南海艺术高中物理学科三年发展规划(高中)

1、南诲艺术需中物理学科三年开展规划一、WK导感想尊重学科特点,以学校教研史的规划为主要指导,以?物理课程标准?为本,结合科组的“高考三年一盘戕的工作目标,明确每个年级各目标要求,实现课堂教学的有效性.牢固树立物理教学工作是本科组的中7、工作,提升物理教学质量科物理教即专业素恭是本科组的开展根基,杷新课改的理念深入贯彻到每个教师的心中,努力实成以三个备课组为核心遂行教学研究,逐步形成与新课改相适应的物理课堂常规教学模式,努力使我校物理教学水平再上一个新台阶.二、学科京设(-)科组现状我校物理科组是一个团结的集体,10位满怀热情的教师(包括1R实脍老师),其中党员4人,高级教师5人,本科或以上学历达

2、100%.全科组教师年龄分布出现新层,中老年居多,年级教师只有一住.日皆在教学中存在的问题有以下几方面：(1)有6住老师拥有近20年以上的教龄,教学经脍丰富,但家多披传统的教学模式所束绮.(2)分层教学尺度把握不够.(3)参加教科研的今极性有待我一步激发.(4)全科组没有市区级骨干教师.所以在师赛队缶建设方面面临着较大压力.C-J建设口标闺绕课堂教学质量这一生命线,以优质的各课活动为根底,扎实的课题研究为主导,通过几年的努力,建设一支师德高尚,业务过硬,团结叱取,开笈创新的物理教师队缶.实现有教师成为市级或区级骨干教件,多人成为学校的骨干教师的目标.1.师德文设目标增强教师师德修养,真正做到“

3、学高为师、身正为".切实提升全组教师的敬业精神,严肃工作纪律,不断提升教师的师德7K平,工作事业心和责任心.2、师密培恭目标配合学校的名珅工程,管爱命名师学习的匏国.使青年教即完成合格教师到成熟教师的转变,中高级教师中至少有1名进入名师培恭工程,真正成名师.争取有1名教师获硕士学住,12人成为区级荷干教师.3、青年教师培恭目标增强青年教师培训,为学校工作逢入生机和活力.培养青年教师一年熟悉教学,三年小有成就,提年初成风格,成为学校教育教学工作的骨干力量.学校科区级根本功比赛中获得二等奖以上；k极反思教学过程和结果,燎写教学心得体会,总结教育教学经睑,形成教学痣文,并获区级及以上奖励.

4、4、科研目标.资料.开展校,区级课题研究,结合物理教学对粕应的课题评价我行重点研究.每人每年至少有一篇文章,科组每年获奖或发表论文有4-5篇.CxJ左谀描彻L常规治理上台阶备课研究课程标准科测试说明,掌握各知识点在高中物理中的地0和要求.研究教材.教弟,把握教材中的重点,因材此教,备好学生的知识科学习方法基砒,有效突破学生学习的睢点.关注学生在学习中的问题,做好课后的修改,反思总结.(2)上课提的2分钟我教史,做好课有的准备工作(资料下发,卖除准备、投影设备等)o发挥学生的主体作用,关注学生实时的学习状态,及时进行师生互动"状态调节.增强学生物理问题处理的思路点拨和学习的方法指导,让

5、学生来总结,改或.关注学生动忐生成的问题和困唯,做好必、要的记录,及时反应到后续的教学中.(3)作业把握知识点的水平要求,对应班级学生的实际情况,有方案,有组织的合理分层布置.限制题量和唯度,耕练就讲.及时枇改,规要求,问题较为特珠的做好面批工作.对作业中的出现的问题做有效的统计,便于我一步反思备课和上课中的细节问题.(4)辅导与学生的交流应是心与心的交流.善于技制好4己的情绪,触动学生的心弦来赢得共呜,让学生敬而亲之,而非敬而远.之.关注学生学习7'理变化,将知钳器导与7、理疏导粕结合.(5)听评课增强教师之间的互相听课,评课,做好必要的记录,积极发表听课意见.每位教师每学期至少听课

6、15节,科组长、备课组长至少听课20节,鼓励教师开观摩课或公开课,引导"鼓励青年教师参加创优,评优活动,争开优质课.2、师资建设上7K平学校要开展教师要先行.加大救师专业素质培恭的力度,积极配合学校开隹数师培训工作.每年组织教师参加组,校,区级和市级的教育教学理论学习和教育技术的培训,深入学习各类教育教学理会,课程理会,课程标准"专业知识,立立物理科组粕对独立的学习方案.鼓励教件参加继续教育学习,提升物理学石层次.开展有成效的“传帮带工作,通过师徒粕互听课,教材分析等方头,以老带新,以新促老,获得“双赢.对青年教师的培恭过程具体办决有:三年以的新教师,未教满高中全程的教师,

