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文档简介
1、中班健康活动:能干的小手活动目标:1。认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。2。帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。3。简单了解保护手的方法。活动准备:1。手的图片 2。小指环 (与幼儿人数相同) 3。操作材料: (1)夹珠子(筷子、弹珠)活动过程:一、折花引起幼儿的兴趣。师:老师今天来变魔术,用这张纸来变一朵花,看老师是怎么变的?(幼儿观察,老师折)看!老师变出了一朵什么花? 解释一下是郁金香。师:我们小朋友想不想也来变一变呀?你们说说刚才老师是怎么变的?老师边听边示范。那我们小朋友也来变一变。幼儿折纸二、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干。提问:1、刚才我们小朋
2、友做了什么? 是用什么做的呀?幼儿回答,2、老师总结:我们小朋友真聪明,刚才就是用我们的小手来变了一朵郁金香,我们的小手真能干,那除了小手会折纸以外,我们的小手还会做些什么呢?(个别回答,与旁边的幼儿交流)老师小结: 小朋友的小手真能干,可以做这么多的事,我们来看看我们的小手长什么样的?手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、观察认识手1。幼儿观察手提问: 你的手上有什么? (手指)手指上面还有什么?对的,我们手上有手指,手指上还有指纹。有几个手指呀幼儿讲述后,老师可以和小朋友一起数一数有几个手指。2。认识手指名称。师:你们知不知道我们每个手指都有它们的名字,谁知道它们都叫什么名字?讲得对的,老师可以表扬一下,你真棒,(请小朋友全体伸出这个手指)它叫什么一起说一说。3。认识手的其它部分。(1)刚才我们知道了我们每个人有十个手指,而且它们都有自己的名字,那我们的手上还有什么? (手掌)老师总结:对了,手的中间一部分我们叫手掌,手掌的中间叫手心,手上还有纹路,叫掌纹。我们这一面叫手心,翻过来叫什么?谁知道的?四、幼儿讨论:师: 看我们的小手这么能干,手上有这么都的秘密,小手会帮我们做很多的事情,如果没有手会怎样?是呀,所以平时我们要怎样保护我们的小手呢?老师小结: 勤洗手,
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