思想品德：第七课《关注弱势群体》课件(教科版九年级)

1、姐不饿，弟弟吃姐不饿，弟弟吃别哭，奶奶挣钱你读书别哭，奶奶挣钱你读书不是影响市容，而是我饿了！不是影响市容，而是我饿了！一处建筑工地的塌方现场一处建筑工地的塌方现场 一处建筑工地的塌方现场 一处建筑工地的塌方现场 观看了这几张图片，观看了这几张图片，同学们有何感想同学们有何感想? ?同在一片蓝天下同在一片蓝天下第七课第七课 关注弱势群体关注弱势群体是指依靠是指依靠自身自身的力量或能力的力量或能力无法无法维持个人及其家庭成员维持个人及其家庭成员最基本最基本的的生活水准、生活水准、需要国家需要国家和和社会社会给予给予支持和帮助支持和帮助的社会群体。的社会群体。弱势群体弱势群体 ：弱势群体的三大特征

2、：弱势群体的三大特征：1 1、其个人及家庭生活达不到社会、其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；认可的最基本标准的群体；2 2、靠自己的力量无法改变目前的、靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；弱势地位；3 3、要改变弱势群体的生存状况，、要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支需要国家和社会力量给予帮助或支持。持。交流：交流： 观察下面的照片，简要概括照片中观察下面的照片，简要概括照片中人物的处境，并谈谈你的感受。人物的处境，并谈谈你的感受。真香真香上课了上课了16岁的少年岁的少年城市失业人员在等待雇主城市失业人员在等待雇主同铺的兄同铺的兄弟弟一处建筑工地的塌方现场

3、一处建筑工地的塌方现场 一处建筑工地的塌方现场 我只想讨回我的工我只想讨回我的工钱钱慢点，等等我！慢点，等等我！困了困了风雨同舟风雨同舟地震之后地震之后台风过后竞折腰台风过后竞折腰雪灾过后雪灾过后快到家了快到家了山区九十岁的孤寡老山区九十岁的孤寡老人人我的家我的家在哪里？在哪里？哪些人群属于弱势群体？哪些人群属于弱势群体？（或弱势群体的类型？）（或弱势群体的类型？）1、农村贫困人口、农村贫困人口2、城市下岗失业人员、城市下岗失业人员4、患病或残疾人、患病或残疾人5、遭遇灾祸的人群、遭遇灾祸的人群3、农民工、农民工6、孤寡老人、孤儿流浪、孤寡老人、孤儿流浪儿、乞讨人员儿、乞讨人员1.远离家乡，举

4、目无亲，远离家乡，举目无亲，遇到困难无人关照；遇到困难无人关照；2.工资待遇比较低，生活工资待遇比较低，生活条件艰苦；条件艰苦；3.缺乏医疗保障，就医困缺乏医疗保障，就医困难；难；4.离开户口所在地，子女离开户口所在地，子女入学受到限制等入学受到限制等 原因原因1.医疗费用多医疗费用多2.病痛折磨病痛折磨3.忍受他人歧视忍受他人歧视4.就业困难就业困难原因原因 我国是一个多灾的国家，每年有我国是一个多灾的国家，每年有2亿多亿多人次不同程度的遭遇自然灾害的袭击。研究人次不同程度的遭遇自然灾害的袭击。研究表明，在遭遇自然灾害后，不少人抵御灾害表明，在遭遇自然灾害后，不少人抵御灾害的能力很低，成为需

5、要国家和社会给以经济的能力很低，成为需要国家和社会给以经济和精神支持的弱势群体。和精神支持的弱势群体。 我国每年需要国家和社会给予不同我国每年需要国家和社会给予不同程度的援助才能摆脱灾难困境的城乡居民约程度的援助才能摆脱灾难困境的城乡居民约有有40005000万人。万人。请列举几个近年来我国遭遇的自然灾害，请列举几个近年来我国遭遇的自然灾害，并回忆一下你在灾害发生后做了什么。并回忆一下你在灾害发生后做了什么。我国弱势群体产生的主要原因我国弱势群体产生的主要原因 我国人口众多，经济、社会发展不我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，

6、地区之间、城乡之间的发展水平影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。方面还有较大的困难。交流：交流： 看了图片后，结合课本第看了图片后，结合课本第4848页最后一段，你内心有什么页最后一段，你内心有什么感触？感触？学生活动学生活动 看看下面的几幅图片，面对我们身看看下面的几幅图片，面对我们身边的弱势群体，尤其是我们的同龄人中边的弱势群体，尤其是我们的同龄人中的弱势者，我们该怎么做呢？的弱势者，我们该怎么做呢？看谁做得快又好！看谁做得快又好！请你为班会设计两条宣传标语。请你为班会设计两条宣传标语。在班会上，有人指出：在班会上，有人指出：“帮助他人只有付出，帮助他