7、要求新老挂钩,新教师听好超前课,指导教师要检杳所带新教师的教案,及时听课指导,每年举行一次教学根本功的考核.要求在笫一轮教学中成为一名合格的物理教师.五年以上的青年教师拜名师(式骨干教件)为师,遂行走培养,在课堂教学过关的前提下,在以下各方面中形成自己的一技之长：教科研水平,竞赛辅导,卖卷制作,课件制作等.组青年教师形成比教金,比上课,比教学根本功,比教学业绩的羡好熬闺.争创先战科组.3,教学研究上档次()广泛开展不同层面的教学研究活动.通过观摩、评优活动推动课堂教学研究,转变教师观念,使局部教师脱颖而出.结合教研组的公开课,着重对开设家遂行设计,由本组老师听课反应我行改我修订.对于重复的农战

8、行同课异构的设计,比照试卷来加以优化提升.(2)增强教学反思,提升科研水平.科学的研究要有科学的态度和方法,教师在物理科研之时应从小处着眼,选准研究课题,并扎实有效地开展教学与研究,同时,做好研究的各种数据统计,用以恰如其分地指导4己的物理教学,女正做到教学粕长,使自己的教学“每目都有新的发现,每堂课都有新的感觉.(3)建立勿完善校园物理教学密源库,让物理教师真正地实现资源共享,教师在教学研究中的所有成长材料(包括教案,课件,反思录、学习心得、经除总、结,於文、案例等)都可以放我教师的个人悔2,建立4己的专题研究也孑档案缨.(4)增强实验教学增强学生对实除动手水平,物理兴趣的培养.除课堂演示实

9、睑、学生探究实卷外,增强校本课程中的实卷开发.将学校实脍生物理器材板到数主去,让更多的学生随时能接触实卷.多设计一些趣味性实脍,或将课本卖脍我行笈展,从多渠道来理解实脍原理,力争三年编制免成“趣味物理实卷.(5)总结与提升教师的成长和成熟需不开学习和4我的总结.结合上课打反思来总结教学经验,尤其是公开课的讨力和评析来归纳提燎.教学个案.卖卷的改我创新.教科教头研究等,从实践到理论再到实践,提升组员的教学研究水平.利用网络你家来及时叱行教学反思科总、结7、得,我行练习笃头活动余累加文的相关材料.每个组员每年能有一篇论文(反甩、教学个嚏J,由评奖到发表,逐年提升,几年之争取在全国性杂志上有论文发表

10、.4、课外活动创开端研究性学习要求同学们在发现问题的过程中激活各科学习中的知识储存,在解决问题的过程中提升4己的综合实践水平.收集,分析和利用信息是贪穿于整个研究性学习全过程的活动主线,可以通过研究性学习培泰学生收集,分析和利用信息的水平.由此科组将根据本校教学条件和学生的学情,继续开展高中物理研究性学习校本课程的开发,结合物理学习主题,在原有研究性学习教材根底上,我行新的修改和免善工作,并配相应的教案和学生学习任务.基于我校所招收的生源要我行扬理竞赛有一定的困唯,但是培养学生学习物理的兴趣还是有必要的.从高一开始建立物理兴趣小组,开展小组活动和校级的竞赛.鼓励学生勇于参赛,每年都有学生报名参

11、加全国物理竞赛并获区级奖励.三、课程规划(-)高中各年级谋隹履JL1、选用数/：,一、嵩二、高三皆选用人教版教材2、教学家：高一年级上学期：必修1下学期：必修2高二年级上学期：选修3-1+选修3-21电谈感应文科艺术班：选修1-1+学业7K平测试复习下学期：选修3-2突变电光、传感器+选修3-5文科艺术班：学业7K平考忒复习,三年级上学期：根本完成第一轮复习下学期：开学至4月底克成第二轮专题复习,5月我行第三轮复习,同时穿插我行学生应考强化练习,提升学生应考水平.f二J高中各年技教学进度年级学期教学家课时艺术理科征教学定议第学期绪论11第一*第1节质点参考余和生标条1第2节时间和位移1重点讲笫

