长春版小学语文三年级下册＜＜母亲的账单＞＞说课材料_第1页
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文档简介

1、长春版小学语文三年级下册母亲的账单说课材料?母亲的账单?说课材料学习目的：1、学习默读课文，理解课文讲了一件什么事。2、读懂课文内容，体会母爱的无私和无价，懂得主动帮助父母做事。3、培养独立的阅读的才能。教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。教学难点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。一.说教学过程：(一.)导入引导学生说说课文的主要内容，是对课文内容的回忆，有利于学生理解、分析课文。(二.)再读课文，加深体会情感教学是语文阅读教学的基石，是文本的灵魂，也是课堂的灵魂。而这种对语言独具匠心的品味，必须通过学生充分地读，才能有所感悟，受到熏陶。1. 出示两份账单(1)

2、、比较账单，发现区别。(男生读彼得写给妈妈的账单，女生读妈妈写给彼得的账单。)仔细观察一下，这两份账单有什么区别?除了从金额的数量上来区别外我们还能从其他地方来进展比较吗?比方劳动时间、劳动量的大小等。师：是啊，十年了，在这么长的时间里，从日常的照顾到每一次生病时的护理，妈妈为彼得做了很多。可事实上，又何止这些呢。假假设我们把妈妈的账单再列得更详细一些的话，你觉得还可以写上些什么?(2)、补充账单，加深感悟。教师小结：同学们说得都很对，彼得一直幸福地生活在妈妈的身边。每天，妈妈任劳任怨地照顾着他的饮食起居;生病的时候，妈妈又无微不至地给他关心，彼得的安康成长离不开妈妈的辛勤付出。2.既然妈妈为

3、彼得付出了那么多，为什么她写给彼得的账单上都是0芬尼呢?(出示账单)师(过渡语)：妈妈对彼得的爱无处不在，可是给彼得的账单上却写着0芬尼，假设你是彼得，看到妈妈的账单后，你有什么感受?师：同学们的答复都很精彩，相信小彼得在读这张账单时一定也想到了很多。从这张写满0芬尼的账单中，我们看到了一位妈妈对孩子的爱。假设要用一个词来形容妈妈对彼得的爱，你觉得应该是什么?(随机板书：无私、无价)教师小结：是啊，这位母亲用自己无声的行动告诉了孩子：妈妈对孩子的爱是不能用金钱来衡量的。那种爱是无私的，是无价的，从来都不需要报酬。3.小彼得最后是怎么做的?面对餐盘旁边的60芬尼和母亲这份载满爱的账单，小彼得是怎么做的呢?(1)出示最后一段，全班齐读。师：小彼得是怎样把钱塞进母亲口袋的?哪些词最能反映彼得的当时的心情?(2)集体朗读体会4.你喜欢小彼得吗?说说你的理由。(三). 课外延伸，升华主题出示课件：想起了自己过生日时，妈妈( )想起了天冷的时候，妈妈( )想起了生病发高烧时，妈妈( )想起了自己有了一点进步时，妈妈( )想起了( )，妈妈( )此环节拓展了课文内容，将知识带进了孩子们的生活，用填空的方式引导孩子们的思维，引导他们说的欲望，并且将知识与运用结合，抓住时机丢学生进展口语表达的训练，掀起孩子在内心深处浓浓的母爱，进入到课堂的*阶段。给学生充分的想象空间，教师可以这样说：通过今天

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