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文档简介

1、奇妙的克隆第一课时导学案 主备人：定边五中 六中 张玉琴 冯建彬1、 2、 一、学习目标 1.会读会写文中生字词。 2.知道有关克隆的科学知识。（重点）3. 理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。（难点） 知识链接： 1.走进作者谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年

2、担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。 2.关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。 二、落实目标 1.预习检测：（对学1分钟，群学2分钟，5号6号汇报4分钟） （1） 给下列加线字注音： 繁衍（ ） 濒临（ ） 蟾蜍（ ） 蝌蚪（ ）鄞县（ ） 性腺（ ） 孵

3、化（ ） 分泌（ ） 囊胚期（ ） 胰蛋白酶（ ） （2）解释下列词语的含义： 繁衍： 濒临： 神通广大： 拍案叫绝：相安无事： 难能可贵： 2.克隆是什么？请用自己的话概括。（自学2分钟，对学1分钟，群学 1分钟,4号汇报2分钟） 3.“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利”分别为我们介绍了哪些知识？（自学3分钟，对学1分钟，群学2分钟，3号汇报3分钟） 4.课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？（自学3分钟，对学1分钟，群学2分钟，2号汇报3分钟） 三、巩固提升：（自学2分钟，对学1分钟，群学2分钟，1号2号汇报4分钟） 1.这是一篇介绍“克隆”的科技说明文，全文按 顺序安排结构。 2.本文要向读者介绍有关“克隆”的知识，开头却从细菌、葡萄、仙人掌、草莓等说起，这样写有什么作用？ 3.

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