12、3节运动快慢的描述速度2重点讲第4节卖除：用打点计时器测速度2简单讲第5节速度改变快懊的楮述-加速度2重点讲习题课1第一幸复习1第一幸检测1国庆中秋放假第二*第1节实建：探究小车速度随时间变化的规律2第2节匀变速直线运动的速度与时间的关东1重点讲第3节匀变速直爱运动的位移与时间的是东2重点讲第4节匀变速直线运动的住移和速度的关条1重A讲习题课2第5节自由彘体运动1笫6节伽利略对?由雄体运动的研究1箱单讲第二幸复可1第二幸检测1期中测试第三章第1节重力根本扣互作用2简单讲第2节羿力1重点讲第3节库擦力2重A讲习题课1第4节力的合成1重点讲第5节力的分解1复习检测1第B索第1节牛顿第一定律1第2节

13、实验：探究加速度与力.加量的关东2简单讲第3节牛顿第二定律1重点讲习题课1第4节力学单位制0.5简单讲第5节牛顿第三定律1用牛顿运动定律解决问题r-j1简单讲用牛顿运动定律解决问题1简单讲复习检测1期求复习3期末测试市先考第学期第_4*第1节追求守恒量一能量1简单讲第2节功1重点讲第3节功率1重A讲第4节重力务能1简单讲第5节探究弹性势能的表达式1简单讲笫6节实检：探充功与速度变化的关条1箱单讲第7节动能和功能定理2重点讲习题课1笫8节机械能守恒定律2重点讲第9节实除：殓铤加技能守恒定律1简单讲第10节能量分怛定律与能源1不讲复习检测1第太率第1节曲线运动1箱单讲第2节平抛运动2重点讲第3节实

14、验：研究平施运动1简单讲习题课1笫4节圜周运动1箱单讲第5节向心加速度1第6节向心力2重点讲第7节生活中的S周运动1箱单讲复习批测2第七素第1节行星的运动1不讲第2节太阳与行星间的引力1简单讲第3节万有引力定律2重A讲笫4节万有引力定律的成就1箱单讲习题课1第5节宇宙航行1不讲第6节经典力学的局限性1箱单讲期求复习2期末测试第三学期第一*第1节电荷及其分怛定律1简单讲第2节庠心定律1第3节也场强度2重点讲第4节电磬能和电班2重点讲第5节电务差2第6节电势是和电场强度的关东3习题课3第7节也衮春的电求2简单讲笫8节毛皮拉孑在电场中的运动3重点讲复习批测2国庆中秋放假第二章第1节也源和电流1箱单讲

15、第2节电动势1简单讲第3节欧处定律2第4节串联电路和并联也感2第5节焦耳定律1第6节导体的也也2第7节闭合电路欧绿定律2重点讲习题课3第8节多用电表的原理2简单讲第9节实除：测定电池的电动券和电阻1简单讲第10节简单的透辑电路1不讲补充实建：测电01率和描给伏安特性曲线1不讲复习批测4笫三章第1节以现象和磁场1笫2节磁感应强度1重点讲第3节几种常见的磁场2第4节赧场对通电导线的作用力2重点讲第5节派场对运动电杆的作用力2重点讲第6节带电拉孑在匀强磁,场中的运动3重A讲复习检测4第B米第1节划时代的发现1不讲第2节探究感应也就的产生条件2第3节楞次定律2箱单讲第4节法拉弟也窿感应定律2重点讲习题

16、课3第5节也承感应现象的两类情况3箱单讲第6节互感和自感1第7节涡就、也窿见尼和电送柜动1不讲期末复习4期末测试第0学期第五*第1节交变也流1第2节描述文变也就的物理量2重点讲笫3节电感和也求对文变也受的影响2箱单讲第4节变压表2重A讲第5节电能的输送2简单讲复习检测4第六幸第1节传感器及其工作原理1箱单讲第2节传感及的应用(-)1简单讲第3节传感及的应用(二)1简单讲笫4节传感我的应用实例1箱单讲第十去章第1节实除：探究崖掩中的不变量1第2节动量旁怛定律(-)3重点讲第3节动量分怛定律(二)3重A讲笫4节或技2重点讲第5节反冲运动火符2第6节用动量机念表示牛顿第二定律2不讲复习检测4第十七*

17、第1节能量量孑化：物理学的新纪元1不讲第2节科学的旧折：光的瓶孑性1箱单讲第3节刷新的一页：拉孑的波动性1简单讲第4节概率波1简单讲第5节不确定性关条1不讲第十人拿第1节电孑的发现1第2节原孑的枝式结构模型1重A讲第3节允原子光谱2第4节玻余的原子镇型2重点讲第5节激光1不讲复习检测4第十九*第1节原子核的组成1第2节放封性元素的衰变2重点讲第3节探测圻线的方法1第4节放射性的应用与防护1第5节核力与结合能2第6节重核的装变2第7节核聚变1第8节瓶子和字宙1不讲期求复习4期末测试高三第五学期第一章直线运动10速度时间图象匀变速直线运动规律打点计时器实除第二章相互作用10物体的平衡第三章牛顿运动

