最新二氧化碳性质导学案

1、精品文档【九年级化学】学科导学案课题二氧化碳的性质备课日期设计者使用日期使用者学 习 目 标【目标导学】1、通过实验探究，了解二氧化碳的性质，会写出有关的化学方程式。2、能设计和完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结论。3、通过探究二氧化碳的性质，使学生经历科学探究的基本过程。4、通过实验探究，使学生体会到合作与交流是一种重要的学习方法。重难点重点：二氧化碳的化学性质。难点：对二氧化碳与水反应的原理的探究和有关化学方程式的书写。【定向自学】【知识点2】二氧化碳的化学性质(1)二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸 实验探究：向燃着蜡烛的烧杯内倾倒二氧化碳1.如图所示，

2、将集气瓶中的二氧化碳往烧杯中倾倒时，梯形 白铁皮架上的两支点燃的短蜡烛产生的现象是试根据此实验现象总结出有关二氧化碳性质的结论：应用拓展 培养学生的实 验能力，观察分 析的能力教学流程教学流程，。2、二氧化碳本身毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。如果进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应该进行试验。(2) 二氧化碳能与水反应实验探究：实验二氧化碳能与水反应【复习回顾】空气中的二氧化碳体积分数是，绿色植物光合作用时吸收了，同时释放。【知识点1】二氧化碳的物理性质二氧化碳氧气色、味、态密度溶解性氧化碳的物理性

3、质(与氧气比较)问题：1、固态的二氧化碳俗称为什么？用干冰冷藏食品 的优点有哪些？2 、如何设计实验证明二氧化碳密度比空气大？实验探究：实验二氧化碳的溶解性向一个装有二氧化碳的软塑料瓶中倒入1/3的水,会观察到的现象是 ，说明二氧化碳(填“能”或“否”)溶于，使瓶内气压。复习回顾承前启后自主预习以作业的形式 发放给学生查 找资料预习合作探究 以小组形式实 验讨论总结知 识点步骤现象结论1.向紫色石蕊试纸上滴稀 醋酸2向紫色石蕊试纸上 喷水3.将干燥的紫色石蕊试纸 放入二氧化碳中4.将湿润的紫色石蕊试纸 放入二氧化碳中取四条紫色石蕊试纸，分别作下列实验，将现象填在下列空格内结论：通过上述对比实验

4、可以得出二氧化碳能与水反应，写出二氧化碳与水;将第四次试验中变反应的化学方程式色的石蕊试纸条放在酒精灯上加热，会看到什么现象 该反应的化学方程式是(3)二氧化碳能与石灰水反应向澄清的石灰水中用吸管吹入二氧化碳，看到的 现象是;该反应的化学方程式是。讨论：为了使用石灰浆抹的墙壁快点干，常常在室内生个炭火盆，你知道其中 的原因吗？刚放炭火盆时。墙壁反而潮湿，这是为什么？【精拨展示】师生合力突破 本节课重点，难 占八、精品文档学 习 过 程【归纳总结】以第一人称我的形式全面介绍二氧化碳【应用拓展】1、 CO的密度与空气相比（）A、比空气大B 、比空气小C 、与空气相等 D、无法判断2、CO在水中的溶

5、解性是（）A、 难溶于水 B 、能溶于水 C、微溶于水 D 、极易溶于水3、下列操作中只发生物理变化的是（）A、将CO通入水中B 、CO将通入澄清石灰水中C、将CO倾倒在盛有燃着蜡烛的烧杯中 D、将CO加压降温压缩成干冰。4、 二氧化碳的水溶液，能使紫色石蕊液变成（）A、红色B、紫色C、蓝色D、无色5、常温下，二氧化碳跟水发生的反应属于（）A、化合反应 B、 分解反应 C 、置换反应 D 、 氧化反应6、二氧化碳使紫色石蕊 试液变红的原因是（）A CO能溶于水B、CO在加压降温下变成了干冰C、CO跟水反应生成了碳酸 D、CO跟石蕊试液发生了化学反应7、将充满二氧化碳的集气瓶倒立在盛有紫色石蕊试

6、液的水槽中，过一会儿观察到的现象是和，再将试管内的液体加热，又可观察到 。【巩固提高】一、填空1.二氧化碳在空气中只占 ,但它是作用中并不可少的物质之一。教学流程 归纳总 结 培养学 生的表 达能力， 和归纳 总结能 力应用拓有针对一些相关的习巩固提高有针对性的做-一-些相关的习题2、通常状况下，二氧化碳是一种色味的气体，其密度比空气的密度 , 溶于水。在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称。教学流程精品文档、选择1、将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液会变成（）A .红色B .紫色C .蓝色D .无色2、下列关于二氧化碳的用途中，既跟它的物理性质有关，也跟它的化学性质有关的是（）A.人工降雨B .植物的光合作用C.灭火D .用作化工原料3、下列性质中，与二氧化碳灭火无关的是（）A .它能溶于水B. 一般情况下，它不能燃烧C.它的密度比空气大D. 一般情况下，它不支持燃烧4、在右图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞 子时，试管中水 位上升 最高的是（ ）A .空气 B .氧气C .二氧化碳D .氮气5、下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是（）A .碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B .二氧