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文档简介

1、四年级语文第三单元测试卷一、 看拼音写词语。wú tóng róng máo yn hù s y bó dòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi xin gng jn zhèng f w rng lián xì( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhàn lng zn jìng fán no zo yù zuò co( ) ( ) ( ) ( ) ( )半包围结构的字是 。 写出半包围结构的字的音序 二、 比一比，再组词。脑（ ） 偶（

2、 ） 亏（ ） 燥（ ）恼（ ） 遇（ ） 污（ ） 操（ ）三、照样子写词语。古木参天（景色） 风调雨顺 虎头虎脑 愁眉苦脸（神态） 四、造句。迫不及待： 虽然但： 五、按课文内容填空。1、麻雀的 国的作家 ，这是一篇写 文章，按 的顺序，主要记叙了 赞扬了 2、让它们自由生息作者是 ，写的是瑞士 的人热爱自然环境。“它们”指 和 。课文按 的顺序描写 。这篇课文告诉我们 3、蒲公英的梦的是一篇 ，按 的顺序，主要写 蒲公英的愿望在梦中实现，这启迪我们要 4、台湾蝴蝶甲天下是一篇 ，主要采用的说明方法是 、 、 、课文按 的叙述顺序，主要介绍了台湾蝴蝶谷的蝴蝶 和 两个方面 。 六、读句子，

3、完成填空，并用加点的词语造句日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没有人提笼（驾 架）鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅，到城市树林里的黑乌鸦，都有人投喂面包和巧克力，从（未 末）听说过偷（捕 哺）和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞过来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”，在老人的指尖上（逐 啄）食。日内瓦人把整座城市都营造成鸟儿的乐园。1、语段选自_ _，主要写_ _ _ 2、结合课文用“”画出文中的过渡句，起的作用是 3、在文中的括号里用“”划去不正确的字。4、联系上下文理解词语。自由生息： 营造： 5、日内瓦人怎样让

4、鸟儿自由生息? 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻了出来，天色已经暗了下来。蒲公英回想起今天的遭遇 ，忍不住哭了。椰子树伯伯安慰她 蒲公英 别难过 我们居住的环境虽然差些 但慢慢会变不好的 蒲公英擦了擦眼泪说：“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱人垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？”1、在 填上合适的标点。语段选自 2、语段主要写 。3、

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