五年级作文之五年级借物喻人作文

1、五年级借物喻人作文【篇一：借物喻人作文小练笔】借物喻人作文小练笔粉笔赞黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快 要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声 响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。 老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。 老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙 沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了 自己的痕迹后，一点点消失了。借物喻人，托物言志 工当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完 成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上

2、，体现 出了多么一个伟大的品质呀。那就是 一一奉献。鸽子我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛，白白的小脑袋上嵌着红红 的小嘴和圆溜溜的眼睛，看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看， 而且还有一个特殊的本领 一一就是替人类传递书信！在古时候交通 不是很便利，人们就用鸽子来传送信件；特别是前线战争的消息都 是靠这小小的鸽子来传达的！它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎， 都是尽自己的一切努力飞到目的地，把书信成功的送达人们手上， 即使在途中丧命，也毫无怨言！现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗？ ！"我不禁这么想。这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上，他们的背包里装着一大堆的 书信，要挨家挨户地准确地

3、送到老百姓手中。无论是在雷雨天，雨 水打湿了他们的衣服，还是在炎热的夏天，汗水流过他们的脸颊， 邮递员们都是无怨无悔地坚持着，这不就是鸽子的精神吗？ 我敬佩鸽子的品质，更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾 路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里；是他们在过 新年的时候顾不上与家人团聚，顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到 千家万户。我不禁要对邮递员说一声辛苦啦！谢谢你们！”牛牛很普通，但它也很伟大。牛的头上有一对椅角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮 的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在 乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛 棚的一角默默

4、地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去， 更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样， 默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多 东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。 这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、 工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却 不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没 有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大 厦；没有了老师，学生就学不到知识。尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。我爱小草有人喜欢高直挺拔的青松，有

5、人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢 鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到 来。温暖的春风又一次吹绿了树芬，吹开了小花，吹醒了大地，小草也 伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟 有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植 物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折， 断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有 小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼， 小草更绿了，更可爱了。几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋

6、雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还 是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：唉,小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会春风吹又生”吗？看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人， 正顽强的活着。我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！蜡烛在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想

7、蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。【篇二：借物喻人作文】借物喻人作文梅花西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还

8、有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪

9、，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色,艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下 雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我 要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。粉笔赞黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快

10、 要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声 响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。 老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。 老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙 沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了 自己的痕迹后，一点点消失了。借物喻人，托物言志 工当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完 成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现 出了多么一个伟大的品质呀。那就是 一一奉献。奉献是一种无私的 美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有

11、 警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗 位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？蜡烛一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根天线"，这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！ 它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡 烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通， 但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自 禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出 的

12、老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我 们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可 我却要说老师是一支蜡烛。匕日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己 从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师， 就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍， 也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。蜡烛，它 是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默 默付出，无私奉献！鸽子我

13、喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛，白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛，看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看，而且还有一个特殊的本领就是替人类传递书信！在古时候交通不是很便 利，人们就用鸽子来传送信件；特别是前线战争的消息都是靠这小 小的鸽子来传达的！它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎，都是尽自 己的一切努力飞到目的地，把书信成功的送达人们手上，即使在途 中丧命，也毫无怨言！现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗？ ！"我不禁这么想。这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上，他们的背包里装着一大堆的书 信，要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。无论是在雷雨天，雨水 打湿了他们的衣服，还是在炎热的

14、夏天，汗水流过他们的脸颊，邮 递员们都是无怨无悔地坚持着，这不就是鸽子的精神吗？ ！我敬佩鸽子的品质，更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾 路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里；是他们在过 新年的时候顾不上与家人团聚，顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到 千家万户。我不禁要对邮递员说一声辛苦啦！谢谢你们！ "我喜爱鸽子，更爱像鸽子那样尽职尽责的邮递员们。让我们爱护鸽子，尊敬鸽子”。感谢他们让我们知道了朋友的情况家人的安危！在我眼里鸽子 的羽毛永远是雪白的，邮递员的衣服永远是碧绿的！我爱小草有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢 鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平

15、平凡凡的小草。春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。温暖的春风又一次吹绿了树芬，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。盛夏到了,烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可

16、能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强地活着。我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！【篇三：借物喻人作文6 篇】借物喻人作文蜡烛赞有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长 ; 有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸 ; 还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师。日历一页页地翻过去

17、，时间匆匆流逝，“教师节 ”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长 ; 有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸 ; 还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着

18、老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“ 滴水之恩当涌泉相报 ”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。仙人掌仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏 40 度，它几天

19、不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩仙人掌，它是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。牛 牛很普通，但它也很伟大。牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以

20、吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没

21、有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。在西部，也有许多这样的人。2006 年 7 月 1 日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神！梅花小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的

22、花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前

23、方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!无花果赞我外婆家种了许多果树，有桃树、苹果树、樱桃树，还有葡萄藤呢。春天，樱桃树结果了，一个个红红的小樱桃，就像一颗颗珍珠挂在枝头； 夏天，一串串晶莹的紫葡萄爬满了藤蔓，露出甜蜜的笑脸；秋天，红彤彤的苹果，犹如点燃的灯笼，挂满了树梢，人见人爱，恨不得一口吞下。一年暑假，我去外婆家玩，外婆伸手给我摘下一颗类似圣女果那样 的小果子。它并不诱人，软软的外壳青上发紫，好像刚被打了一顿， 却依然露出了 白白的