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文档简介
1、16.4安装直流电动机模型学习指导1直流电动机能持续转动的原因是在线圈上加了一个换向器;主要由磁极(定子)、线圈、换向器、电刷等构成;其优点是:开动和停止方便,构造简单,占地较小,效率较高,对环境污染较小;从能量转化角度来看是将电能转化为机械能的装置思考与练习 一、填空题1在“安装直流电动机模型”的实验中,连入滑动变阻器的目的是通过调节滑动变阻器来改变电路中电流的,从面改变电动机线圈的转动;在实验中,若把磁铁的两极对调一下,将观察到的现象是:电动机线圈的发生改变二、选择题2一个能自由转动的矩形线圈悬挂在磁场里,通电后线圈不动,这是因为()A线圈平面跟磁场的磁感线平行B线圈平面跟磁场的磁感线成4
2、5°角C线圈平面处于平衡位置D线圈中的电流方向接反了3直流电动机的线圈运转时,电动机上加换向器,它的作用是()A自动改变线圈的转动方向B自动改变线圈的电流方向C同时改变线圈里的电流方向和磁场方向D自动改变磁场方向4在安装直流电动机模型的实验中,安装完毕后闭合开关,线圈沿顺时针方向转动,要想使线圈沿逆时针方向转动,正确的做法是()A减少一节电池 B调换磁性更强的磁铁C把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调 D把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调三、简答题5某个电动机模型不能运转了发生故障的原因可能是磁铁没有磁性或者是换向器和电刷接触不良,试说明你是怎样对这些故障进行检查的?16.4安装直
3、流电动机模型 答案1大小转速转动方向2C3B4D5逐个排除法 16.4安装直流电动机模型 习题1直流电动机是根据 原理制成的,在输入电流时采用 来改变线圈中的电流方向,从而使它能连续转动。2电动机工作时是把 能转化为 能,它与热机相比,一个最显著的优点是 。3要使一台直流电动机的转速增大一些,下列方法中不可行的是 ( )A增大线圈中的电流 B换用输出电压较多的电源C将磁体的磁极对调 D换用磁性更强的磁体4以下装置中利用磁场对通电导线的作用的原理制成的是 ( )A全自动洗衣机的进水阀门 B电风扇中的电动机 C电饭锅 D电铃5要改变直流电动机转动的方向,下列措施中可行的是 ( )A增加磁体的磁性
4、B增大电源电压 C增大线圈中的电流 D改变线圈中的电流方向6下列做法中,电动机转动方向不会改变的是 ( )A把电源两极对调 B把磁场两极对调C把电源两极和磁体两极同时对调 D改变电流的大小和电流方向7在安装直流电动机模型的实验中,接好电路,合上开关后,发现电动机不转,若轻推一下线圈,电动机马上就转起来,刚开始时不转的原因可能是 ( )A磁铁和磁性不强 B通过线圈的电流太小了C电动机线圈平面恰好处在平衡位置 D电刷与换向器之间的摩擦太大了8要改变直流电动机的转速,下列措施可行的是 ( )A把电源两极对调 B把磁铁的磁极对调C改变线圈中电流的大小 D同时对调电源两极和磁铁两极9直流电动机中换向器的
5、作用是:每当线圈转过 时,换向器就自动 ,使线圈可以持续地转动下去。10在安装直流电动机模型的实验中,为了使实验能顺利进行,安装时应尽量减小轴与轴架之间的 ,且 与 的接触松紧要适当,按电路图连接好电路,合上开关,假定电动机按顺时针方向转动,若要使电动机逆时针转动,可采取的方法有 或 。若要提高电动机的转速,可采用 的方法。11小明安装好的直流电动机模型,可接通电源,线圈中有电流时,电动机不转动,不可能造成这一现象的原因是 ( )A线圈刚好在平衡位置 B 轴受到的摩擦力太大了C电源的正、负极接所反了 D电源电压太大了12小明安装好直流电动机模型后,接通电源,发现线圈不转,请你帮他分析线圈不转的
6、原因可能有哪些?至少写出三种?13初三(2)班物理实践小组在装置直流电动机模型后参加班级的实践成果展示交流会,在会上演示通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的过程,如图A所示,关于控制电动机的电路,可以有如下两种设计方案,方案一的电路元件见图B甲,有两个单刀双掷开关(当触片K1接通a时触片K2接通c,当触片K1接通b时触片K2接通d)和一个电源。方案三的电路元件见图B乙,只有一个单刀双掷开关(触片K接通a,或接通b),但有两个电源,请你任选其中一个设计方案(多选无效)完成电路图的连接。(操作过程中不得再改变电路中的接线)MM甲SSPPK1K2Kaabcdb乙并请回答:(1)如何改变电动机的转向方向?(2)如何改变电动机的转速?14小明利用他的玩具电动机进行物理知识的新探究,他先按图把器材连接好后,保持电源电压不变,闭合开关,改变滑动变阻器滑片的位置,进行了两次实验,并把实验中得到的有关数据记录在下面表格中。 实验次数钩码的质量m(g)钩码升高的高度h(m)钩码上升的时间t(s)电流表示数I(A)电压表示数U(V)滑动变阻器滑片位置11001.03.60.203.0中点21001.08.00.151.5最右端请你参加小明的研究,解答下列问题:(1)在实验过程中,发生了哪些
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