18、定律12牛顿第二定律及实殓国庆中秋放假第四章曲线运动万有引力与航天12平抛运动S用运动卫星运动及规律笫五章机械能及其分怛定律6功能定理机械能令恒定律及实检第六章静电场4电券和电势能带电拉孑在电场中的运动第七章恒定电流6闭合电路欧绿定律河电动势和电阻实除多用表使用及皮装实睑冽电阻率实除笫人章毯场6带电拉孑在赧场中的运动第九章也或感应6也磁感核定律第十章交变电流传感器4交电流同象变压及第十三章碰捡与动量奇怛近代物理初步4动量守怛定律波拉二象性原子及原孑核第六学期专题一：力和物体的平街4美术理科班没有时间叱行笫二轮复习.专题二：牛顿运动定律4专题三：万方引力定律4专题B：动量定理、动能定理4专题五：

19、动量令也和机械能分怛4专题六：带电拉孑在电场中的运动4专题七：带电拉孑在次场中的偏楮4专题八：电磁感应和电路问题4专题九：力电综合问题6专题十：物理实建研究6考前自主温书4高考()击中数学标1.总体目标从教昨单的的知识传授向有效的学习策略的转变,从单一的学科教育目标命以全人教育为目标的转变,从升学教育向终身教育的转变.重视学生自信心的培养,使学生有积极劫上的学习态度,恭成羡好的学习习惯和形成有效的学习第喳,开展自主学习的水平科培恭合作新神；使学生掌握一定的物理根底知识科主学习水平,为他们的终生学习科开展打下良好根底.2、具体目标(D学生培米目标知识技能：有较明确的物理学习动机科积极主动的学习态

20、度,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培某学生搜集和处理信息的水平.情感忐度：培某团队合作的意识,让学生获得成功的体验；探索科学的学习方凄,恭成盟好的学习习惯,从而对物理学习充满自信,激发学生学习物理的兴趣和动机.文化忐识：将物理课程从关注知识与技能的培养提升到对学生整体素质的培养,使学生睨有较强的物理专业知识水平,又有自主学习水平和羡好的个性合格,从而满足其今后学习,工作和生活对物理的根本要求.(2)教学目标高一,高二应重视“双基,打好“双基,为高三效劳.“双基指的是根本知识和根本技能.从学习的角度：掌握课本知识及学会处理根本的物理问题.从高考的角度：能熟练解决根本的物理问题,具备根本的

21、解题水平,为高三物理复习打好根底.“双基是根底,只有根底打好了,才可能实现高考的水平目标.重视物理思想的教学.思想有多远,才能走多远.物理教学不是说教,而是吸引,是影响、渗透,潜移默化.要用好物理的4然之美,简单和谐的规律之美去感染学生.教师要用悻学的知诙,幽默幽默的语言,恰如其分的比哈,简法生动而准确的图画,化复杂为简单,把拙象变具体,将物理知识变无去为可爱.G)培养鼠好的学习习惯前好的学习习惯是指自觉去学习,阅读,思考、归纳总、结、做题,反思评估.垮恭羡好学习习惯首先必须改变现有的教学方式：老师代看、代说、代画、代算,代归纳总结.代改错.垮恭羡好学习习惯的六字真经"4主、合作、探

22、究.,自主学习是根底.应该引导学生4主学习,以各种方法培养学生4主学习的兴趣和水平.()高中各年技依学或以L对,一年级的教学丈议重视教材与教头研究高一物理教师要研究初中物理教府,了斛初中物理教学方决科教材结构,知道初中学生学过哪些知识(包括数学人掌握到什么水平以及获取这些知识的途及,在此根底上根据,中物理教材和学生状况分析,研究高一教学唯点,设置合理的教学层次、实毡适.当的教学方,降低“台阶,保护学生物理学习的今极性,使学生树立起学好物理的信心.坚待循序渐战、螺披式上升高一教学应以初中知识为教学的“生长点逐步犷展尹加深,教材的呈现要唯易适当,要根据学生知识的逐渐起累和水平的不断提升,让教学家在

23、不同阶段重复出现,逐渐矛大闽加深深度.立足根底知识,逐步提升水平在衔接教学中,首先要增强根本概企和根本规律的教学.要重视概念和规律的建立过程,使学生知道它们的由来；对每一个机念要弄清它的涵和外延,来龙去脉.讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式,明确公式中各物理量的意义和单0,规律的适用条件及注意事项.了斛极念,规律之间的区别与娱亲.培恭盟好的学习习惯例如：课前阅读教材、有主预习的习惯；独立思考、独立完成作业的习惯；严谨审题的习惯；规做题的习惯；阶段性归纳总结的习惯；严密的思维习惯等等.课堂教学中要尽量多的给予学生乙思考,讨由,分析、文流的时间与时机,使他们逐步强化这些习惯.2、对高二年级

