2022年-学年第一学期个人教学质量提升总结许莉敏

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -2021-2021 学年第一学期教学个人质量提升总结本学期我担任二年级数学教学工作；本班有 36 名同学，男生 22 人，女生 14 人；一学期来我努力依据同学的实际情形， 实行有效的措施， 激发同学的学习爱好， 培育同学的学习习惯， 引导同学参加学习的全过程，现就本学期的教学工作，做出如下总结：一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务；上课前仔细备课，钻研数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学，而且备教材、备 教法；学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元 中、在整册书中的位置、作用

2、，摸索同学怎样学，同学将会产 生什么疑难，该怎样解决，在备课本中表达老师的引导，同学 的主动学习过程，充分懂得课后习题的作用，设计好练习；1创设各种情境，激发同学摸索；2准时复习；3努力构建学问网络；一般做到一小节一整理，形成学问串， 二、充分利用教材挖掘德育素材， 在教学过程中进行德育渗透；在教学过程中， 实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对同学进行德育训练， 比如争论性学习， 合作性学习等； 在数学中， 有许多规律的总结，有许多多样化算法的发觉，引导同学进行争论，共同摸索，总结；这样不断可以培育同学的各种才能，精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页

3、- - - - - - - - - -而且仍可以培育他们团结合作的才能等；三、营造良好的训练氛围，培育同学良好的学习习惯；上课前，要求同学把课堂上用的东西， 如教科书、 练习本、笔等放在桌上肯定的地方， 预备铃一响就寂静下来， 小憩收心；对同学的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯；四、加强口算训练为使同学能娴熟运算退位减法；娴熟运算 100 以内两位数加，减一位数和整十数；每天抽出5 分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业；提高了同学思维的灵敏度， 提高同学的运算速度和才能；五、准时做练习完成一小节的内容就准时做书中练习，本学期练习基本是在学校

4、，在老师的指导下完成的；对练习题即时批改，准时发 现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止；六、仔细批改作业每次布置作业都特别专心，做到有针对性，有层次性；力求每一次练习都起到最大的成效；同时对同学的作业批改及 时、仔细，注意分析同学的作业情形，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情形准时改进教学方法，做到有的放矢；七、存在的不足之处一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正； 上课不仔细听讲，家庭作业常常完不成; 有些家长对孩子的学 习不够重视，主要表现在: 同学家长不协作，造成了学习差; 仍有一部分是，接受新学问慢，不准时巩固，没有达到优秀；八、今后努力方向和设想结合教材的内容，要细心备课，面对全体同学教学，抓牢 基础学问 , 搞好思想训练工作；细心上好每一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平；注意同学各种才能的培 养和学问应用的敏捷性；特殊注意学习习惯的培育，以激发学 生学习的爱好，提高他们的学习成果，自己仍要不断学习，不 断提高自身的业务素养； 准时辅导后进生， 抓住他们的闪光点，勉励其进步；注意同学各种才能和习惯的培育；充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去， 调动同学学习的积极性；对同学进行强化训练，争取教出更好的成果；充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去