“的工，对鸽子的过去，站在盆沿上。可是，由于用力过猛，没站动作观察较细稳，身子来回晃，翅膀不停地扇着，但最后还是“扑通一声掉进了水里。这下，我们倒省力了，不用叫它，自己就来洗澡了！它浑身湿漉漉的，羽毛贴在了一起。这下可好，“白雪公主”变成“落汤鸡”了！望着它那狼狈相，我们笑得前仰后合。现在，我也养起了鸽子，我从内心里喜爱它们。【评析】小作者

5、由于细心地观察，才发现了许多关于鸽子的有趣的事情。小作者对鸽子外形的描写活灵活现，恰当地运用了比喻的修辞方法。写鸽子如何淘气，掉进水里，变成了“落汤鸡”这是对鸽子习性的介绍。结尾表达了对鸽子的喜爱之情。三、分析病文1、自由读文。2、文章有没有展现出小鸟的特点？3、哪些地方应该具体刻画？怎样修改?语句有无不连贯的地方？怎样改？【改前作文】画眉鸟我家养了一只画眉鸟，那是爸爸出差时特意买回来送给我的。画眉鸟很美。它长着一张小嘴，黑眼珠，长眉毛。光洁的羽毛，长尾巴。画眉鸟高兴的时候，会叫描写不生动，不具体，外形特点不明显。【改后作文】画眉鸟我家养了一只画眉鸟，那是爸爸出差时特意买回来送给我的。画眉鸟很

6、美。它长着一张尖尖的小嘴，小小的眼睛里藏着水灵灵的黑眼珠。眼睛的周围有一圈白色的毛向后延伸，像一条画的长长的。我想这可能就是它名字的由来吧。它圆鼓鼓的身上长着褐色、光洁的羽毛，好像擦过油似的。长长的尾巴是由几片长而大的羽毛组成。画眉鸟高兴的时候，就会张着小嘴巴，发出“啾咕画眉鸟吃食可有趣了。等到吃饱了，就跳起舞来。没写出画眉鸟吃食时的动作，体现不出有趣。【诊断提示】本次习作描写了画眉鸟，条理清晰，先写鸟的来历，再写鸟的外形，最后写的鸟的生活习作。但是描写不具体，不生动,写外形时没有展开丰富的想象，写生活习性时没有抓住鸟的动作。啾咕”的叫声，还会向你点头示意呢。画眉鸟吃食可有趣了。它把食盆中的一

7、粒谷子啄到嘴里，再喝一口水，一抬头，就吞下去了。等到吃饱了，喝足了，就会在笼子里跳起舞来一一会跳到笼板上，一会儿又飞到架子上，还不时高兴地鸣叫几声。【改后简评】1、根据习作方法和修改重点，认真修改自己的文章（注改后文章仍保留了原文的优点，按一定的顺序进行描写。克服了原文的缺点，充分运用了比喻、拟人等手法，展开丰富的想象，抓住小鸟的动作，声音，使文内容生动具体,富有情趣。意错别字和标点的修改）2、小组互改，请信得过同学帮助改。3、交流修改片断。鉴赏总结一、重审本次作文要求（小黑板）二、出示例文，共同鉴赏。1、文章好在哪里？（自由讨论）2、师引导：（1）有没有写出小鸟的特点？什么特点？刻画具不具体

8、?（2）有没有按一定的顺序来写？语句通不通顺？3、出示12篇片断，鉴赏。4、小组鉴赏，交流自己的得意之处。学生例文：虎皮鹦鹉今年夏天，姑夫送给我一对虎皮鹦鹉，我非常喜欢它们。写了鹦鹉的外形特点，想象丰富，描写生动。虎皮鹦鹉浑身披满黄绿色的羽毛，有规律地夹杂着一些黑色的波浪形条纹，美丽的羽毛和长长的尾巴连在一起，它那扁圆形的脑袋，圆圆的眼珠，弯弯的嘴，锐利的爪子都十分逗人喜爱。我想：之所以叫它虎皮鹦鹉，大概就是因为它的羽毛和老虎的皮一样有黑色的条纹吧。我把这对虎皮鹦鹉放在一个大鸟笼里。听姑夫说，虎皮鹦鹉原产在非洲森林中，生活在树阴茂密之处。我按照它们的生活习性，用绿叶装饰了笼子，还在里面放了树枝

9、。它们在里面生活得很愉快、活泼，还经常唱个不停。它们的胆子很小，如果一受惊吓便飞舞鸣叫。它们还很爱清洁，常用嘴梳理羽毛。我发现虎皮鹦鹉非常喜欢在小棍上跳写了鹦鹉的生活环境。写了鹦鹉胆小的特点。写了鹦鹉爱清洁的特点。用具体的事例写了鹦鹉喜爱小棍。来跳去。一次，我在笼子里栓了一个像秋千一样的小木棍，鹦鹉们很爱在那上面荡来荡去。木棍脏了，我想拿出来洗一洗，把鹦鹉赶开，可是它们却不让，不但不飞走，还使劲啄我的手。我没有办法，只好把手收回来。这时，它们仿佛胜利似的，抬着小脑袋，“咯”“咯”叫个不停。我被征服了，没有再去拿，只好求助爸爸了。写了鹦鹉的辨色能力强。我发现鹦鹉辨色能力很强。一次，我把鹦鹉常用吃食的白碗换成了红碗，它们竟不吃了，还往后退，原来它们吃惯了白碗里的食，吃红碗里的食不习惯。我