24、的教学建议关注教学要求的变化高二阶段实验是重头戏,也是学生的难点、,一定要明嘶要求,减少无用功,对也学实卷,删除了用楮述去画出也场中平面上的等势戏,用半偏去测电流表的阻,这些家可以不用讲斛；也场家也是学生的唯玄,也场中的导体,静也平街要求降低,也可以不必涉及等.重视探究式的学习方式现代教学倡导的理念之一就是“探究式的学习方式.学生的学习,特别是物理学科,很多是“只可忐会不可言传的东西,对这种知诙的理斛,学生只有在探究中不新的思考才能获得,即所谓的“悟.再考,学生在身探究中所获得的知识、体睑中所得出的感悟,对知识理斛的更深刻,记忆的更牢.4身的探究科体卷,属能针对4身问题,防止时间和新力的浪身,

25、学习效率敷高.该做的实睑,必须让学生动手亲做.现在设计实脍或者改装实脍的题较多的出现,一定要让学生自己先做,再听老师的总结或皮按.要重视藤东实际的问题藤东实际、藤东生活、藤东工农业生产、藤系现代科技,在高二阶段教材中表现的尤为交出.在教学中让学生在观察实际中“出问题,激发学习兴趣,提,运用知诙箸决问题的水平.重视思想方法科物理哲学的渗透常用的思想方法：微元法、极限头,隔南击.理想化模型、代换法、比值定义法,图像法,叠加法等.所谓的物理考学,是指由于物理知识本身的深刻性而打爱出的人的思考问题的观念和逐辑定式,卷至是看待问题的情感,出度.3、对高三年级的备考要求高三年级复习方案要用金,一轮、二轮、

26、三轮任务要请新.具体时间安排：第一轮从8月至次年2月中旬；第二轮从2月中旬至4月底；第三轮一从5月至高考的.第一轮复习：全面系统复习学科知识,做到逐个考点过关、逐章过关,注重根本机念和根本规律的落实,注重根本技能和学科水平的培素,注重根本物理思想方法的提炼,从而构建学科知识体系和方弟结构体系.重视小题练习,多搞“小题大做.回归课本,尊重考纲,但不能拘泥于考纲.第二轮复习：本轮任务是把整个高中物理知识网络化、系统化,把所学的知识点连成为,铺成面,织成网,我一步先善知识结构体系和方法结构体系.根据学生的实际情况拟定专题家,增强对主干知识和重点家的复习,我一步培养学生的学科水平,综合水平,建会娱余实

27、际水平等.对实脍局部的复习从笫一轮的简单到笫二轮的回归,迁移和变形,把每一个卖卷单独遂行复习.二轮复习要多搞综合问题,特别是物理思想方法整合,教学方法技巧整合,物理实脍整合.对于过去的题,有意改娼,嫁接翻新.第三轮复习：通过物理综合复习与理科综合模拟练习,我累总结应试经脍,全面提升能力,兼顾查漏补缺,关注各方信息,并增强学生文字表达水平和规做题水平的练习,采取有效藉此着力提升学生的应试技巧.在叱行解题水平练习时,多搞“大题小做,提升火题得分率.脚路实地,加深对双基知识的理斛高考对水平的考核要求首项便是理解水平.只有对所学双基知识都能深刻理斛,才淡得上运用它们遂行推理、分析,去斛决更复杂的问题.

28、要做到深刻理解双双知识,必须安排学生坐带“循序潜我这个原那么.任何贪多,求快的复习安挑,或以斛题来带知识的速成复习方在,都只能食而不化.快那么快了,然而对所复习的知识仍然是一知半斛,不深不透,不可能到达正确理斛的目的.“循序渐进是楼课文的章节顺序,稳扎稳打.正确处理知识的全面和重点的关系总复习必须按股教学大纲扫楮全部的知识.但在物理学科全部知识中,毕竟也有主次之分,所以还得在复习中注意突出重点.讲课时要特别要求学生注忐听老师的能结及分析斛赳；话化时务求深刻理斛它们的涵.同时找些例题帮助学生热急它们的应用；练习那么需要有一定的反复以求熟练掌握.只有正确处理好而和点的关入,才可能到达既拣更麻又抱西瓜的最终目的.妮地做好各项练习务求做到两条：要艇地使用物理规律.要将题做